旅游學(xué)概論培訓(xùn)課程-wenkub
2023-07-09 23:15:29 本頁(yè)面
【正文】 的課外活動(dòng)項(xiàng)目，使課堂教學(xué)得到延伸。三、課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本課程的構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程體系，將該課程劃分為若干個(gè)項(xiàng)目，在引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的過程中傳授知識(shí)，在項(xiàng)目中教學(xué)。1）了解旅游活動(dòng)運(yùn)作的全過程；2）了解中外旅游活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展概況；3）知道旅游行政組織和旅游政策的有關(guān)內(nèi)容；4）對(duì)旅游可持續(xù)發(fā)展有初步認(rèn)識(shí)。1．能力目標(biāo)（1）具有運(yùn)用旅游學(xué)知識(shí)分析和解決旅游實(shí)踐問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生從事旅游活動(dòng)的基本素質(zhì)與能力?！堵糜螌W(xué)概論》是我院高職導(dǎo)游專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課和入門課程，是國(guó)家教育部指定的高職導(dǎo)游專業(yè)和旅游管理專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程之一安排在第一學(xué)期。該課程主要為培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，旅游業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型的高職旅游專業(yè)人才服務(wù)。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)導(dǎo)游專業(yè)的其他學(xué)科打好基礎(chǔ)。（2）理解旅游學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)，研究方法，并能認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)研究的狀況。本課程的設(shè)計(jì)主題是“一個(gè)原點(diǎn)、三個(gè)模塊、五大任務(wù)、七個(gè)環(huán)節(jié)”。課時(shí)分配序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)要求1旅游活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)走進(jìn)旅游認(rèn)識(shí)旅游活動(dòng)掌握旅游的概念、旅游活動(dòng)的概念和類型。2旅游者類型其需求特點(diǎn)理解各類旅游者的基本特點(diǎn)，掌握旅游者各類型間的轉(zhuǎn)換。2旅游資源的價(jià)值評(píng)價(jià)理解旅游資源評(píng)價(jià)方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。2旅游景點(diǎn)掌握旅游景點(diǎn)的A級(jí)評(píng)定程序及要求。3旅游市場(chǎng)了解我國(guó)的主要旅游客源市場(chǎng)特點(diǎn)及現(xiàn)狀。：國(guó)內(nèi)外旅游活動(dòng)的歷史；古代中國(guó)旅游的形式；近代旅游產(chǎn)生的基礎(chǔ)及發(fā)展情況；現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)；現(xiàn)代中國(guó)以及世界旅游的發(fā)展情況。教師所需執(zhí)教能力要求；；。教學(xué)建議：調(diào)查訪問：游客調(diào)查及旅游動(dòng)機(jī)調(diào)查；專題講座：體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與旅游；案例分析；課題討論；技能操作：設(shè)計(jì)旅游線路；課外活動(dòng)。課程單元3課程單元名稱現(xiàn)代旅游相關(guān)問題課時(shí)數(shù)7學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)該能掌握旅游對(duì)于經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境的積極影響和消極影響；能理論聯(lián)系實(shí)際控制旅游帶來的消極影響；；、內(nèi)容及指標(biāo)體系；樹立正確的旅游可持續(xù)發(fā)展觀。但經(jīng)過第一和第二單元的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)初步理解了旅游的基本概念，初步形成了專業(yè)理念。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績(jī)。課堂違紀(jì)被老師點(diǎn)名批評(píng)1次扣1分。203作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告根據(jù)學(xué)生課外作業(yè)及老師布置的實(shí)踐任務(wù)完成情況評(píng)定，不交作
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