【總結(jié)】萬有引力與航天題型總結(jié)題型一、求天體的質(zhì)量(或密度)1.根據(jù)天體表面上物體的重力近似等于物體所受的萬有引力,由mg=G得.式中M、g、R分別表示天體的質(zhì)量、天體表面的重力加速度和天體的半徑.已知一名宇航員到達一個星球,在該星球的赤道上用彈簧秤測量一物體的重力為G1,在兩極用彈簧秤測量該物體的重力為G2,經(jīng)測量該星球的半徑為R,:該星球的質(zhì)量.設(shè)星球的質(zhì)量為M,物體
2025-03-24 05:39
【總結(jié)】萬有引力與航天單元檢測一.選擇題(不定項)1.對于萬有引力定律的表達式F=G221rmm,下面說法中正確的是()A.公式中G為引力常量,它是由實驗測得的,而不是人為規(guī)定的B.當r趨近于零時,萬有引力趨近于無窮大C.m1與m2受到的引力總是大小相等的,而與m1,m2是否相等無關(guān)
2024-11-28 15:37
【總結(jié)】山東省昌樂及第中學高一物理編制:高曉東王春國魯萬林劉偉審核:王玉杰審批:陳安樂第七章萬有引力與航天(復(fù)習)新課標要求1、理解萬有引力定律的內(nèi)容和公式。2、掌握萬有引力定律的適用條件。3、了解萬有引力的“三性”,即:①普遍性②相互性③宏觀性4、掌握對天體運動的分析。學習重點萬有引力定律在天體運動問題中的應(yīng)用學習難
2025-01-14 04:16
【總結(jié)】第六章萬有引力定律第二節(jié)萬有引力定律[教學要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點難點]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進行計算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比
2024-11-11 03:26
【總結(jié)】例4.飛機在豎直平面內(nèi)作圓周運動,圓周的半徑是180m,飛行員的質(zhì)量是70kg。求:(1)飛行員在到達圓周的最高點不致脫離座位的最小速度是多大?(2)以同樣的速度通過圓弧的最低點,飛行員對座位的壓力又是多大??分析:當飛機達到圓弧的最高點時,如果飛行員所受的重力全部供給飛行員作圓周運動的向心力,飛行員就正好不脫離
2024-10-14 16:56
【總結(jié)】高一物理萬有引力與航天質(zhì)量檢測-----------------------作者:-----------------------日期:姓名:__________班級:__________學號:__________第I卷閱卷人得分一、選擇題(每題4分,計60分)1.我國載
2025-04-04 02:33
【總結(jié)】高三物理第一輪總復(fù)習(2020屆)第四章曲線運動萬有引力定律考綱下載內(nèi)容要求Ⅱ(說明:斜拋運動只作定性要求)Ⅱ、角速度、線速度、向心加速度ⅠⅡⅠⅡⅡⅠⅠ章前考綱統(tǒng)覽考綱解讀
2024-11-24 12:12
【總結(jié)】萬有引力定律單元測試題一、選擇題(每小題7分,共70分)1.(2010·上海高考),在月球繞地球運行的軌道處由地球引力產(chǎn)生的加速度大小為g2,則( )A.g1=a B.g2=aC.g1+g2=aD.g2-g1=a2.圖4-3-5(2012·廣東高考)如圖4-3-5所示,,不考慮質(zhì)量變化,相對于在軌道1上,飛船在軌道2上
【總結(jié)】萬有引力綜合應(yīng)用(2)·典型例題解析【例1】關(guān)于人造地球衛(wèi)星,下列說法正確的是(已知地球半徑為6400km)[]A.運行的軌道半徑越大,線速度也越大;B.運行的速率可能等于8km/s;C.運行的軌道半徑越大,周期也越大;D.運行的周期可能等于80min.解析:C正確.設(shè)地球質(zhì)量為M,衛(wèi)星質(zhì)量為
2024-11-11 04:59
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中物理》必修2第七章《萬有引力與航天》《行星的運動》教學目標?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的
2025-02-21 12:56
【總結(jié)】《曲線運動》單元測試題一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但選不全的得2分,有選錯的得0分)1.下列說法正確的是()A.做曲線運動的物體一定有加速度B.平拋運動是勻變速運動,任意相等時間內(nèi)速度的變化都相同C.勻速圓周運動雖然不是勻變速運動,但任意相等時間內(nèi)
2025-06-26 16:54
【總結(jié)】m1m2o萬引力定律應(yīng)用—黑洞、雙星問題【預(yù)習目標】1.了解黑洞的定義過程。2.知道雙星模型的構(gòu)成及運動特征?!绢A(yù)習內(nèi)容】一、黑洞問題閱讀課本P46“黑洞”的相關(guān)信息,思考如何使地球成為一個黑洞。二、雙星問題,其中每個星體的線度都遠小于兩星體間的距離,它們在彼此間的萬有引力作用下并繞
2024-12-03 12:35
【總結(jié)】萬有引力與航天43個必須掌握的習題模型呂梁高級中學物理教研組:袁文勝,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道都是圓,若甲的運動周期比乙小,
2025-08-04 22:47
【總結(jié)】各地名校高三物理試題分類精編——萬有引力與天體運動【題組三】一、選擇題1.(2009屆廣東茂名市模擬)太空被稱為是21世紀技術(shù)革命的搖籃。擺脫地球引力,在更“純凈”的環(huán)境中探求物質(zhì)的本質(zhì),撥開大氣層的遮蓋,更直接地探索宇宙的奧秘,一直是科學家們夢寐以求的機會。“神州號”兩次載人飛船的成功發(fā)射與回收給我國航天界帶來足夠的信心,我國提出了載人飛船——太空實驗室——空間站的三
2025-06-08 00:20
【總結(jié)】§萬有引力定律★教學目標a)體會物理研究中猜想與驗證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗。b)進一步大膽地推導(dǎo)得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測量及意義?!锝虒W重點1.萬有引力推導(dǎo)的過程。2.萬有引力公式的體會及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識?!锝虒W難點(一)萬有引力推導(dǎo)的過程。(二)萬有引力公式的體會及應(yīng)用。★教學
2025-06-08 00:02