【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)物理教學(xué)案例--壓強(qiáng) 初中物理教學(xué)案例——壓強(qiáng) 背景 《壓強(qiáng)》是人教版八年級(jí)物理第九章第一節(jié)內(nèi)容,壓強(qiáng)是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛在一個(gè)概念,但學(xué)生比較陌生,這節(jié)課是整個(gè)單元的一個(gè)基礎(chǔ)。本...
2025-10-20 01:56
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)物理壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn) 1.壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 2.壓強(qiáng):物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。 3.壓強(qiáng)公式:P=F/S,式中p單位是:帕斯卡,簡(jiǎn)稱:帕,1帕=1牛/米2,...
2025-10-08 13:36
【總結(jié)】神奇的壓強(qiáng)一、選擇題(每題3分,共30分)圖11、一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖1A),然后反過來倒立在桌面上(如圖1B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則()A.pA>pBB.pA<pBC.pA=pBD.無法判斷2、下列事例(圖2)能減小壓強(qiáng)的是(
2025-08-05 02:57
【總結(jié)】博知教育初二物理液體壓強(qiáng)測(cè)試題出題人:袁老師測(cè)試人:成績(jī):一、選擇題(每題2分,共40分)1、如圖所示,在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中,將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中,下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是A.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離B.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離C.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
2025-04-04 02:12
2025-04-04 02:07
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)專項(xiàng)訓(xùn)練一:,,9,,,,,-,(1)有理數(shù)集全:﹛…﹜;(2)無理數(shù)集全:﹛…﹜;(3)正實(shí)數(shù)集合:﹛…﹜;(4)負(fù)實(shí)數(shù)集合:﹛…﹜;:(1);(2);(3);(4)。(1);(2);
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】§《液體的壓強(qiáng)》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用。《液體的壓強(qiáng)》是人教版九年級(jí)物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動(dòng),讓學(xué)生在自我探究過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí),引領(lǐng)學(xué)生以積極的心態(tài)參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】壓強(qiáng)浮力綜合計(jì)算題如圖所示,、底面積為1×10-2米2的正方形木塊放在水平地面上,底面積為5×10-3米2的柱形輕質(zhì)容器置于木塊中央,。①求地面受到的壓力F。②求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p。③在水中放入一物塊,物塊沉底且水不溢出,若水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量與地面受到壓強(qiáng)的增加量相等,求物塊的密度ρ物?!?03千克/米3
2025-03-24 23:26
【總結(jié)】八年級(jí)力學(xué)練習(xí)題一、選擇題(每小題3分,共75分;每小題只有一項(xiàng)符合題意)1、關(guān)于力的認(rèn)識(shí).下列說法中錯(cuò)誤的是A.力是物體對(duì)物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用2、端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗.小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施
2025-06-26 10:27
【總結(jié)】1、如圖15所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,,木塊的體積為4dm3,×103kg/m3,試求:(1)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少?木塊受到的浮力是多大?(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),所受的浮力為多大?此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第(1)問中的大還是?。?、用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未
2025-06-23 22:06
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系;;;.過程與方法:,通過對(duì)比,提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)使用控制變量法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)
2025-11-13 00:27
【總結(jié)】《第一節(jié)壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、知道什么是壓力和壓強(qiáng)2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法4、會(huì)畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過觀察、實(shí)驗(yàn)、及探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
2025-11-10 01:31
【總結(jié)】壓強(qiáng)與浮力綜合計(jì)算題1、如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm(g=10N/kg).求:(1)金屬塊未放入水中時(shí)(如圖所示),容器底部受到的水的壓強(qiáng):(2)金屬塊的密度;(3)金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測(cè)力
【總結(jié)】第9章壓強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題1.(沈陽市2016)利用U形管液面高度差的大小關(guān)系,可以幫助我們比較一些物理量的大小.(1)將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,U形管液面的高度差相同,如圖1甲所示,則ρ1 ρ2;(2)速度是v1和v2的氣流,分別經(jīng)過與U形管左端相連的管子時(shí),U形管液面的高度差如圖1乙所示,則v1 v2.(以上兩空均填“>”、“=”或“<”)
2025-03-25 06:48
【總結(jié)】11~12初二物理(01)物態(tài)變化一、考試目標(biāo):1.基礎(chǔ)知識(shí)雙向細(xì)目表考試內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)分項(xiàng)細(xì)目考試水平了解理解熱現(xiàn)象溫度1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量√2.?dāng)z氏溫度√熔化和凝固1.熔化和凝固現(xiàn)象√2.晶體、非晶體熔化和凝固的區(qū)別√3.晶體的熔點(diǎn)√4.熔化過程
2025-06-09 23:06