【正文】 學(xué)（書法社）在由浙江省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“浙江省中小學(xué)生書畫比賽” 中，榮獲高中組繪畫一等獎(jiǎng)。2007年3月，在由北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)主辦的“特萊米雅杯” 第九屆全國新概念作文大賽中，王鐘的同學(xué)（文學(xué)社）的參賽作品《從這里出發(fā)的旅程最遠(yuǎn)》榮獲一等獎(jiǎng)。社團(tuán)指導(dǎo)教師取得的榮譽(yù)2003年12月，在由教育部關(guān)工委、中國教育學(xué)會(huì)、中國教育報(bào)、中央教科所等單位聯(lián)合舉行的全國中小學(xué)公民道德教育及德育新成果展評活動(dòng)中，我校史定海老師、勵(lì)明海老師被評為組織工作先進(jìn)個(gè)人，朱云芳老師被評為優(yōu)秀教師。2005年1月，在寧波市教育系統(tǒng)網(wǎng)站評比中，我校網(wǎng)站被評為二等獎(jiǎng)，校園網(wǎng)設(shè)計(jì)、制作者為現(xiàn)技組丁偉達(dá)老師。*各界的新聞報(bào)道《信息教育報(bào)》、《寧波晚報(bào)》、《東南商報(bào)》、《鄞州日報(bào)》報(bào)道了我校 “學(xué)生理財(cái)面面觀”、“學(xué)校機(jī)器人競賽活動(dòng)”等社團(tuán)活動(dòng)。“讓學(xué)生享受著社團(tuán)的快樂”是此項(xiàng)課題研究的中心思想?！盀榱酥腥A民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”，這一基本的價(jià)值取向預(yù)示著我國基礎(chǔ)教育課程體系的價(jià)值轉(zhuǎn)型。(二)營造合作探究氛圍 尋求學(xué)生終身發(fā)展學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的要求，以共同的理想、積極的興趣為動(dòng)機(jī)，為了實(shí)現(xiàn)自身的需要或目的而自由結(jié)合的青少年群眾性團(tuán)體。隨著素質(zhì)教育和新課程改革的不斷深入，以學(xué)生發(fā)展為本的思想不斷融入師生的心里，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展面臨著一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生通過參與活動(dòng)，自主探究、自我完善，發(fā)展了學(xué)生特長，有效培養(yǎng)了學(xué)生組織策劃能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，特別是促進(jìn)了學(xué)生領(lǐng)袖意識(shí)和領(lǐng)袖才能的萌發(fā)彌。每一個(gè)成員都是組織的主人，都有權(quán)利參與管理組織活動(dòng)，有義務(wù)為組織的生存發(fā)展作貢獻(xiàn)。，增強(qiáng)自身自信蘇霍姆林斯基認(rèn)為，所謂和諧的教育，就是如何把人的活動(dòng)的兩種職能配合起來，使兩者得到平衡：一種職能是認(rèn)識(shí)和理解客觀世界，另一種職能就是人的自我表現(xiàn)。他們不求名，不為利，顯示出了高尚的道德情操和良好的精神面貌。通過在社團(tuán)活動(dòng)中對學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、互助協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)。與青年學(xué)生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，把它融入青年學(xué)生良好的道德行為養(yǎng)成，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全的適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要的新世紀(jì)公民長期任務(wù)中，為青年學(xué)生將來順利走上工作崗位，服務(wù)社會(huì)和一生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）構(gòu)建“自主管理”發(fā)展模式:重指導(dǎo)，重法制從鄞中的學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和人數(shù)變化來看，呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的態(tài)勢。目前，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)共設(shè)有四大部門：最具魅力的文學(xué)部、最具活力的體藝部、最具新意的宣傳部以及最具實(shí)干精神的實(shí)踐部。為了使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生自己的社團(tuán)，指導(dǎo)教師真正“退位”為副手，主導(dǎo)權(quán)掌握在學(xué)生手中，除了學(xué)生組建社團(tuán)外，學(xué)校采取措施，加強(qiáng)對中學(xué)生社團(tuán)人性化管理和引導(dǎo)。（如下圖）鄞州中學(xué)學(xué)生社團(tuán)序號社團(tuán)名稱社團(tuán)類別成立時(shí)間人數(shù)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)老師每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)是否有社團(tuán)章程１足球社體育類.100丁南心陳孝春40有２文學(xué)社文學(xué)類.38王申瑋應(yīng)慧君30有３橋牌社體育類.27朱瑛岑周杰20有４禮儀社文藝類.42陳休張海萍20有５雙學(xué)社理論學(xué)習(xí)類.305周莧毛剛飛20有６新聞社文學(xué)類.54胡超群王亞云30有７健美操社體育類.30唐煒科黃桂芳40有８籃球社體育類.62張學(xué)文郭達(dá)峰40有９美術(shù)社文學(xué)類.200張春意劉海20有10漫畫社文學(xué)類.25任冬冬劉海20有11青清社志愿服務(wù)類.12王加孫曉明20有12棋類社體育類.18李偉陳賢富20有13愛心社志愿服務(wù)類.37張立岑斌30有14舞蹈社藝術(shù)類.44陳昌洪何春芬60有15攝影社文學(xué)類.15鄭姣劉明30有16足球社體育類.61王璐郭達(dá)峰40有17羽毛球社體育類.16許奇黃富春40有18管樂社藝術(shù)類.200林興美賈紅斌80有19科技社勞技類.10周楊尚丁偉達(dá)20有20花卉社勞技類.50沈立挺胡海青20有2．學(xué)生社團(tuán)的建立:重興趣，重民主隨著時(shí)間的推移，由于學(xué)生社團(tuán)教師工作較忙等各種原因，教師的積極性沒有得到很好的保護(hù)；有的學(xué)生社團(tuán)成了教師一個(gè)人的社團(tuán)，什么事都是教師一個(gè)人說了算。因此，學(xué)校在學(xué)生中廣泛開展“我的社團(tuán)我設(shè)計(jì)”設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求的特長的學(xué)生制訂社團(tuán)目標(biāo)、社團(tuán)章程、規(guī)章制度、寫出實(shí)施方案。 學(xué)生社團(tuán)具體操作流程（簡稱建團(tuán)八步）如下：醞釀發(fā)起：由學(xué)生若干人（至少３人）作為發(fā)起人；發(fā)布信息：由發(fā)起人向全校發(fā)布信息（網(wǎng)上發(fā)布、告示欄發(fā)布等）；自愿報(bào)名：學(xué)生根據(jù)興趣愛好、本人特長，自愿報(bào)名；民主選舉：根據(jù)民主的原則，推選負(fù)責(zé)人或理事會(huì)，也可采用競選的辦法產(chǎn)生負(fù)責(zé)人；制訂章程：在社團(tuán)負(fù)責(zé)人主持下，共同討論，起草和制訂章程；書面申報(bào)：由社團(tuán)負(fù)責(zé)人向?qū)W生會(huì)社團(tuán)部提出書面申報(bào)；團(tuán)部審核：社團(tuán)部對社團(tuán)的申報(bào)進(jìn)行審核；宣告成立：經(jīng)社團(tuán)部批準(zhǔn)，社團(tuán)正式成立。理論類社團(tuán)是以“鄧小平理論讀書會(huì)”、“青年團(tuán)?！焙汀包h章學(xué)習(xí)小組”等為主，前者是中學(xué)生思想政治教育工作中鄧小平理論“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”等“三進(jìn)”的提升；后者則與共青團(tuán)組織的推優(yōu)工作緊密結(jié)合?！　。?）文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)：中學(xué)生文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)占所有中學(xué)生社團(tuán)的半數(shù)以上，內(nèi)容也較豐富，分為以下類別：一是傳媒類。有舞蹈社、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、戲劇社、器樂社等。如各校的“志愿者服務(wù)分隊(duì)”、“環(huán)保社”、“心理社”等，其中“環(huán)保社”和“心理社”有科技活動(dòng)的部分特點(diǎn)，中學(xué)生的這類社團(tuán)還是以宣傳進(jìn)社區(qū)、服務(wù)進(jìn)社區(qū)的形式居多。 從學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)的類別來看，呈現(xiàn)百花齊放的繁榮景象。特別值得一提的是，在四川汶川大地震時(shí)，學(xué)校廣播社的學(xué)生通過剪輯做成專題向全校師生播放，取得了意想不到的良好效果。每個(gè)社團(tuán)成員應(yīng)控制在30人以內(nèi)6人以上，對參加社團(tuán)活動(dòng)課的學(xué)員應(yīng)有必要的入社考試，要擇優(yōu)錄取。（3）社團(tuán)的活動(dòng)考核各社團(tuán)要制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)要填寫活動(dòng)記錄，每月召開負(fù)責(zé)人例會(huì)，協(xié)調(diào)了解社團(tuán)活動(dòng)課的開展情況。但要保證同一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)課的時(shí)間相對穩(wěn)定，學(xué)校也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)課提供專用的活動(dòng)場地，以保證課程開設(shè)的規(guī)范。不少社團(tuán)明確規(guī)定社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選舉產(chǎn)生辦法，社團(tuán)內(nèi)部分工明確，定期舉行會(huì)議，討論活動(dòng)安排，整個(gè)社團(tuán)運(yùn)作井然有序。學(xué)生自己設(shè)計(jì)服裝，買布料和商家討價(jià)，自己剪裁、縫制文學(xué)社定期開展社團(tuán)活動(dòng)，每年如期出版四期《藍(lán)青雨》和一期研究性課題特輯?；顒?dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等全部由各社團(tuán)自行安排；每一個(gè)社團(tuán)成員都擔(dān)當(dāng)一定的角色，學(xué)生在角色的協(xié)作、交流中學(xué)會(huì)合作、體會(huì)責(zé)任、品嘗甘苦。不少活動(dòng)還得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)生們在活動(dòng)中自主設(shè)計(jì)、自主參與、自主總結(jié)成敗得失，使他們進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力。競標(biāo)成功的班級，獲得該活動(dòng)承辦權(quán)，同時(shí)該班級在年度考核中可以獲得加分。3．社團(tuán)難點(diǎn)問題專項(xiàng)化：由于學(xué)生比較多，不可能所有的學(xué)生都能夠遵守校園秩序，也有一部分同學(xué)會(huì)做出違反紀(jì)律的事情，引起同學(xué)們的反感。在專項(xiàng)治理過程中也取得了一定的效果，用我們一個(gè)值周老師的話說：學(xué)生拿著扣分單站在那，比老師還管用。其特點(diǎn)是：通過情景的設(shè)計(jì)使學(xué)生產(chǎn)生優(yōu)勢中心，獲取最佳注意力，使學(xué)生身心在意識(shí)中得到發(fā)展，情操得到陶冶。（2）競爭合作式“競爭合作式”是指社團(tuán)中的學(xué)生的參與下，通過運(yùn)用競爭活動(dòng)的手段，利用適宜的條件，通過個(gè)人的努力或與同伴進(jìn)行協(xié)作，克服困難，完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生合作與競爭意識(shí)雙重發(fā)展的一種活動(dòng)模式。（3）自主探究式“自主探究式”是集“自練、議練、創(chuàng)練”為議題呈階梯型結(jié)構(gòu)發(fā)展的一種活動(dòng)模式。如健美操社，早前學(xué)生對健美操很感興趣，但學(xué)校缺少指導(dǎo)的老師，于是學(xué)校出面從社區(qū)請來了輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員教了動(dòng)作后，有幾個(gè)學(xué)得較快的學(xué)生來輔導(dǎo)其它學(xué)生，學(xué)生之間互動(dòng)，進(jìn)步非常的快。而現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累了大量感性的材料和實(shí)際的課題，急待得到解決，于是在指導(dǎo)教師的幫助下，學(xué)生自主提出了不少極具研究價(jià)值的課題，就以下面這些題目足以反映學(xué)生的智慧和責(zé)任感。一般分年級和層次來選取材料，低年級以精短美文為主，如《母愛深深》、《背后的故事》；高年級以中外名著選段為主，如《圍城》、《紅樓夢》。（3）寫作講座課：由高水平社員根據(jù)興趣和特長事先選定一個(gè)寫作知識(shí)點(diǎn)，然后針對專題查閱資料、學(xué)習(xí)理論、整理講義，再在專題講座上匯報(bào)個(gè)人的獨(dú)到見解和學(xué)習(xí)成果。（5）調(diào)查研究課：又叫社會(huì)實(shí)踐課。這樣集思廣益，使大家都有收獲，動(dòng)起筆來就胸有成竹啦！因此不僅激發(fā)了社員的寫作興趣，也提高了他們的口頭表達(dá)能力。 （8）研究學(xué)習(xí)課：由集體討論每學(xué)期定出四個(gè)課題，分組開展研究性學(xué)習(xí)，制定研究計(jì)劃，劃定研究范圍，指定研究任務(wù)，最后行文成冊。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)成立了一支小小咨詢員隊(duì)伍，這些學(xué)生過去可能也曾碰到類似的學(xué)習(xí)煩惱，通過社團(tuán)教師和社員的啟發(fā)和點(diǎn)播，走出了迷徑。而德育最大的困難在于長期的“大一統(tǒng)”的模式，讓學(xué)生望而生畏，難以走近學(xué)生群體。 4．與校外媒體緊密結(jié)合學(xué)生社團(tuán)不僅在校園內(nèi)開展多姿多彩的活動(dòng)，而且走向社會(huì)，向更多的人群普及和推廣科學(xué)、人文知識(shí)。 (三)建立“自我評價(jià)”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校將每個(gè)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)分制考核之中，逐步與新課程實(shí)施后的學(xué)校校本課程計(jì)劃相銜接，完善學(xué)生社團(tuán)的評價(jià)體制。2．建立社團(tuán)內(nèi)部評價(jià)機(jī)制更好地培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)督、自我控制和自我調(diào)節(jié)的能力。具體如下：＊社團(tuán)活動(dòng)開展方面（30分）1．社團(tuán)舉辦的活動(dòng)每次加2分；2．校外或跨校區(qū)的活動(dòng)每次加2分；3．社團(tuán)遞交工作計(jì)劃和總結(jié)情況5分：（1） 社團(tuán)能夠按時(shí)遞交工作計(jì)劃和工作總結(jié)3分；（2） 社團(tuán)在大型活動(dòng)中能夠遞交計(jì)劃和總結(jié)2分；4．社會(huì)活動(dòng)檔案建立情況4分：（1） 建立了本社團(tuán)活動(dòng)、工作的管理檔案2分；（2）社團(tuán)檔案有專人管理，記錄詳實(shí)2分；5．社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量5分：（1） 社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩1分/次；（2） 有一定影響的活動(dòng)2分/次；加滿為止；6．社團(tuán)活動(dòng)的效果5分：（1）社團(tuán)活動(dòng)深受會(huì)員喜歡，多數(shù)會(huì)員對社團(tuán)工作滿意，無意見投訴2分；（2）社團(tuán)工作有特色，具有開創(chuàng)性1分；（3）社團(tuán)活動(dòng)注重培養(yǎng)會(huì)員的相關(guān)素質(zhì)和能力2分；7．社團(tuán)活動(dòng)無違反校規(guī)校紀(jì)的行為3分；8．每次活動(dòng)的意義4分：（1）思想健康，緊扣社團(tuán)宗旨 ，富有時(shí)代感，符合當(dāng)前主流意識(shí)的，加2分/次；（2）思想健康的，基本符合社團(tuán)宗旨，創(chuàng)意一般的，加1分/次；（3）活動(dòng)與社團(tuán)宗旨沒關(guān)系的，不加分；＊社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作方面(10分)1．每次活動(dòng)能用海報(bào)、宣傳板、傳單等形式宣傳（海報(bào)或宣傳版必須是本協(xié)會(huì)出的），一次得3分；2．在《西南政法大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生工作簡報(bào)》發(fā)表一篇宣傳本協(xié)會(huì)工作或活動(dòng)的稿件得2分，在其它宣傳媒體上進(jìn)行宣傳將視情況酌情加分（3~5分）；3．在宣傳方面出現(xiàn)一次不符合規(guī)范的宣傳內(nèi)容（如純商業(yè)廣告）扣5分；4．在網(wǎng)站上發(fā)布本協(xié)會(huì)工作或活動(dòng)或者其他的一些文章可以酌情加分（2—4分）；＊配合校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)工作(最高加10分—最高扣5分)1．凡能遵守社團(tuán)管理?xiàng)l例，能積極配合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作的社團(tuán)，視情況成效，獎(jiǎng)5~10分；2．各社團(tuán)無正當(dāng)理由，而拒絕承擔(dān)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)，或在執(zhí)行任務(wù)中有嚴(yán)重失誤的最高扣5分；＊社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)評分1．資料齊備的，管理規(guī)范。凡在一學(xué)期內(nèi)，三次無故缺席者，扣除該社團(tuán)總分8分，并且負(fù)責(zé)人作書面檢討；3．社團(tuán)的活動(dòng)申請表、考勤表或調(diào)查表填寫弄虛作假，一經(jīng)證實(shí)，視情況而定，每次扣該社團(tuán)總分的2—4分；4．凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，未將本社團(tuán)社員的名單送交社團(tuán)部備案的，扣2分，按時(shí)上交加2分；5．凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，未將考勤表上交社團(tuán)部審閱的，扣3分，按時(shí)上交加3分。對獲“星”較少的學(xué)生，通過個(gè)別談心，鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。每一學(xué)年應(yīng)評出優(yōu)秀社團(tuán)及優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員并給以獎(jiǎng)勵(lì)。談：每次社團(tuán)活動(dòng)前，社員要對社內(nèi)事務(wù)發(fā)表自己的意見或建議，形成共識(shí)。以學(xué)生的發(fā)展為本，就是要求我們的教育在制度、目標(biāo)、措施與方法層面真正做到“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”，要求我們特別公正地對待每一個(gè)學(xué)生，向?qū)W生提供最恰切的教育，使具有不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)，不同家庭背景的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，通過打造社團(tuán)建設(shè)的品牌，便是落實(shí)以學(xué)生的發(fā)展為本理念的具體體現(xiàn)。 (二)推動(dòng)了學(xué)生的整體發(fā)展，取得了實(shí)踐的成果，塑造了學(xué)生的完美人格隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，青少年學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、競爭意識(shí)不斷增強(qiáng)，促使他們根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣愛好自愿組織和參加活動(dòng)，尋找各自的舞臺(tái)和位置，以求最大限度地鍛煉自己。她說：“參加社團(tuán)后，我膽子變大了，不再害怕在陌生人面前講話。在社團(tuán)中，每一個(gè)成員都是主人，都有鍛煉自己的機(jī)會(huì)”。，增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)通過參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的興趣愛好得以滿足，學(xué)生的個(gè)性特長也得以較好地發(fā)揮。陳謙同學(xué)在首屆“中國星”全國流行音樂大賽總決賽中，經(jīng)過緊張激烈的角逐，獲得全國青年業(yè)余音樂原創(chuàng)組的第一名，在參賽的120多位音樂原創(chuàng)組選手中名列前十名，并獲得全國音樂原創(chuàng)組銅獎(jiǎng)，陳謙同學(xué)繼上次獲首屆中國星全國流行音樂大賽銅獎(jiǎng)后，再次在2005年上海之春國際音樂節(jié)《校園音樂先鋒全國邀請賽》上海賽區(qū)比賽中以第二名的成績榮獲二等獎(jiǎng)，在本次國際音樂節(jié)比賽后，陳謙獲得了國內(nèi)幾位著名的音樂家孫悅和李湘的老師李漢穎以及胡彥斌的老師潘勝華的贊賞。時(shí)間榮　　譽(yù)授獎(jiǎng)單位2003年1月校辯論隊(duì)在浙江省第二屆中學(xué)生電視辯