輔導(dǎo)員談心工作總結(jié)-wenkub
2022-11-18 04:19:08 本頁(yè)面
【正文】 種：一是面對(duì)面談心，包括不同場(chǎng)景，如辦公室，寢室，圖書(shū)館等；二是與家長(zhǎng)電話(huà)談心，三是家訪(fǎng)談心，四是短信、飛信、網(wǎng)絡(luò)談心（曾收到 學(xué)生 900字寫(xiě)身世的短信），五是電話(huà)談心，六是書(shū)面談心，包括學(xué)生與老師的書(shū)信交流（曾收到學(xué)生 87封給輔導(dǎo)員寫(xiě)的信）。談話(huà)記錄 1萬(wàn)字左右。談心人數(shù)：2020年 3 月至 6月，所帶學(xué)生 202人?！洞髳?ài)非無(wú)言》輔導(dǎo)員談心工作總結(jié) 遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 商務(wù)貿(mào)易系 呂威楊 輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治理論教育的引導(dǎo)者，思政工作的一線(xiàn)人員。 2020年 9 月至 2020 年 6 月所帶學(xué)生 156人。 重點(diǎn)人：談心工作中，意外談出單親、家境突變，不愿說(shuō)出情況的學(xué)生。 輔導(dǎo)員談心工作，是一項(xiàng)基本性的日常工作，是體現(xiàn)教育公平性、深入性最直接的體現(xiàn)。要想引導(dǎo)，首先是了解與溝通，由此談心工作，就起到了決定性和推波助瀾的作用。提升輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。以經(jīng)常性和定 期的談心，穩(wěn)定學(xué)生管理工作，讓學(xué)生不良的心態(tài)消滅在萌芽里。 不斷創(chuàng)新談心方式。如網(wǎng)絡(luò)、短信、飛信等平臺(tái)開(kāi)展談心工作。要使“談話(huà)”上升到“談心”，使學(xué)生能對(duì)教師敞開(kāi)自己的心扉，談心要傾注愛(ài)心 ,絕非是單向的道理灌輸，而是雙向的心理溝通和情感共鳴。但這種特長(zhǎng)與想法，需要去發(fā)現(xiàn)，然后有效利用。 一是用心原則。三是平等原則。談心的過(guò)程，輔導(dǎo)員更重要的是聽(tīng)，而不是說(shuō)。首先這類(lèi)學(xué)生，不要上來(lái)就批評(píng)，而是談?wù)勊郧敖?jīng)歷過(guò)的生活，從點(diǎn)滴中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在。例如談?wù)勊诘某鞘?，一般學(xué)生說(shuō)自己話(huà)很產(chǎn)，可說(shuō)家鄉(xiāng)卻能談出很多。 六、談心案例分析 案例一：面對(duì)面談心：談心談出的單親學(xué)生，評(píng)上一等助學(xué)金 基本情況：詹 XX，善良 內(nèi)向的女生，幾次統(tǒng)計(jì)家庭情況都無(wú)異常。 談心過(guò)程：找她來(lái)談話(huà)時(shí)，她很內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我嘗試著聊她的愛(ài)好，打開(kāi)心理防線(xiàn)，說(shuō)到父母的情況時(shí)，她沉默不語(yǔ)。 工作效果：得知此情況后，我第一 時(shí)間安排學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)資料，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1