【正文】 40秒6℃%溫度變化過程可大致用如下曲線描述：溫度T/176。在計算機中，我們編寫了PID控制算法，將送入的電信號經(jīng)過該算法，輸出一個控制繼電器開關的脈沖信號，我們可以通過調(diào)節(jié)脈沖高電平的占空比，來控制一個信號周期內(nèi)加熱時間的長短。我們將實時保存的溫度結果存放在指定的CTEMP中，調(diào)用CRT曲線繪制子程序時，直接讀取當前溫度值，然后設定起始位置，計算當前坐標位置，就可以在屏幕上描出此時的溫度點。在烤箱開始加熱的時候，調(diào)用一次；待到達指定溫度時，再調(diào)用一次；最后結束的時候，再調(diào)用一次，總共有3次。然后檢測STS是否為1，不為1則說名轉換結束。同時，要考慮在整個系統(tǒng)實現(xiàn)的過程中，所要運用到的芯片，好進行芯片的初始化。采用上述的控制策略，即可以實現(xiàn)PID調(diào)節(jié)，不同的占空比，相當于PID調(diào)節(jié)中的比例系數(shù)改變，因此，利用計算機調(diào)節(jié)的烤箱溫度控制系統(tǒng)是一個變比例系數(shù)的調(diào)節(jié)過程。這時，溫度傳感器就把烤箱內(nèi)的溫度轉變成電信號送至計算機中。、溫度變松，溫度顯示（LED和CRT曲線）、溫度控制、通過鍵盤設定上、下限溫度報警值，溫度超限報警（聲、光）等功能。本文設計的烤箱溫度控制系統(tǒng)，是利用計算機對其溫度進行控制，采用PID控制算法，以實現(xiàn)對烤箱溫度控制，達到控制性能要求的指標。而溫度采集則是用了PT100感溫電阻，將電信號送至A/D574中，利用A/D574的模數(shù)轉換功能，將采集的溫度模擬信號轉換成計算機可以識別的電信號，進而在計算機內(nèi)對這些電信號進行處理，經(jīng)過PID控制算法來輸出控制烤箱的電信號。目 錄摘要、序言 1 2 2 2 2 2 3 3 4 5 5 6 6 6 7 8附錄摘要 本文是對烤箱溫度控制系統(tǒng)進行設計，在烤箱溫度控制系統(tǒng)中，利用計算機對烤箱的繼電器發(fā)出不同的信號，來控制繼電器的開斷，從而能夠實現(xiàn)控制烤箱加熱與否的控制。關鍵詞：PID控制算法，A/D574模數(shù)轉換，計算機控制序言溫度控制技術廣泛應用于社會生活的各個領域,如家電、汽車、材料、電力電子等,傳統(tǒng)的溫度控制技術中最常見的是繼電器調(diào)溫,但由于繼電器動作頻繁,溫度控制范圍小,精度不高,可能會因觸點不良而影響正常工作。 1. 主要設計內(nèi)容：控制烤箱溫度從室溫上升到目標溫度并一直保持在該目標溫度，要求控制的精度達177。采用80X86計算機、JK實驗系統(tǒng)裝置實現(xiàn)（限≤4人選做）2. 組員詳細分工姓名職務負責的部分李杰峰組長控制算法編寫，軟件數(shù)據(jù)轉換 韓明昆組員硬件電路焊接，調(diào)試，報告編寫陸明組員發(fā)聲程序、顯示程序編寫吳婧楠組員程序界面、提示語等編寫 3. 詳細操作說明：Please set room temperature:（輸入當前室溫，2位數(shù)字，以回車結束）Please set desired temperature:（期望達到的溫度，3位數(shù)字內(nèi)，以回車結束）Please set time:（輸入期望保持預設溫度的時間，分鐘為單位，2位數(shù)字）：Please set room temperature:xxPlease set desired temperature:xxxPlease set time:xxPress R to RESET number. Press Q to EXIT to DOSCurrent Temperature:XXX C3. 此時屏幕上的溫度值會不斷刷新。計算機則將此電信號與輸入的期望溫度進行比較，通過控制器，根據(jù)不同的差值，選擇不同的控制策略。因此，只要比例系數(shù)選定的合適，都會達到控制指標的要求。如8255,8259等溫度/時間設定子程序，即，從鍵盤上輸入一串數(shù)字，將其存放在指定的空間區(qū)域內(nèi)，然后將鍵盤的ASCII碼轉換成BCD（8421）碼，方便后續(xù)計算。讀取高8為數(shù)據(jù)放入AH中，讀取低4為放在屏蔽過低4為的AL中，然后將AX中的內(nèi)容向右移動4位，所得到的結果存放在指定單元中，為當前溫度。發(fā)聲子程序首先是將發(fā)聲的頻率存放到寄存器AX中，然后利用8254定時，再將頻率數(shù)據(jù)寫入42H口。然后，將橫坐標向右移動1，帶下次讀取時，再次在屏幕上描點，多次反復，就形成了多個點組成的溫度響應曲線。從而實現(xiàn)比例控制。C300200100時間t/s10200 本次設計總體上還是比較成功，基本上實現(xiàn)了任務要求。一個項目的成敗，與組長的整體協(xié)調(diào)能力關系很大。這樣，不但別人讀不懂自己的程序，就連自己有時候都讀不懂自己的程序。這次課程設計感覺比以前進步的一點就是程序的模塊化思想更加深刻。這些之前積累下來的寶貴資料大大加快了本次課程設計的速度。在課程設計開始的階段，我用老師給的硬件連接圖將各個部件焊在板子上，很久沒有焊東西了，這次忽然又焊起來又費了不少勁。由于我的編程能力有限，所以對于編程方面我做的很少。首先,要輸入目標溫度,但通過板子接AD574轉化過來的是一個12位的二進制數(shù),最大值FFF是4000多,這跟我們輸入的三位數(shù)之間有個換算關系,經(jīng)過我們計算,應該是三位數(shù)*,但這時又不知道小數(shù)的乘法該怎么做,后來想到可以先乘136,然后再除以10,就可以得到相應的目標數(shù)據(jù)。使我了對計控知識的了解又有了新的認識。這也是大學最后一次團隊合作的課程設計了，我們大家相處的也很融洽，總之這次課程設計讓我收獲頗豐。在我們小組中也許有的同學能力強些，有些同學能力沒那么強，分工時能力強的同學可能任務就重些，但是大家都沒有任何的怨言，全力地專注于自己的那一部分任務，所以團結協(xié)作是我們小組能順利完成此次課程設計的一項非常重要的保證，而這次設計也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。在這次設計中，我主要負責的是顯示及聲音部分，就是程序剛開始的時候有關顯示界面，剛開始的時候還是出現(xiàn)很多問題，顯示程序的編寫，在同學的幫助以及參考書上的一些程序后，初步完成了這段程序，然后經(jīng)過組長的多次修改，完成了這部分的編寫。經(jīng)過這個課程設計，同時也證明一個團隊的力量比一個人的力量大得多，完成一個復雜的問題效率也會高很多，我自己也從此次課程設計中學到了很多東西，實在是令我受益匪淺。這已經(jīng)不是第一次團隊合作做課程設計了，但是這次讓我最為記憶猶新。在編寫程序之前我先復習了下硬件書，檢測溫度的程序主要就是AD轉換的程序，先選通道，再啟動轉換并檢測轉換是否結束，結束后將得到的結果保存起來，在參考了硬件實驗書上的程序的情況下，程序很快就正確編完了。總的來說，這次課程設計歷時一個星期，通過課程設計，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自己知識的很多漏洞，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏，理論聯(lián)系實際的能力還急需提高。C39。Room temperature:39。Desired temperature:39。The time:39。Current Temperature:39。Press R to RESET the temperature39。$39。 DB 256 DUP(0)STCK ENDS。R39。Q39。R39。Q39。............................................ MOV CX,4D MUSICEND1: PUSH CX CALL SPEAKON MOV CX,5 SP4: CALL DELAY_1 LOOP SP4 NOP NOP CALL SPEAKOFF MOV CX,5 SP5: CALL DELAY_1 LOOP SP5 POP CX LOOP MUSICEND1 JMP STARTEXITMAIN: RET MAIN ENDP 。讀取當前溫度 READTEMP PROC NEAR MOV DX,AD574S MOV AL,40H OUT DX,AL MOV CX,100H LP1: LOOP LP1 MOV AL,00H OUT DX,AL MOV CX,10 LP2: LOOP LP2 MOV AL,40H OUT DX,AL MOV DX,AD574L LP3: IN AL,DX TEST AL,01H JNZ LP3 MOV DX,AD574H IN AL,DX MOV AH,AL INC DX