基于matlab的通信系統(tǒng)仿真—pcm系統(tǒng)仿真通信原理課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-wenkub
2023-07-09 02:46:54 本頁面
【正文】 信源輸出的信號(hào)稱為基帶信號(hào)。四、實(shí)驗(yàn)條件 計(jì)算機(jī)、Matlab軟件五、系統(tǒng)設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)的原理（闡述整個(gè)通信系統(tǒng)原理，最后之處你主要負(fù)責(zé)哪一部分）通信的目的是傳遞消息，通信系統(tǒng)是一個(gè)以傳遞消息為目地的系統(tǒng)，通信系統(tǒng)的一般模型如下： 培養(yǎng)我熟練掌握MATLAB，運(yùn)用此工具進(jìn)行通信系統(tǒng)仿真的能力。培養(yǎng)我查閱資料，解決問題的能力。所謂基帶信號(hào)是指沒有經(jīng)過調(diào)制（進(jìn)行頻譜搬移和變換）的原始電信號(hào)，其特點(diǎn)是信號(hào)頻譜從零頻附近開始，具有低通形式。圖中的噪聲源，是信道中的所有噪聲以及分散在通信系統(tǒng)中其它各處噪聲的集合。我做的是通信系統(tǒng)中的一種系統(tǒng)：數(shù)字通信系統(tǒng)的仿真。(2)、抽樣是將上述的時(shí)間和幅值都連續(xù)的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成時(shí)間離散幅值連續(xù)的信號(hào)。(6)、數(shù)字調(diào)制是將上述0、1比特流轉(zhuǎn)換成適合在通信信道中傳輸?shù)牟ㄐ巍?10)、信道譯碼是信道編碼的反過程。產(chǎn)生模擬信源并得到抽樣信號(hào)線性分組碼編碼通過13拆線得到轉(zhuǎn)換后的值 數(shù)字調(diào)制通過編碼子函數(shù)進(jìn)行量化和編碼主函數(shù)數(shù)字濾波器BPSK子函數(shù)抽樣判決通過A侓公式反轉(zhuǎn)成原始模擬信號(hào)信道譯碼在主函數(shù)中，先產(chǎn)生一個(gè)模擬信號(hào)，再經(jīng)過抽樣后得到抽樣值，將抽樣值通過13拆線法轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)值，將轉(zhuǎn)換后的值經(jīng)過量化和編碼后得到0、1比特流，再經(jīng)過信道譯碼，再經(jīng)過BPSK調(diào)制，再人為加入一些噪聲，再通過數(shù)字濾波器將噪聲和載波濾掉，取出直流分量，得到方波波形。3. 編碼與測(cè)試?。▽懗鲈创a，分析核心代碼完成的功能）編程序代碼過程：子函數(shù)1：function y1=zhexian(x)x=x/max(x)。(x(i)1/64)) y(i)=16*x(i)。(x(i)1/16)) y(i)=4*x(i)+2/8。(x(i)1/4)) y(i)=x(i)+1/2。(x(i)=1)) y(i)=1/4*x(i)+3/4。 end。end。for i=1:n+1 q(i)=min(y4)+(i1)*m。 e=1。 b_duan=[]。amp。 for i=1:length(y4) for j=nu:1:0 if (fix(b_duan(i)/(2^j))==1) code(i,(nuj+1))=1。for i=1:length(y4) bit=[bit,code(i,:)]。 1 0 1 1 0 1 0。 0 0 1 0 1 1 0。 bit2=[]。R=[]。 1 0 1 1 0 1 0。,2)。 break。 for i=1:c bit3=[bit3,R(i,[1:4])]。 %一個(gè)碼無所占寬度High =ones( 1,m)。w =300。L=length (Sign )。for i=1:L if Sign(i)==1 sign1((i1)*m +1:i*m) = High。 endendst1=st。title ( 39。plot (t,st )。 )。title ( 39。figureplot (t,dt)。 )。 %臨界頻率采用角頻率表示[b,a]=butter(N,Wn,39。 %映射為數(shù)字的dt = filter(bz,az,dt)。低通濾波后的波形39。tt=length(ss)/L。 bit1=[bit1,1]。axis( [0,Ts*(L+1), 1/2,3/2] )。gridbb=[]。bit1([lU1+1:bit1(l)])=[]。此函數(shù)的功能是將信源編碼后的0、1序列再經(jīng)過信道編碼（7，4）線性分組碼編碼，將信道編碼后的信號(hào)進(jìn)行BPSK調(diào)制，由于考慮到在信道中傳輸是會(huì)有噪聲的影響，所以在仿真時(shí)我人為的加入一定的噪聲。end tt=[]。nu=ceil(log2(n))。 % 存放的十進(jìn)制數(shù)，到tt中去找對(duì)應(yīng)值 [w,z]=size(decode)。 end ab(j)=value。 % 存放信源譯碼值 for i=1:w a3(i)=tt(ab(i))。(abs(y(i))=(1/(1+log(A))))) y1(i)=y(i)*(1+log(A))/A。end此函數(shù)的功能是將恢復(fù)的量化值通過A律反轉(zhuǎn)換公式得到對(duì)應(yīng)的值，是用13拆線轉(zhuǎn)換的反過程。 %模擬信源figure(1)plot(t,a1)。t1=0:2*pi/32:6*pi。title ( 39。 %13折線 n=256。y2=yima(bit1,n)。r39。hold onplot(y5,39。調(diào)試過程： 將各個(gè)子程序和主程序都放入MATLAB的工作空間中，點(diǎn)擊Debug Run 運(yùn)行程序。在進(jìn)行BPSK調(diào)制時(shí)，出現(xiàn)了相位模糊的問題，我在抽樣判決后，人為的進(jìn)行取反，就得到了正確的0、1比特流。在這次課程設(shè)計(jì)中，一開始的預(yù)期工作就是查資料，我一般通過查閱課本書，和在網(wǎng)上查找一些相關(guān)資料，在這過程中我覺得做一個(gè)數(shù)字通信系統(tǒng)應(yīng)該是我力所能及的，于是我又查閱了很多資料后，在頭腦中慢慢程顯出了數(shù)字通信系統(tǒng)的基本構(gòu)架，然后在理清楚了基本框架后，我就開始一步步的設(shè)計(jì)子程序，然后編寫一些測(cè)試的數(shù)據(jù)看是否可行，按照這樣的進(jìn)程，我整整在寢室待了兩天，一直在想，一直在編程，錯(cuò)了又改，改了又編，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來，最后終于形成了一個(gè)完整的程序。在整個(gè)通信系統(tǒng)仿真快要完成時(shí)，我對(duì)整個(gè)數(shù)字通信系統(tǒng)了解得很深刻，那體系結(jié)構(gòu)牢牢記在我大腦里了。不過從總體上來講，我已經(jīng)盡力而為了，做到這個(gè)程度還是令自己感到欣慰的。 D求職面試禮儀 E高考真題解析 I語文教學(xué)精選 M音體美等精品 N高三數(shù)學(xué)一輪 R成功勵(lì)志經(jīng)驗(yàn) V電子課本大全 ［按住CTRL鍵點(diǎn)擊文字連接］高效能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)
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