【正文】 舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。 （ ）一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。12. 清掃在工程中的位置是什么?(1) 有空再清掃就行了；(2) 清掃是工程中的一部分；(3) 地、物干凈；(4) 生產(chǎn)效率高。8. 整理主要是排除什么浪費?(1) 時間；(2) 工具；(3) 空間；(4) 包裝物。A、純粹找碴、百般狡辯；B、應付了事、得過且過；C、立即糾正、心存感激； 清掃應細心，具備不容許有“ C ”存在的觀念。這種觀點對么？ （ √ ）人民生活習性，映射著國之強弱；認真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本，也是企業(yè)的立業(yè)之根。這句話對么？ （ X ）不遵守規(guī)章制度的工作現(xiàn)場，我們經(jīng)常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太忙啦”，這些話對嗎？ （ X ）“整理”、“整頓”對形成重復勞動造成浪費的根治容易理解和重視，但無形的浪費卻易被忽視，如無謂的提高產(chǎn)量、質(zhì)量，做無用功。5. 觀念的改變，可導致行為的改變；行為的改變，習慣也隨之改變，進而可以改變一個人的 精神面貌 。5S活動中的目視管理與行跡管理的應用本身就體現(xiàn)了標準的含義。2. 在推行5S活動中，人們對5S的重點也從最初的大掃除及環(huán)境品質(zhì)的水平逐漸擴展為物流的在庫管理、在制品的管理及“人質(zhì)”的提升。4. 倉庫保管員清楚物品在哪里，不標出也沒有關系，對不對?答：不對。蚌埠新奧燃氣有限公司5s基礎知識測試題 共3頁 姓名： 得分：一. 簡答題（每題2分）1. 請問區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項范圍?答：整理。5. 5S活動的最終目的是什么?答：提升人的品質(zhì)，為企業(yè)造就一個懂管理、會改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。現(xiàn)在一些5S活動開展的較好的企業(yè)，他們通過開展（ 5S ）活動，在安全、衛(wèi)生環(huán)境、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量及成本的遞減方面都得到了較大的改善。（5S）的最終目的是提升“人的素質(zhì)”，使其養(yǎng)成遵守標準的習慣并自發(fā)地改進標準。6. 團結同事，與大家友好溝通相處是5S中 素養(yǎng) 的要求。這句話對嗎？ （ X ）“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。只有認真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。A、污穢； B、干凈； C、不良之處； D、解決臟污對策； 清潔的狀態(tài)包含的三個要素是 C 。9. 整頓中的“3定”是指：(1) 定點、定方法、定標示；(2) 定點、定容、定量；(3) 定容、定方法、定量；(4) 定點、定人、定方法。13. 5S和產(chǎn)品品質(zhì)的關系?(1) 工作方便；(2) 改善品質(zhì)；(3) 增加產(chǎn)量；(4) 沒有多大關系。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這樣可以減少浪費”。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？ “這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這句話對么？