【總結】精彩的生命世界我要開花!我要開花!早晨,一個伐木工人照常去森林里伐木.他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹干反彈重重地壓在他的右腿上.劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑.此時,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他試圖把腿抽回來,可是辦不到.于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷
2024-11-06 14:55
【總結】《思想品德》七年級中段考復習第一單元：笑迎新生活主題：珍惜新起點把握學習新節(jié)奏第二單元：自我新期待主題：珍愛生命歡快的青春節(jié)拍自我新期待主要矛盾：適應調適第一單元笑迎新生活第一課：珍惜新起點第
2024-11-06 20:09
【總結】請用一種顏色描繪你擁有的青春,并說說理由:青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人懷念。異學痘高聲反內容:每組用各種不同的形式(包括詩詞漫畫歌曲文字等)來暢想青春基調:積極向上,健康活潑
2024-11-07 00:34
【總結】活動：我眼中的學習填寫P18的表格，然后分組討論“學習之苦多”還是“學習之樂多”，由學生表達“自己學習中的快樂瞬間”。討論：“學習苦多”還是“學習樂多”結論：學習中有苦也有樂朱熹《四時讀書樂》讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤。
2024-11-07 16:05
【總結】人的一生可分為哪幾個階段？你知道嗎？乳兒時期幼兒時期兒童時期青春期成年期壯年期老年期如花的青春青春是什么?青春是花。你的笑臉，是最美的花朵；你的聲音，是最動聽
2024-11-07 00:33
【總結】享受學習你眼中的學習是什么顏色的？讓我們一起來尋找學習中的快樂吧！一起來感受宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四時讀書樂》中寫道，春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不耡，”夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風，”秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花
2024-11-06 20:08
【總結】第二課把握學習新節(jié)奏享受學習一、學習中的苦與樂世間的萬事都是相對的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學習生活，有苦澀夾雜也有快樂滲透?？嗯c樂是孿生姐妹——苦隨樂，樂伴苦。學習生活是苦的，但其中的樂也不少，只要我們在艱苦的學習生活中尋找樂趣，那么我們的生活將更快樂，更充實。同那些小小年紀就失去了上學的機會，就要為生
【總結】第二框題享受學習教材分析：一、教學目標１、知識目標使學生了解學習權也是一個人權利的表現(xiàn)；認識到學習是有苦有樂的；，使學生知道通過學習，可以探索世界的奧妙。２、能力目標通過小組討論、導入故事欣賞歌曲等活動，使學生學會對自己的學習進行有效地調控，并從體驗學習中的苦與樂的過程中，學會尋找學習
2024-11-07 00:36
【總結】在挫折中奮起第四課能夠承受挫折勇于開拓進取1、面對挫折人們的態(tài)度不同2、挫折的兩重作用3、造成人們對待挫折不同態(tài)度的原因在挫折中奮起點擊他在想什么?挫折承受能力不同產生的后果也
2025-08-15 20:30
【總結】生活處處有情趣美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹問：（1）你有哪些興趣？（2）有沒有過去你喜歡的，現(xiàn)在你不喜歡了的？我叫王麗，是初一（2
2025-07-25 15:19
【總結】情緒氣象站心靈解碼尋找快樂方程式杭十三中沈鹿韻人的基本情緒：喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素喜怒懼哀人的基本情緒：喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素三只白鼠的實驗國外笑療法X光科醫(yī)生的實驗第一種：是謹慎、含蓄、安靜、知足的
2024-11-06 17:13
【總結】第二框享受學習正方：學習是樂多反方：學習是苦多“渴的時候，有水的地方就是天堂；嚴寒中，火光閃動旁就是天堂?！瘪R燕，生活在寧夏同心縣一個窮山村里，學習非?？炭唷５?，窘迫的家境使馬燕不得不退學。馬燕不服氣，一次次哀求媽媽，一次次給媽媽講道理聽，可媽媽就是不答應。談判不成，她并沒有氣餒。她把4本厚厚的日記塞給媽媽
【總結】官廳中學仔細觀察書本P60的四幅圖片,試試看,你會察言觀色嗎？畫中的同學各自的情緒表現(xiàn)是什么？你能歸納出情緒的特征及情緒的基本類型嗎？哎！我要能長漂亮一點多好啊明天請你家長來！你真討厭在成長的歷程中，當?shù)玫娇洫剷r，你會：？在學習成績明顯退步時，你會：？面臨危
2024-11-07 00:37
【總結】發(fā)展真摯的友誼樂安實驗學校董會觀看錄相：下棋討論：你喜歡這樣的同學嗎？你周圍有這樣的同學嗎？你想對她說些什么？觀看動畫：怎樣發(fā)展真摯的友誼呢？
2024-11-06 20:07
【總結】享受學習高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學習是快樂的.?反方:學習是痛苦的.學習,對于我們每個人來說都是苦樂交織的．因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力．但也正是在這個過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂．因為戰(zhàn)爭，他們失去了上學的機會
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