【正文】 技能，創(chuàng)新精神和實踐能力方面；也可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)拓寬思路，問題可不局限于某一選題。（論文）有關(guān)材料交答辯委員會及答辯小組，以便答辯委員會及小組成員審閱并了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語和評閱意見。七、答辯與成績評定（論文）答辯委員會,負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯工作。，2000字以上，最好是有一篇全文翻譯。，學(xué)生根據(jù)選題查閱、搜集資料和調(diào)研，并認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見，完成畢業(yè)論文開題報告。、獨(dú)立命題相結(jié)合（學(xué)生自由選題、命題比例一般不低于50%），強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)實踐能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和個性特長。六、選題、開題與撰寫，符合教學(xué)基本要求，并有利于學(xué)生得到全面訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充所學(xué)的知識，有利于綜合能力的培養(yǎng)。確保安全，離開工作現(xiàn)場時關(guān)閉電源、水源。、團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度、設(shè)想。教師擔(dān)負(fù)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)任務(wù)，計入教學(xué)工作量，每生10課時。、教書育人，對學(xué)生嚴(yán)格要求。四、指導(dǎo)教師及其職責(zé)（論文）的指導(dǎo)工作應(yīng)由中級職稱或相當(dāng)職稱以上有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任，助教（及相當(dāng)職稱的教師）可協(xié)助指導(dǎo)。（論文）工作結(jié)束后，要以專業(yè)為單位，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的分析總結(jié)和資料歸檔工作。成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)院的工作計劃；各教學(xué)系成立以系主任為組長的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組，規(guī)定具體的階段目標(biāo)、選題、落實指導(dǎo)教師、檢查工作進(jìn)度、組織答辯、評定成績、分析與總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)范化要求和管理。一、目的與要求畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獨(dú)立分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)工作作風(fēng)。備注：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范及相關(guān)用表（新）請上生態(tài)學(xué)院教學(xué)工作專欄下載。第五階段：總結(jié)、評優(yōu)，2015年6月8日前完成。各教學(xué)系要加強(qiáng)過程管理和監(jiān)控，認(rèn)真開展中期檢查，了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)展情況和教師的指導(dǎo)情況，對存在的問題應(yīng)予以及時解決，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）按時保質(zhì)保量完成。各教學(xué)系要認(rèn)真開展初期檢查，嚴(yán)把選題和開題關(guān)。各教學(xué)系建立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組；制定本系2015屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃；選好畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，明確指導(dǎo)教師的職責(zé)任務(wù)和工作要求；召開畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員會；下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。關(guān)于做好學(xué)生畢業(yè)論文工作的通知各部門、教學(xué)系：畢業(yè)設(shè)計（論文）是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)評估的重要內(nèi)容之一。第二階段：選題、開題，建議在2014年11月底前完成。12月1日前將畢業(yè)論文選題情況上交教務(wù)科。檢查結(jié)束后將中期檢查情況表交教務(wù)科。各教學(xué)系要對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面總結(jié)和有關(guān)表格材料，并做好入選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦工作，同時做好省教育廳2015年本科畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查的準(zhǔn)備工作。55生態(tài)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施細(xì)則畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生科研能力、創(chuàng)新思維，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。具體要求如下：、專業(yè)知識和基本技能（如檢索文獻(xiàn)、寫作、翻譯、繪圖、計算機(jī)應(yīng)用等）的能力；，獲得新知識的能力；、安裝、調(diào)試的能力，包括實驗數(shù)據(jù)的分析與處理能力；（設(shè)計說明書）及英文摘要的初步能力；、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神；、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生積極思考和探索，嚴(yán)禁抄襲和剽竊等不良行為；，注重社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。組織管理上要責(zé)任到人、指導(dǎo)到位?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：本系在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院規(guī)定和要求的情況，工作特色和取得顯著效果的做法，存在的問題及改進(jìn)的措施，并對學(xué)院落畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提出意見或建議。在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但應(yīng)有本專業(yè)中級職稱以上的教師負(fù)責(zé)，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。：指導(dǎo)學(xué)生選題；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范地填寫任務(wù)書和制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃；指導(dǎo)學(xué)生搜集、查閱文獻(xiàn)資料與使用工具書、軟件的正確方法；審定學(xué)生擬定的方案，批改譯文及英文文摘要；指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）和使用設(shè)計說明書，并認(rèn)真批閱；定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑和指導(dǎo)；按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的要求，審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部資料，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，認(rèn)真書寫評閱意見；參與畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量寫出客觀公正的評語。（論文）任務(wù)，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲他人成果，如有剽竊抄襲或偽造數(shù)據(jù)行為，經(jīng)調(diào)查核實，該生的畢業(yè)設(shè)計（論文）記為不及格，并給予紀(jì)律處分。杜絕工作中的安全隱患。、實踐性、綜合性、創(chuàng)新性和針對性，要切實做到與專業(yè)實習(xí)、專業(yè)課學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展緊密結(jié)合，大力提倡真題真做。（論文）應(yīng)堅持一生一題，獨(dú)立完成。（論文）要堅持正確的政治方向，做到觀點(diǎn)明確、論據(jù)充實確鑿、條理清楚、字跡工整。答辯委員會由系領(lǐng)導(dǎo)和具有較強(qiáng)科研能力、講師以上職稱的教師58人組成，并根據(jù)答辯學(xué)生人數(shù)可下設(shè)若干答辯小組，選定主答辯教師。：⑴答辯委員會主任向參加畢業(yè)答辯的師生介紹答辯委員，公布答辯順序，宣布答辯規(guī)則。提問時間由答辯委員會控制，在510分鐘左右。（論文）成績應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、研究水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)研究的態(tài)度以及答辯情況為依據(jù)，不應(yīng)以學(xué)生以往的成績或指導(dǎo)教師的水平來決定。補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計（論文）者不享受在校生待遇。說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高。文字條理清楚、書寫工整。中等：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理。說明書、圖紙尚完整，完成的軟、硬件性能一般。答辯時概念不清，回答問題不正確。九、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的保存畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計（論文）原件、附件和外語原文、譯文及其他有關(guān)材料，統(tǒng)一存入學(xué)院資料室，保存期限不低于三年。根據(jù)浙江省教育廳高教處《關(guān)于加強(qiáng)我省普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》、《麗水學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施辦法》和麗水學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于做好2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的通知》（教務(wù)處）精神，結(jié)合本系實際，制定如下工作計劃：一、目的意義培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獨(dú)立分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)工作作風(fēng)。3. 工作機(jī)構(gòu)： 根據(jù)麗水學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于做好2015屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》精神，成立了園林系2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組。（二）選題與下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書階段：1. 時間：2014年10月8日—2014年10月25日。2. 內(nèi)容與要求：課題確定后，學(xué)生根據(jù)選題和任務(wù)書要求查閱、搜集資料和調(diào)研；構(gòu)思論文框架，編寫論文提綱；在認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師意見的基礎(chǔ)上，完成畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告（2000字以上）和文獻(xiàn)綜述（2000字以上）工作。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫過程中，必須及時與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。（六）答辯資格審查階段：1. 時間：2015年5月20日—2015年5月25日。（七）論文答辯與成績評定階段：1. 時間：2015年5月25日—2015年5月29日。同時，答辯委員進(jìn)一步審查有關(guān)資料，為提問作準(zhǔn)備。（4）答辯委員根據(jù)答辯情況現(xiàn)場打分。評分標(biāo)準(zhǔn)參閱“麗水學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施辦法”。2. 內(nèi)容與要求：將各類匯總統(tǒng)計表（附件17）以及推薦入選《麗水學(xué)院學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選編》的畢業(yè)設(shè)計（論文）報學(xué)院教務(wù)辦。3撰寫開題報告。學(xué)生按規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂成冊。所有材料裝訂成冊、存檔備查。3. 撰寫不少于2000字的開題報告；撰寫不少于2000字的文獻(xiàn)綜述。3. 指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告和文獻(xiàn)綜述。6. 配合系指導(dǎo)小組作好學(xué)生答辯資格審查、答辯與成績評定、質(zhì)量分析和工作總結(jié)及推優(yōu)等工作。四、指導(dǎo)小組組長：1. 貫徹落實上級指示精神，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）各項工作計劃和操作規(guī)范。第1組答辯組長：戴慶敏答辯秘書：楊暉主答辯老師：姜華年、劉瑞瑜答辯學(xué)生邊架霏（662062），吳妍藝（662459）劉紅玉（660561），金俊（662294），吳杰苗（662428），王志（662522），邵婷（660569），金佳梅（651982），邢萍（672082），江友（662337），金靈燕（662356），蓸怡靜（661700）；呂盈瑩（661271）；陳青青（661319）；呂盼（652075）；陳麗琴（651598），崔翠（662206），魏孝輝（650596），平炎（661894），周菊芳（661175）；樓麗莎（642095）；陳玲燕（661294）；陳孟麗（662014）；楊盼盼（662302）；邵文卿（661176），張阿燕（661527），朱沁（661903），祁正道（662244），郭凌煜（659156）第2組答辯組長：韓遠(yuǎn)彬答辯秘書： 高鳳娟 主答辯老師：袁留斌 張亞芬 答辯學(xué)生韓玲玲（661248），馬奇年（661701），蔣玉婉（672425），李軍旗（660635），李萍（674150），楊秋燕（661782）；季伶俐（660434）；馬雪娥（660507）；王詩卉（661730），彭聰（661314），許夢佳（651404），楊安琪（651562），林曉萍（651663），沈秋（661765），曾彤彤（661871），吳倩倩（662298），徐苗（660683），盧妍（651703），劉舒舒（661208），程思遠(yuǎn)（671290），吳潔萍（651332），季艷艷（651560）；蔣思怡（671756）；杜璟玲（662144），曾令航（660479）；張文婷（670609）；洪振飛（662205）第3組答辯組長：楊承清答辯秘書：徐傳保主答辯老師：艾友明、郎法勇答辯學(xué)生徐琪（651708），殷奇佳（651741），邵騰（662113），吳炎生（662190），王新宇（660447）盧曉武（671582）；朱常星（652404）；史安杰（661448）；項偉棟（661941）；李斌晶（661729），羅健銘（650721），黃?。?50480），董美婷（662006），陳詩意（661623），傅建飛（659630），馬偉永（671869），凌晨（661864），鄭謙（662164）；陳凱（661962），葉文華（661389）；周華鑫（652216）；金煌杰（678733）；方倩倩（661358）；張超藍(lán)（662165）；林玲（660711）；胡佳銘（661893）；鄭益明（661210）；答辯組長職責(zé)：安排答辯時間和地點(diǎn)，負(fù)責(zé)召集本組成員進(jìn)行論文答辯工作，根據(jù)學(xué)生答辯情況和答辯組意見評定答辯成績。另外，還需打?。ɑ驈?fù)?。┊厴I(yè)論文A4紙質(zhì)文本3份，供答辯小組答辯用。三是上交全部資料的光盤一張。三、指導(dǎo)教師應(yīng)交材料1. 填寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”。4. 學(xué)生答辯資格審查表。8. 填寫“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表”。具體答辯時間和地點(diǎn)由各答辯小組自定。內(nèi)容主要包括畢業(yè)設(shè)計（論文）的創(chuàng)作動機(jī)和過程、主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)、對畢業(yè)設(shè)計（論文）實際應(yīng)用價值的自我評價以及創(chuàng)作的心得體會等。一般不超過10分鐘，由答辯小組組長掌握。3. 努力做到教學(xué)、答辯兩不誤。5. 答辯成績采用百分制記分法。2．答辯資格審查不合格的畢業(yè)設(shè)計（論文）不得參加答辯。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，是記錄科研成果的重要文獻(xiàn)資料，也是申請學(xué)位的依據(jù)。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛ㄎ氖奉悶?“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”……,理工類為“1”、“”、“” ……?！「揭唬簠⒖嘉墨I(xiàn)著錄中的文獻(xiàn)類別代碼普通圖書：M 會議錄：C 匯編：G 報紙：N 期刊：J 學(xué)位論文：D 報告：R 標(biāo)準(zhǔn)：S 專利：P 數(shù)據(jù)庫：DB 計算機(jī)程序：CP 電子公告：EB附二：參考文獻(xiàn)表中，文獻(xiàn)的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字或相應(yīng)的的外文；作者姓名之間不用“和”或“and”，而用“，”分開；中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法。翻譯1~2篇與畢業(yè)設(shè)計(論文)密切相關(guān)的外文資料，特殊專業(yè)的外文翻譯可不作要求，但必須經(jīng)教務(wù)處同意。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式。（6）英文題目（加粗，4號）；英文摘要、關(guān)鍵詞（加粗，小5號）；具體內(nèi)容（小5號）；英文全部用Times New Roman 字體。頁眉統(tǒng)一為：麗水學(xué)院2015屆學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)（宋體 5號）做設(shè)計的“論文”去掉，反之一樣。麗 水 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（2015屆）題 目 字體宋體三號加粗，盡量居中 指導(dǎo)教師 宋體三號加粗，居中，字之間空1格 院 別 生態(tài)學(xué)院（宋體三號加粗） 專 業(yè) 園 林（字體三號加粗，居中，字之間空1格） 班 級