【總結(jié)】競爭與合作第一課時第三單元第三課這幾幅圖片大家有什么感想?神州六的發(fā)射美國發(fā)現(xiàn)號著陸發(fā)現(xiàn)號宇航員出艙神州六號宇航員出艙中國宇航員聶海勝、費俊龍1、落在后面的運動員為什么沒有放松努力?2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_的運動員熱情鼓掌?3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部
2025-08-04 13:25
【總結(jié)】1.物質(zhì)是由分子組成的,分子是極小的微粒。它的直徑約為10-10米。2.分子永不停息地做無規(guī)則的運動。3.分子之間有間隙。4.分子之間存在作用力,相互作用力有兩種,即引力和斥力(物質(zhì)內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的)分
2024-11-07 00:17
【總結(jié)】1、人權(quán)首先是人的生存與發(fā)展的權(quán)利。2、公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)之一。3、人身權(quán)可分為人格權(quán)和身分權(quán)兩大類。你對人格權(quán)的理解眾說紛紜話人身權(quán)利1、人格權(quán)就是做人的權(quán)利2、人格權(quán)是公民的基本權(quán)利。3、人格權(quán)賦予我們維護自己生存與尊嚴的自由和力量,是每個人獨立、自由、有尊嚴地生活的保護神,是我們終身靈
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】自尊自信(1)徐悲鴻?20世紀初,徐悲鴻在歐洲留學(xué)時,曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說:“中國人愚昧無知,生就當(dāng)亡國奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺地回答:“那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時,看到底誰是人才,誰是蠢材!”一年之后,徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評,此后數(shù)次競賽,他都得了
2025-08-04 14:37
【總結(jié)】肇慶市實驗中學(xué)胡偉峰第二節(jié):動能勢能?1.功和能?2.動能?3.重力勢能知識點一:功和能1、能的概念.2、功是能量轉(zhuǎn)化的量度.3、功和能的區(qū)別
2024-11-09 05:39
【總結(jié)】馬加爵,男,云南大學(xué)學(xué)生。2020年2月中旬用錘子殺死了四名同學(xué),血案震驚全國。這起驚天血案的誘因竟然非常簡單————兇手與同學(xué)玩撲克時被指責(zé)“作弊”,感到冤枉。1)朋友不贊同你的意見,與你意見有分歧——2)同桌的墨水不小心濺到你的衣服——3)老師批評你上課不認真,你覺得冤枉——理解他人,超
2024-11-07 00:09
【總結(jié)】(一)維護受教育權(quán)利(二)履行受教育義務(wù)一、維護受教育的權(quán)利?方式一:向?qū)W校老師尋求幫助,勸說父親,使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育;?方式二:向教育行政管理部門反映情況,責(zé)令父親履行家長職責(zé);?方式三:向婦女聯(lián)合會或共青團組織或關(guān)工委反映情況,維護自己的受教育權(quán);?方式四:向人民法院提起訴訟,依法維護自己的合法權(quán)益
2025-09-19 03:47
【總結(jié)】教師:溫少云班別:初一(10)國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù):我國中小學(xué)生非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。1、在日常生活,我們可能會遭到的各種意外和侵
2024-11-07 00:32
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利7.1維護受教育權(quán)快樂預(yù)習(xí)感知1.就我們個人來說,只有受教育,才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會,在為社會創(chuàng)造更多財富的同時,自己也能獲得相應(yīng)的報酬,從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。2.從國家的角度講,要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化
2025-06-12 01:38
2025-08-04 09:21
【總結(jié)】競爭與合作第一課時第三單元第三課..這幾幅圖片大家有什么感想?神州六的發(fā)射美國發(fā)現(xiàn)號著陸發(fā)現(xiàn)號宇航員出艙神州六號宇航員出艙中國宇航員聶海勝、費俊龍......1、落在后面的運動員為什么沒有放松努力?2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_的運動員熱
2025-08-04 10:35
【總結(jié)】第一單元塑造自我復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)?本單元由自尊自信、明辨是非、自我負責(zé)三個課題組成,涉及做人最基本的道德原則和心理素質(zhì)方面,懂得做人必須建立自尊,要正確看待自己的優(yōu)點和缺點,塑造自己健康的人格;要樹立正確的是非善惡觀,學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中作出正確的選擇;要懂得人生中責(zé)任的意義,認識行為與后果的關(guān)系,做一個有責(zé)任感的人。第一課
2024-11-07 00:07
【總結(jié)】在眾多的公民權(quán)利中,有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在,不管我們是否采取行動,它猶如空氣般每時每刻都伴隨著我們。這類與生俱來的權(quán)利就是人格權(quán)。它包括生命健康權(quán)、自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)等。人格權(quán)賦予我們維護自己生存于尊嚴的自由和力量,是每個獨立、自由、有尊嚴的生活的保護神,是我們終身的靈與肉的守護者。尊敬的信息時
2024-11-06 13:57
【總結(jié)】北京市大興區(qū)打工子弟學(xué)校是一所社會捐助創(chuàng)辦的民辦學(xué)校,由于學(xué)校義務(wù)救助了大量失學(xué)的農(nóng)民工子弟,學(xué)校從創(chuàng)辦之日就受到到了社會的廣泛關(guān)注。去年4月14日,學(xué)校因拖欠了7萬元房租面臨被封校的危險,740名學(xué)生將面臨失學(xué),這一消息被媒體披露后在社會了強烈反響。1)你覺得外來民工子女在本地享有受教育權(quán)嗎?該由誰來保障他們的權(quán)利?2)報道中
2024-11-11 23:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)感受教育對個人生活、國家發(fā)展的重大影響(二)什么是受教育權(quán)(三)受教育權(quán)的內(nèi)容(四)受教育既是公民基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù)這三幅漫畫共同體現(xiàn)了做父母的什么心愿?父母希望子女能夠接受到良好的教育。分析一下三對父母之所以這樣做的原因?因為他們懂得:教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作
2025-05-15 10:58