基于單片機的籃球計分器設(shè)計單片機課程設(shè)計-wenkub
2023-07-08 08:31:49 本頁面
【正文】 目錄概述 研究背景 基本功能及設(shè)計思路 4總體方案設(shè)計 方案選取 總體設(shè)計 5硬件電路設(shè)計 電源電路 晶振電路 鍵盤電路 復(fù)位電路 顯示電路 8系統(tǒng)軟件設(shè)計 主程序設(shè)計 加分程序設(shè)計 交換程序設(shè)計 1LED顯示程序設(shè)計 13 、共陰極數(shù)碼管字形表 14總結(jié) 15參考文獻 15附錄1：系統(tǒng)原理圖 17附錄2：源程序 18附錄3：系統(tǒng)調(diào)試 25概述、研究背景在這個電子信息技術(shù)迅速普及的今天，人們對電子產(chǎn)品的需求越來越多。第56天：軟件設(shè)計，編寫程序。 單片機系統(tǒng)課程設(shè)計單片機系統(tǒng)課 程 設(shè) 計成績評定表設(shè)計課題 ： 基于單片機的籃球計分器設(shè)計 學院名稱 ： 電氣工程學院 專業(yè)班級 ： 學生姓名 ： 學 號 ： 指導教師 ： 設(shè)計地點 ： 設(shè)計時間 ： 指導教師意見：成績: 簽名： 年 月 日 單片機系統(tǒng)課 程 設(shè) 計課程設(shè)計名稱： 基于單片機的籃球計分器設(shè)計 專 業(yè) 班 級 ： 學 生 姓 名 ： 學 號 ： 指 導 教 師 ： 課程設(shè)計地點： 課程設(shè)計時間： 單片機系統(tǒng) 課程設(shè)計任務(wù)書學生姓名 專業(yè)班級學號題 目課題性質(zhì)工程設(shè)計課題來源選題指導教師 主要內(nèi)容（參數(shù)） 利用89C51單片機設(shè)計籃球計分器系統(tǒng)，實現(xiàn)以下功能：（1）用4位LED顯示器顯示兩隊分數(shù)； （2）能夠隨時手動對A、B兩隊分別計分； （3）能夠手動實現(xiàn)A、B兩隊的分數(shù)位置隨場地交換而對應(yīng)調(diào)換任務(wù)要求（進度）第12天：熟悉課程設(shè)計任務(wù)及要求，查閱技術(shù)資料，確定設(shè)計方案。第78天：實驗室調(diào)試。二十一世紀的今天，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，時代前進的腳步越邁越寬，應(yīng)用自動化設(shè)備,現(xiàn)代化通訊，計算機處理,數(shù)字化信息,現(xiàn)代化顯示設(shè)備等一些高新技術(shù)使人類邁向智能化發(fā)展。本設(shè)計就是基于單片機設(shè)計籃球計分系統(tǒng)，通過串口通信動態(tài)傳輸數(shù)據(jù)，使計分系統(tǒng)有了更多更完善的功能。獨立式鍵盤由KKKKKKKK8構(gòu)成。并由半場換分按鍵和復(fù)位功能。這二個方案都是基于單片機控制的，通過按鍵加分及數(shù)碼管顯示，不同的設(shè)計部分在于按鍵的數(shù)量和顯示方式的選取上。并且電路不是太過復(fù)雜，編程較為簡單。本節(jié)從人們對系統(tǒng)功能需求出發(fā)，在綜合考慮各種因素的情況下，設(shè)計出籃球計分器的總體構(gòu)架。分數(shù)顯示功能：用同步移位寄存器74HC164實現(xiàn)4位LED數(shù)碼管靜態(tài)顯示。其中加分按鍵通過7421實現(xiàn)中斷掃描。 電源電路、晶振電路電路中的晶振即石英晶體震蕩器。本電路選用的電容為30pF，晶振頻率為12MHz。另外采用中斷掃描方式掃描鍵盤的狀態(tài)，當然也可以直接用編程掃描方式，兩者工作思路基本一樣。在復(fù)位電路中提供復(fù)位信號，等到系統(tǒng)電源穩(wěn)定后，再撤銷復(fù)位信號。采用LED數(shù)碼管進行顯示是因為LED數(shù)碼管具有以下幾個優(yōu)點：(1)能在低電壓、小電流條件下驅(qū)動發(fā)光，能與CMOS、ITL電路兼容。本設(shè)計采用的是4位共陰極LED數(shù)碼管的串行
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