【總結(jié)】圖形的全等???羅萍制作請欣賞圖片1請欣賞圖片2兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進(jìn)行交流。(1)
2025-10-28 14:26
【總結(jié)】體驗(yàn)之旅___圖形與變換長興縣泗安中學(xué)陳積傳體驗(yàn)之旅第一站——認(rèn)識(shí)圖形?1.(2020·常州市)如圖,觀察下列圖案,其中軸對稱圖形和中心對稱圖形的個(gè)數(shù)分別為()C?2.(2020·婁底市)下列A、B、C、D四幅圖案中,能通過平移圖案(1)得到的是()(
2025-10-28 13:17
【總結(jié)】怎樣畫一個(gè)圖形關(guān)于一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的圖形?如何來確定旋轉(zhuǎn)中心?主要是畫圖形上的幾個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn).用對稱點(diǎn)連線的中垂線來確定.一問題情景你能聯(lián)系日常生活,舉出自己所知道的繞著某一定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形嗎?旋轉(zhuǎn)對稱物體在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著某一定點(diǎn)旋
2025-10-31 13:11
【總結(jié)】王劍同學(xué)去商店買了單價(jià)是元/千克的糖塊,售貨員剛拿起計(jì)算器,王劍就說出應(yīng)付,結(jié)果與售貨員計(jì)算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問:“這位同學(xué),你怎么算的那快?”王劍說:“我利用了數(shù)學(xué)上學(xué)的一個(gè)乘法公式?!?讀一讀?乘法公式□代表一個(gè)數(shù),○代表另一個(gè)數(shù)分別代入:□2-○2式二式一(
2025-10-28 16:22
【總結(jié)】———相交線中的角§三線.gsp如圖:直線l截直線a、b14328765bal從位置方面觀察∠1與∠5有什么特征.∠1與∠5分別在直線a、b的上方,且又都在直線l左邊.相交線中的角1
2025-10-31 01:48
【總結(jié)】第5章整式的乘除第一課時(shí)同底數(shù)的乘法mì冪10×10怎樣計(jì)算呢?57光在真空中的速度大約是3×105千米/秒,太陽系以外距離地球最近的恒星是比鄰星,它發(fā)出的光到達(dá)地球大約需要。一年以3×
2025-10-28 23:41
【總結(jié)】溫嶺市第四中學(xué)徐卓君請你畫一個(gè)直角三角形請?jiān)佼嬕粋€(gè)與它全等的Rt△CBAC1NM1、畫∠MC1N=90oB12、在射線C1N上取C1B1=CBA13、以B1為圓心,AB長為半徑畫弧交C1M于點(diǎn)A14、連接A1B1直角三角形全等的條件斜邊和一條直角邊對
2025-10-31 06:19
【總結(jié)】.1實(shí)踐與探索(三)(1)x2-2x=0;(2)x2+3x-4=0;(3)x2-5x+6=0一、解下列方程,將得到的解填入下面的表格中二、嘗試探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律例1、不解方程,求方程兩根的和兩根的積:①②解:①②練1、不解方程,求方程兩根的和兩根的積:
2025-11-01 22:31
【總結(jié)】圓中的計(jì)算問題弧長和扇形的面積新陽中學(xué)王東初三(5)(6)二00五年十一月九日教學(xué)目標(biāo):1:知識(shí)與技能:會(huì)解釋弧長公式和扇形的面積公式,能用弧長公式和扇形面積公式解決有關(guān)問題。在探索兩個(gè)公式的過程中,體會(huì)“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想方法。2:過程與方法:通過從特殊到一般的
2025-10-28 19:13
【總結(jié)】勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a2+b2=c2。cabABC∵在Rt△ABC中,∠C=90o,AB=c,AC=b,BC=a,?a2+b2=c2.逆定理如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=
2025-10-28 19:33
【總結(jié)】《圖形的全等》說課稿尊敬的各位評(píng)委,你們好:我說課的內(nèi)容是:華東師大版八年級(jí)上冊第15章。我將從五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材:本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等知識(shí)的基礎(chǔ)上,引入圖形的全等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察全等的圖形,動(dòng)手操作并認(rèn)識(shí)全等圖形(多邊形、三角形)的特征,使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。本節(jié)課
2025-11-09 18:12
【總結(jié)】(2)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書華師版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊做一做精彩回憶2、計(jì)算下列各式,結(jié)果用冪的形式表示:(1)(2)(3)(4)(5)(5)1、同底數(shù)冪的乘法法則是什么?同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。做一做合作學(xué)習(xí):根據(jù)乘方的意義和同底數(shù)冪的乘
2025-10-28 23:40
【總結(jié)】觀察下面的圖形:從這組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形。全等圖形能夠完全重合的圖形稱為全等圖形定義:說一說:1、說說你生活中見過的全等圖形的例子。議一議:2、觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什
2025-11-12 04:23
【總結(jié)】簡單的旋轉(zhuǎn)作圖?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵:圖形繞一定點(diǎn)沿順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等;對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作
2025-10-28 19:14
【總結(jié)】(1)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1。知道不等式的定義。?2。會(huì)用不等式表示簡單的數(shù)量關(guān)系。?3。知道不等式的解的定義。30分30分40分注意:體會(huì)類比思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。引例:1。如圖,天平的左邊放置一個(gè)物體A,右邊放置砝碼(每個(gè)砝碼重1克),(1)如圖(一)中,能看出物
2025-10-28 18:13