【正文】 育行政部門的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。 (把“推進(jìn)”改為“提高” ) C C. 不可否認(rèn)，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。 C．春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。n q237。o h224。 (4分 ) （ 1）轉(zhuǎn)了多半日，總覺山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬丈之處 p225。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (3)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)對(duì)朋友的依依不舍之情的詩句是： 山回路轉(zhuǎn)不見君 ,雪上空留馬行處。 朔方的雪像雨的精魂，奏唱出熱烈的贊歌；勇敢的海燕像預(yù)言家，昭示著光明的未來； 江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步；勤勞的黃牛像農(nóng)民，耕耘著理想的生活。 (將“充分”調(diào)到“發(fā)揮”的前面 ) D C. 寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。 A C. 作者懷著激動(dòng)的心情寫下的這篇洋洋灑灑的文章如行云流水。n shēnɡ dǐnɡ f232。 （ 3）規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāng d233。n ch233。 (4分 ) 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 （李賀《雁門太守行》）（ 1分） （ 2） ？心遠(yuǎn)地自偏。 示例二：人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類智慧的容器。這些都是傳統(tǒng)課堂無法比擬的。 如今，人工智能已走進(jìn)很多中小學(xué)的課堂。 (把“提升”改為“提高” ) B C. 蔚藍(lán)的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)感覺非常愜意。 C. 在教育系統(tǒng)新春茶話會(huì)上，市局領(lǐng)導(dǎo)與教師代表們談笑風(fēng)生，其樂融融。 （ 4）自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)、 xiāng fǔ xiāng ch233。 (3)精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而 224。 2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ”（《〈論語〉十二章》）（ 1分） （ 4）晏殊《浣溪沙》中的 “______________，________________”反映出美好事物的消逝往往伴隨著美好事物的再現(xiàn)，表現(xiàn)了詞人在悵惘的同時(shí)也感到一絲欣慰的微妙情緒。（ 10分） （ 1） ______________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（ 1分） （ 2）八百里分麾下炙， ______________，__________。（ 2分） 學(xué)而不思則罔 無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來 （ 5）請(qǐng)默寫龔自珍的《己亥雜詩（其五）》。（ 4分） （ 1）雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得 duān zhuāng( ）而又沉靜了。n r225。ng（ ）。 D. 不要以為“親情作業(yè)”舉足輕重，孩子與父母交流越多，心就貼得越緊。 (刪除“徜徉”或“漫步” ) D. 許多超市將個(gè)頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過 5塊錢左右，非常劃算。專家表示，信息化學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行的一場(chǎng)革命。 （ 1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過 15字。 人工智能改變了傳統(tǒng)教學(xué)。（陶淵明《飲酒（其五）》）（ 1分） (3)臣本布衣，躬耕于南陽， 。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。ng（ ）而愚蠢。 y236。i( )。 D. 言及設(shè)計(jì)，顧先生侃侃而談，與其爭辯的外國專家心悅誠服。 (在“個(gè)性化”后面加上“的服務(wù)” ) D. 今天下午，我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。 (三 )(24分 ) 1. 根據(jù)課文默寫古詩文。 (2分 ) (4)崔顥在《黃鶴樓》一詩中抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是： 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。n hu225。n（ ）的大海可以做證，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。 j236。 D．雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。(把“境地”改為“處境” ) D. 市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度， 2022年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題。方案要求堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為。 (10分 ) (1)杜甫《望岳》一詩中，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是： 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 (陸游《游山西村》 )(1分 ) (4) 海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （ 2）景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方ｋｕ 224。n ti225。n zhǎng （ ）了。 D. 前不久發(fā)射升空的中繼衛(wèi)星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。 (刪除“讓” ) D. 走過這家溫暖的書店，安慰著這個(gè)城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。 (10分 ) (1) ，山島竦峙。 (歐陽修《醉翁亭記》 )（ 2分） (5)請(qǐng)默寫趙師秀的《約客》。 (4分 ) （ 1）我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而 wēn x249。n（ ），而是冷冷清清，漠不關(guān)心。 ju224。 ( )（ 3分） A．盡管萍水相逢，我們卻找到了共同聽語言，發(fā)現(xiàn)了共同的愛好。 4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A. 語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很復(fù)雜的心智活動(dòng)，語文學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)。（刪除“正式”） D ，按要求作答。廊橋以較短的木材，縱橫相貫，搭建而成。 示例：美麗的廊橋向你招手，特色文化與你交流。 (《木蘭詩》 )(2分 ) (2)傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬間都做了土。（ 2分） (5)請(qǐng)默寫李商隱的《夜雨寄北》。 (4分 ) (1)用你那英雄的體魄，筑成我們民族的 p237。ng m249。nɡ tiān z233。( )。（刪除“當(dāng)”） B. 經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。 (4分 ) 聆聽自然，萬物皆有情。 (10分 ) (1)烽火連三月，家書抵萬金。 (《木蘭詩》 )(1分 ) (4)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： 人不知而不慍，不亦君子乎？ (用《 論語 十二章》中的句子作答 )(2分 ) (5)請(qǐng)把晏殊的《浣溪沙》默寫完整。 小園香徑獨(dú)徘徊。n xī( )中我在幼發(fā)拉底河沐浴。 yǐng（ ），不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。 shǒu( )。 D. 夕陽像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。 (在“依法打擊”后加“犯罪行為” ) D. 深圳市疾控中心稱，目前已開展疫情監(jiān)測(cè)工作并成立疫情處理隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)活禽市場(chǎng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)與消毒管理，防止 H7N9病毒不再擴(kuò)散。德國人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。 (10分 ) (1) 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 。 (2分 ) (4)故天將降大任于是人也，必先 苦其心志， 勞其筋骨。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 （ 2）古代奧林匹克主義的 xu224。 z yǐ w233。 B. 隨著我市全民閱讀活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，書店受到越來越多市民的青睞。（刪除“能否”） B．該紀(jì)錄片不僅引發(fā)了人們對(duì)“