【總結(jié)】單元提升一二三一、明清加強專制統(tǒng)治一二三典例1 某校七年級歷史活動課開展研究性學(xué)習(xí),學(xué)生搜集了明太祖廢除丞相、明成祖設(shè)立東廠、雍正設(shè)立軍機處等方面的資料。由此可知,其研究性學(xué)習(xí)的主題最有可能是()經(jīng)濟的發(fā)展史上有作為的皇帝專制的強化一多民族的鞏固【
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】課題統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時總第63課時課型新授課設(shè)計者黃茂華授課時間教學(xué)目標知識目標通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解清朝與明朝在處理邊疆的問題上的政策差異;了解中央政府的冊封政策、改土歸流政策、粉碎蒙古族準噶爾部、回部的叛亂;歡迎土爾扈特部的回歸,掌握清朝的疆域,充分認識到
2024-12-02 09:06
【總結(jié)】直擊中考1.(?百色中考?)明朝時期,科舉考試的范圍是“四書”“五經(jīng)”,從朱熹的《四書章句集注》出題,發(fā)揮題意也以《集注》為依據(jù),以“八股”為應(yīng)試文章的程式。此舉(?D?)辦事效率選拔有真才實學(xué)的人才進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展重禁錮知識分子的創(chuàng)新思
【總結(jié)】第19課《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》學(xué)案【教師寄語】維護祖國統(tǒng)一人人有責(zé)!【學(xué)習(xí)目標】1.知識目標:清政府管理西藏、新疆的措施。土爾扈特重返祖國。清朝的疆域。2.能力目標:學(xué)習(xí)本課,學(xué)會綜合分析問題的能力。3.思想目標:學(xué)習(xí)本課,增強維護祖國統(tǒng)一的責(zé)任感!【重點難點】重點:加強對西藏的管轄、
2024-12-03 10:26
【總結(jié)】第五單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進士科,科
2025-06-26 22:42
【總結(jié)】第六單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進
2025-06-26 22:58
2025-06-26 23:56
【總結(jié)】單元整合秦朝:“焚書坑儒”,加強了思想統(tǒng)治,但摧殘了文化,鉗制了思想,給我國文化造成了很大的損失。漢朝:“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,實現(xiàn)了思想的大一統(tǒng),使儒家思想開始成為中國兩千多年的正統(tǒng)思想。明朝:八股取士,禁錮了人們的思想,而它所帶來的脫離實際的學(xué)風(fēng),對學(xué)術(shù)文化發(fā)展產(chǎn)生了極大的消極影響。清朝:大興文字獄,造成了社會恐怖,摧殘
【總結(jié)】第三單元測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)()2.“讀書人,最不齊,爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道,變做了欺人技。三句承題,兩句破題,擺尾搖頭,便道是圣門高弟。??就教他騙
2024-11-15 00:15
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固——對內(nèi)角度一.加強對西藏的管理二.加強對新疆的管轄三.清朝的疆域回憶:西藏自古就是中國領(lǐng)土的證據(jù)有哪些?回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2024-11-30 00:27
【總結(jié)】第六單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才濟,誰知道變作了欺人技。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高地。就教他騙的高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進士
2025-06-21 05:50
2025-06-20 14:51
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽
2024-12-08 01:50
【總結(jié)】第六單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才濟,誰知道變作了欺人技。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高地。就教他騙的高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進士