課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展課件-wenkub
2023-07-06 04:32:55 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)量 為 23對(duì)7.(2022鐵嶺 )如 圖為 染色體與 DNA的關(guān)系示意 圖 。深圳 )諺語(yǔ) “種瓜得瓜 ,種豆得豆 ”,反映了生物的 ( 產(chǎn) 生 這 種 現(xiàn) 象的原因是 ( 變 異。1 2(3)豌豆的生殖 細(xì) 胞中染色體數(shù)目是體 細(xì) 胞的 。 豌豆的植株有高莖的 ,也有矮莖的。多 結(jié) 合 遺傳圖 解、調(diào)查 數(shù)據(jù)或生活 實(shí) 例來(lái)考 查遺傳 的物 質(zhì) 基 礎(chǔ) (染色體、 DNA、基因 )、性狀的 遺傳 、性 別 決定等。 (2)乙、丙兩 圖 所示 結(jié) 構(gòu)表示了兩種生殖方式 ,分 別 是 和胎生 。1 2例 1(2022邵陽(yáng)縣校級(jí)一模 )下面是與生殖 發(fā) 育有關(guān)的示意 圖 ,請(qǐng)分析回答下列 問(wèn)題 。在乙 結(jié) 構(gòu)中 ,雞 卵 進(jìn) 行胚胎 發(fā) 育的部位是 [ ] 。(3)與甲、乙、丙的受精方式不同 ,圖 丁中青蛙的受精方式 為 。素養(yǎng)滲透 :通 過(guò) 生物 課 程的學(xué) 習(xí) ,發(fā) 展學(xué)生的理性思 維 素養(yǎng) ,學(xué)會(huì)運(yùn)用 歸納 與概括、演 繹 與推理、模型與建模、批判性思 維 等方法,并 結(jié) 合生物學(xué)知 識(shí)對(duì) 相關(guān)生命 現(xiàn) 象、 規(guī) 律及生物學(xué)事件 進(jìn) 行探討 、 闡 述和 論證 。 現(xiàn) 用豌豆的高莖和矮莖植株 進(jìn) 行 雜 交 實(shí)驗(yàn) ,結(jié) 果如下。(2)通 過(guò) 分析 組實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)可知 ,高莖是 顯 性性狀。在豌豆的生殖 過(guò) 程中 ,親 代的 隨著染色體 傳遞給 子代
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