【總結(jié)】作家作品歐陽修(1007—1072),字永叔,號醉翁,晚號六一居士,謚號文忠,吉州永豐(今屬江西)人,北宋政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之一。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動(dòng),他的散文創(chuàng)作成就最大,也擅長詩詞。在史學(xué)方面,也有極高的成就,參與撰寫《新唐書》,自撰《新五代史》。翁,指老頭兒。題目
2025-06-20 14:28
【總結(jié)】10老王字詞盤點(diǎn)蹬.三輪(dēng)捎.走(shāo)傴.著(yǔ)眼翳.(yì)荒僻.(pì)取締.(dì)塌.?dāng)?tā)門框.(kuàng)
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】11臺階R·七年級語文下冊,了解故事情節(jié),理解故事內(nèi)涵?!案赣H”這個(gè)中國農(nóng)民的典型形象。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入20世紀(jì)80年代初,羅中立以一幅《父親》震驚中國畫壇,該作品是“從藝術(shù)的天國向現(xiàn)實(shí)的復(fù)歸”,是“中國社會和歷史文化的一面鏡子”。【李森祥】浙江衢州人。
2025-06-15 22:27
【總結(jié)】李森祥凹凼()揩()黏()涎()水門檻()撬()尷尬()很倔()半晌()微不足道:大庭廣眾:dàngkāi
2025-06-15 22:16
【總結(jié)】10老王R·七年級語文下冊,理解老王的“苦”和“善”。,把握老王人物形象的刻畫。,關(guān)愛生活中的不幸者,學(xué)會善待他人。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入重慶1號線列車內(nèi),一位農(nóng)民工兄弟寧愿一直蹲著依偎在妻子身旁,也不愿坐下,怕自己的衣服弄臟坐椅。1月16日的重慶軌道交通官方微博發(fā)了這樣
2025-06-20 23:59
【總結(jié)】老王楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理解老王的“苦”不“善”,把握其性格特點(diǎn),領(lǐng)會作者的思想感情?二、領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大字詞識記傴攥惶恐荒僻塌敗取締骷髏陰翳滯笨
【總結(jié)】第三單元青春時(shí)光第三單元知識梳理一、字詞積累1.易錯(cuò)字詞桑椹.()斑蝥.()菜畦.()皂.莢()確鑿.()油蛉.()鑒.賞()覓.食
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》,理清情感脈絡(luò)。,理解阿長的形象。,體會深切的懷念之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)阿長(?——1899),是魯迅兒時(shí)的保姆,姓名不可考。解題:1.阿長是什么人?新課導(dǎo)入解題:“長媽媽”?先前,有一個(gè)讀書人住在古廟里用功,夜間在院子里納涼的時(shí)候,突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時(shí),卻見
2025-06-21 02:19
2025-06-21 02:10
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀,他曾翻譯過巴爾扎克的____________。傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,在兒子長大成人、留學(xué)海外后,仍通過____的方式對兒子的____和____進(jìn)行悉心指導(dǎo),這些家信匯編成書,就是《》。傅雷的兩個(gè)兒子分別是___________。歐也妮·葛朗臺書信生活
2025-06-21 03:22
2025-06-21 03:41
【總結(jié)】閱讀《巴蜀英才》P123《西游記》選段,完成練習(xí)。
2025-06-12 01:45
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜魯迅及其代表作?魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。?小說集《吶喊》《彷徨》,歷史小說集《故事新編》,散文集,散文詩集《野草》,雜文集《墳
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】第三單元名著導(dǎo)讀《儒林外史》:諷刺作品的閱讀【名著導(dǎo)讀】(一)作者吳敬梓(二)故事情節(jié)示例一:進(jìn)士王惠被任命為南昌知府,他上任的第一件事,不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟玻皇窃儐柪杳裆?jì),不是詢問案件冤情而是查詢地方人情,了解當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn),各種案件中有什么地方可以通融;接著定做了一把頭號的庫戥,將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊,問明了各項(xiàng)差事
2025-06-20 14:32