山東省臨沂市20xx年中考語文專題復習十一議論文閱讀課件-wenkub
2023-07-05 17:30:56 本頁面
【正文】 ，有些科學家一時難以接受。玻爾是量子力學的創(chuàng) 始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。 ” 愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學，雖 敗猶榮，他提出的 “ 理想實驗 ” ，促進了量子力學的發(fā)展， 還對量子密碼、量子計算機等新技術(shù)起到了催生作用。 ⑤科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。 直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。一般而言，能完整表達一個判斷的標題 (主謂句 )就是文章的中心論點。 3．看結(jié)尾。 5．依據(jù)語言標志判斷。 (或：科學不怕挑戰(zhàn) ， 怕挑戰(zhàn)的不是科學 。 【 答題格式 】 使用了舉例論證的論證方法 ， 舉 (概括事例 )， 證明了 (觀點 、 論點 )， 從而使論證更 具體 ， 更有說服力 。 (使用了 引用論證的論證方法，通過引用 證明 的觀 點，使論證更有說服力。 4．對比論證：把兩種事物加以對照、比較后，推導出它 們之間的差異點，使結(jié)論映襯而出的論證方法。 【 答案 】 運用了比喻論證的方法，通俗形象地說明了科學接受挑戰(zhàn)正是為了求真求是。 4．常見的答題思路：首先作者提出 …… 觀點；然后…… ；接著 …… ；最后 …… (得出 …… 的結(jié)論 )。因為這句話有承上啟下的作用。今年讀書日期間，有 人對 “ 你讀了幾本書 ” 進行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)閱讀率 明顯下降。不 管是紙質(zhì)的閱讀還是泡在網(wǎng)上的所謂 “ 閱讀 ” ，所花的時 間不少，但收獲并不大，大多是一種 “ 娛樂化、低智化 ” 的閱讀。很長時間以來，魯迅著作一直是人們特別是青年學生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學教材里被削減，甚至成了很多青年學子的閱讀障礙，這就反映了如今閱讀力的下降，因為魯迅著作恰恰是需要用心去讀的，需要費點腦力才能讀懂它。其實， 培養(yǎng)一個會思考的腦袋，才是閱讀的最重要目的。當今社會，文化作為軟實力，已成為綜合國力的重要衡量標志之一，而國民閱讀力作為文化軟實力的基石，直接關(guān)系到綜合國力的強弱。 第三步 ， 根據(jù)題干要求 ， 整理答案 。(閱讀目的 )② 以微博為代表的 “ 低智化 ” 閱讀方式的流行 。 D．閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。反復閱讀，認真對比關(guān)鍵詞句和選項句子，看看表達的意思是否存在偏差。 2．魚目混珠。 4．語言過于絕對化。 【 解析 】 C項文中原句是反問句，表達的是否定的意思，不是肯定 “ 還可以得到不少的思想升華 ” 。 2．談認識、理解類 解答該類試題，既要圍繞閱讀材料，又要結(jié)合實際生 活，談自己個性化的感悟，切忌繞開閱讀材料，不切實際 地陳述。 (結(jié)合文中觀點，言之有理即可 ) 。感受就 從自己在了解了作者的觀點后心理的變化來談；啟示則從 這個觀點帶給自己以后為人處世方面的改變來談。
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