【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育溫故知新不同生物的生殖方式細(xì)菌—分裂繁殖;孢子植物、真菌—孢子繁殖;種子植物—種子繁殖;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類卵生哺乳動(dòng)物—胎生哺乳;第一節(jié)植物的生殖花托萼片花瓣花藥花絲柱頭花柱子房(有胚
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】第二課哭泣的自然資源在枯竭漫畫反映了什么問題?答案示例:大部分自然資源是有限的,它們只會(huì)越來越少。我們要珍惜資源,愛護(hù)地球,維護(hù)我們共同生存的家園。1.人類的生存和發(fā)展,離不開豐富的自然資源,離不開良好的自然環(huán)境。但是,由于人類的過度消耗,自然資源日趨枯竭,環(huán)境日益惡化。2.生物
2025-06-19 12:19
【總結(jié)】12關(guān)雎《詩經(jīng)》是我國(guó)的最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇。這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分?!帮L(fēng)”是各地方的民歌民謠;“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌,用于宴會(huì)的典禮;“頌”是祭祀樂歌,用于宮廷宗廟祭祀。關(guān)雎(jū)窈(yǎo)窕(tiǎo)寤(
2025-06-12 02:02
2025-06-20 12:11
【總結(jié)】第2課時(shí)經(jīng)受歧視的考驗(yàn)1.每個(gè)人都有與眾不同的地方,都存在不如人的一面,都有可能受到別人的。2.別人歧視的眼光是對(duì)我們尊嚴(yán)的巨大,如果我們經(jīng)受不住,就可能,被這些人看低;如果經(jīng)受得住,我們的尊嚴(yán)就會(huì)散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。在歧視面前,我們所能做的、應(yīng)該做的,就是、
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。一、定向?qū)W(xué)作品簡(jiǎn)介:《詩經(jīng)》
2025-06-17 17:01
2025-06-17 01:31
【總結(jié)】第2課時(shí)讓生命之根更深1.挫折使有些人從此;而另外一些人則勇敢地面對(duì)挫折,讓自己的扎得更深。2.沒有經(jīng)歷過失敗和挫折,就找不到真理。是人生的學(xué)校,它能折磨人、考驗(yàn)人,更能、,使人受益終生。一蹶不振生命之根失敗和挫折教育人鍛煉人如何理解
2025-06-26 22:42
【總結(jié)】第4課時(shí)生命只有一次1.生命之美在于之美,我們固然要注重目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),同時(shí)也要欣賞、品味中的快樂與美好,不要因在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中一時(shí)的挫折,就用來換取問題的所謂“解決”。2.當(dāng)我們遇到一些看似“不能逾越的挫折”時(shí),我們不能莽撞地、不負(fù)責(zé)任地匆忙結(jié)束自己的生命,應(yīng)該明白只有活著才會(huì)有希望
2025-06-21 08:32
【總結(jié)】第2課時(shí)我們的智慧1.不計(jì)較別人的過失就叫。它既是一個(gè)人的修養(yǎng),又是交往基本法則。對(duì)別人過失的,顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷,可以將化解于無形中。2.換一個(gè)位置,站在對(duì)方的角度想問題就是。很多事情,如果我們能站在對(duì)方的角度想想,“將心比心”地看問題,就能多一些、少一些誤會(huì),多一些關(guān)
2025-06-20 18:20
【總結(jié)】第一節(jié)植物的生殖(第2課時(shí))??什么是無性生殖?各有哪些優(yōu)點(diǎn)?復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第5頁和第6頁的圖7—3,完成學(xué)案[自主學(xué)習(xí)5]。[自主學(xué)習(xí)5]1.扦插嫁接2.枝條濕潤(rùn)的土壤扦插葡萄、菊花、月季3.嫁接
2025-06-20 16:55
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