【總結(jié)】第三單元考點(diǎn)突破考點(diǎn)一:傳承中華優(yōu)秀文化1.2022年12月15日,2022年北京冬奧會會徽“冬夢”正式發(fā)布。會徽以漢字“冬”為靈感來源,運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體,呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢想。這體現(xiàn)了()①中華傳統(tǒng)文化已成為世界主流
2025-06-21 05:21
【總結(jié)】第三單元達(dá)標(biāo)測試題
2025-06-12 03:54
【總結(jié)】情境導(dǎo)入第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈?語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)等目標(biāo)探究一:中華文化根36處世界文化遺產(chǎn),31個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目入選聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,7個入選“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】第三單元 文明與家園第五課 守望精神家園延續(xù)文化血脈《中國戲曲大會》是中央電視臺重磅推出的一檔大型中華傳統(tǒng)文化節(jié)目?!吨袊鴳蚯髸分谱鞒踔粤υ诤霌P(yáng)傳播中國博大精深的戲曲文化。節(jié)目以“普及戲曲知識、傳播中華文化、弘揚(yáng)民族精神”為宗旨,通過涵蓋了中華幾千年文化的比賽題目,新穎獨(dú)特的題型設(shè)置,引人入勝的競技環(huán)節(jié),以及評委們通過某一問題進(jìn)而延伸拓展的精彩點(diǎn)評
2025-06-20 16:18
【總結(jié)】延續(xù)文化血脈“下雨天留客天留我不留”這句話的不同斷句(1)下雨,天留客;天留,我不留。(2)下雨天,留客?天留,我不留。(3)下雨天,留客天,留我不留?(4)下雨天,留客天,留?我不留?。?)下雨天,留客天,留我不?留。在這幾個斷句中,我們感受到了中國語言文字的博大精深。除此之外,我們的
2025-06-20 16:15
【總結(jié)】第二框師生交往師生共同創(chuàng)建班級博客老師和大家一起討論,傾聽同學(xué)發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師和同學(xué)及其家長一起交談在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。回想你與老師交往的場景,在這些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)印象深刻的師生交往場景老師的角色運(yùn)用
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】第三單元第六課師生之間第2課時師生交往在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在那些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。印象深刻的師生交往場景老師的角色探究與分享教學(xué)相長的含義教與學(xué)是師生相互陪伴、
2025-06-15 13:34
【總結(jié)】師生交往一天下午,七年級(2)班正在進(jìn)行“師生懇談會”。會上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言。“希望老師上課時,講的時間再少一些,多給我們一些討論、練習(xí)的時間,允許我們有不同的觀點(diǎn)?!薄叭绻蠋熌軐ξ覀兊呐d趣活動小組多加指導(dǎo),我們的收獲會更大,活動也會更有趣?!薄袄蠋煂W(xué)生要一視同仁,要允許我們犯錯誤和改正錯誤?!薄瓚┱剷?同學(xué)們提出的意
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】師生交往【導(dǎo)入新課】一天,孔子領(lǐng)著學(xué)生們在野外進(jìn)行御、射訓(xùn)練。中午,師生聚在樹蔭下休息,先解馬放青,然后師生進(jìn)行野炊。不料,馬跑到田里去吃莊稼。農(nóng)夫見了,大怒,上去把馬牽走了。子貢追上農(nóng)夫,給他作揖說:“對不起,我們的馬吃了您的莊稼,怪我們看管不嚴(yán),請您原諒,將馬還給我們,我們還要趕路呢?!鞭r(nóng)夫置之不理。子貢回到樹下將索馬的經(jīng)過講給了孔子。孔子
2025-06-21 05:18
【總結(jié)】第二框師生交往師生共同創(chuàng)建班級博客老師和大家一起討論,傾聽同學(xué)發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師和同學(xué)及其家長一起交談在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在這些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)印象深刻的師生交往場景老師的角色運(yùn)用
【總結(jié)】漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵,說明師生之間建立了良好的關(guān)系,彼此尊重、相互關(guān)心,相互促進(jìn)。漫畫說明了什么?。。。。。一、教學(xué)相長?教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。2.教學(xué)相長有什么作用?面對老師的引領(lǐng)和
2025-06-19 03:54
【總結(jié)】第六課師生之間師生交往第三單元師長情誼自主學(xué)習(xí)1、新型師生關(guān)系是怎樣的?2、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系?3、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系?傳統(tǒng)的師生關(guān)系教師學(xué)生管理者權(quán)威者教被管理者遵從者學(xué)活動:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)完成65頁的活
2025-06-20 22:02
【總結(jié)】師生交往2創(chuàng)景設(shè)情蔡元培與許德珩的師生情民主革命家、教育家蔡元培和九三學(xué)社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現(xiàn)代史上兩位著名的進(jìn)步學(xué)者,他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年,蔡元培出任北京大學(xué)校長。他實(shí)行兼容并蓄的辦學(xué)方針,使北大一掃封建學(xué)堂的陳腐習(xí)氣,逐漸成為當(dāng)時中國反帝和反封建的新文化運(yùn)動中心。當(dāng)時正在北大學(xué)習(xí)的許德珩對蔡元
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實(shí)實(shí)在在的杰出貢獻(xiàn)說明了什么?點(diǎn)擊圖片播放新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:高揚(yáng)民族精神魄中國脊梁
2025-06-14 06:44
2025-06-12 12:22