【總結(jié)】探究熔化和凝固的特點1.物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫做熔化,物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫做凝固。2.海波在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度保持_______,海波全部熔化為液體時,繼續(xù)______熱,溫度______。3.石蠟在熔化的過程中,繼續(xù)吸熱,溫度________
2025-06-20 19:18
【總結(jié)】第一章走進物理世界第3節(jié)測量長度和時間的應用1.長度測量的幾種特殊方法:(1)累積法:用于微小物體的測量,即把N個相同的微小物體放在一起測量,再將測量結(jié)果除以______,就得到一個微小物體的數(shù)值,如測一張紙的厚度、銅絲的直徑等。N(2)以直代曲法:使用彈性不大的棉線與被測物體的長度重合,并在始末點做好記號,然后拉直棉
2025-06-17 12:17
【總結(jié)】第3節(jié)密度知識的應用第1課時密度的應用課堂講解課時流程?用密度鑒別物質(zhì)?求物體質(zhì)量?求物體體積課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)121知識點用密度鑒別物質(zhì)知1-導有一只空瓶的質(zhì)量是20g,裝滿水后稱得質(zhì)量是120g,倒干凈后再裝滿酒精稱
2025-06-17 20:28
【總結(jié)】第3節(jié)密度知識的應用第2課時密度的測量課堂講解課時流程?測量固體和液體的密度課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12前幾天,鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項鏈,她不知道這項鏈是不是金的,想讓老師幫她鑒定一下。同學們,怎樣鑒定這條項鏈是不是金的?你能不能幫
2025-06-12 16:19
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務1.由于同一個聲音傳到人雙耳的時間、強弱或其他特征會有微小的差別,因此人們就可以判斷聲源的方向,這就是____________。2.可聽聲:頻率在______________Hz之間的聲音。雙耳效應20~200003.超聲波:頻率高于________Hz的聲音。
2025-06-18 17:30
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))1.響度指聲音的________。2.響度與聲源的________、____________________等因素有關(guān)。(1)其他條件一定時,聲源振幅越大,聲音響度越______;(2)其他條件一定時,距離聲源越近,聲音響度越______。強弱
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律1.實驗器材:光具座、蠟燭、________、________。2.物距(u):________到凸透鏡光心的距離。3.像距(v):________到凸透鏡光心的距離。4.實驗過程中,應使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心處在____________。這是為了_______
2025-06-17 20:23
【總結(jié)】專題技能訓練四訓練2汽化和液化1.如圖是“探究水的沸騰”的實驗圖像,下列說法不正確的是()A.在第4min時,水開始沸騰B.在第4min到第6min的過程中,水不吸熱C.在第6min后繼續(xù)加熱,水溫仍是100℃D.在實驗中,水的沸點是100℃B1類型沸騰的
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】專題技能訓練七訓練1密度的測量——常規(guī)方法1.小明和小華想測量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度,進行了如下實驗:(1)將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,應將天平的平衡螺母向________端調(diào),使橫梁平衡。1類型測量固體的密度左(2)如圖乙所示,
2025-06-17 20:14
【總結(jié)】第一章走進物理世界第4節(jié)嘗試科學探究課堂講解課時流程?探究擺的奧秘?科學探究的過程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12科學的核心是探究,學習物理就要學會科學探究。1知識點探究擺的奧秘知1-導小慧家的擺鐘走快了,請鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將
【總結(jié)】第1節(jié)物體的質(zhì)量課堂講解課時流程?物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位?學習使用天平測量物體的質(zhì)量課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12請把下列物體分分類,說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行鐵錘椅子鐵釘桌子自行車輪胎
2025-06-14 22:20
2025-06-14 16:28
【總結(jié)】第1節(jié)希望你喜歡物理第一單元走進物理世界課堂講解課時流程?物理學就在你我身邊?物理學推動了社會的發(fā)展?物理學的召喚課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12物理學并不神秘,她就在你我身邊。觀察下列奇妙的現(xiàn)象,想想它們與物理學的關(guān)系。1知識點物理學就在
2025-06-12 05:53
【總結(jié)】物體的質(zhì)量
2025-06-18 13:07
【總結(jié)】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量課前預習1.物理學中,把物體所含______________叫質(zhì)量.質(zhì)量是物體的一種屬性(即物體的質(zhì)量不因為它的_________、__________、__________等變化而變化).2.國際單位制中質(zhì)量的單位是______,符號是________.常用的單位還有__________、
2025-06-17 21:37