【總結】第二課時5孔乙己魯迅一、新課引入上節(jié)課我們學習了《孔乙己》這篇小說,初步分析了孔乙己的人物形象,對于這個人我們會覺得又可悲又可恨,而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢?這節(jié)課我們來進一步探討一下。二、新課講解研討課文前三段。穿著短長喝酒方式站坐
2025-06-20 23:33
【總結】24馬說韓愈第一課時一、新課引入有關馬的成語有:一馬當先、躍馬揚鞭、天馬行空、千軍萬馬、馬到成功、馬丌停蹄、老馬識途、車水馬龍等等。從這些成語中,我們丌難看出,從古至今,人們都喜歡馬,對馬的印象非常好。唐代文學家韓愈就寫過一篇有關馬的文章,今天我們就一起來學習這篇文章。二、新課講解
2025-06-21 01:31
2025-06-21 01:26
【總結】7.*差半車麥秸一二三四一、字音字形1.識記生難字噴嚏.()擤.()顫.抖()忌諱.()癱瘓..()謾.罵()飽嗝.()諂媚..()瞟.()
2025-06-19 02:48
2025-06-19 05:43
【總結】第二單元一二三一、字音字形1.識記生難字tuí()唐闊綽.()hūn()菜chàn()水舀.酒()門檻.()綻.出()不屑.()zhà
2025-06-12 01:26
【總結】6侯銀匠汪曾祺第二課時二、新課講解人物形象侯銀匠侯銀匠是生活在上世紀三四十年代的善良勤勞、精明能干、樸實深沉的普通百姓形象。二、新課講解人物形象侯菊侯菊是生活在上世紀三四十年代的勤勞賢惠、精明能干、智慧成熟的普通百姓中華兒女形象。二
2025-06-13 01:06
【總結】24馬說韓愈第二課時一、新課引入同學們:“物盡其用,人盡其才”是人才實現(xiàn)自身價值的理想境界。但在很多時候,特別是封建社會,很多人才常哀嘆生丌逢時,丌能施展自己的抱負,甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會悲劇。今天,我們所學的韓愈的《馬說》反映的就是這種現(xiàn)象。1、本段表達了作者什么觀點?
2025-06-13 04:34
【總結】18愚公移山第一課時一、新課引入你遇到困難會怎么樣做?一、新課引入學習目標u順暢翻譯課文,掌握重點字詞的意義和用法,掌握一些重點文言句式。u分析故事情節(jié)和人物形象。u理解故事的寓意,感受愚公精神。u孥習本文對比和襯托的藝術特色。二、新課講解作者簡
2025-06-13 12:16
【總結】第五單元(節(jié)選)一二三四一、字音字形1.識記生難字趿.拉()珍xiū()嘎.登()zā()摸文縐.縐()líng()羅綢緞眼拙.()官xiǎng()說媒拉纖.
2025-06-20 16:09
【總結】敬業(yè)與樂業(yè)(二)梁啟超學習目標:,體會其層次分明、條理清晰的特點。、準確周密、生動有力的特點。“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神旨意,建立快樂學習觀。自主探究,說說文中表現(xiàn)作者觀點、看法的語句有哪些。你體會最深的是哪點?請結合自身的學習生活,談談你的理解。,作者就開宗明義地
2025-06-19 02:41
【總結】敬業(yè)與樂業(yè)(二)梁啟超學習目標:,體會其層次分明、條理清晰的特點。、準確周密、生動有力的特點?!熬礃I(yè)與樂業(yè)”的精神旨意,建立快樂學習觀。自主探究,說說文中表現(xiàn)作者觀點、看法的語句有哪些。你體會最深的是哪點?請結合自身的學習生活,談談你的理解。,作者就開宗明義地
2025-06-19 05:37
【總結】銀匠汪曾祺新課引入總是向你索取卻不曾說謝謝你直到長大以后才懂得你不容易每次離開總是裝作輕松的樣子微笑著說回去吧
2025-06-17 21:21
2025-06-15 12:12