【總結(jié)】18 吆 喝一二三四lái xuàn yòu 閡 bō xū bó há?ma shú?jie bí?qichuāi chuǎi chuài gū
2025-06-20 01:51
【總結(jié)】19* 春 酒一二三四gǒu?qǐ yì 斟 wēi 剔?pēidù duó páo pào一二三四二、重要詞語馬當(dāng)先:????????&#
2025-06-20 22:27
【總結(jié)】第四單元14白楊禮贊◆走近作者茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家、社會(huì)活動(dòng)家，茅盾是他的筆名。曾任文化部長，當(dāng)選為中國文聯(lián)副主席和中國作協(xié)主席。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》、《林家鋪?zhàn)印?、《春蠶》等。◆主題解說這篇散文運(yùn)用
2025-06-21 03:49
【總結(jié)】白楊禮贊茅盾了解象征。象征是根據(jù)事物乊間的某種聯(lián)系，借助具體形象以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想、情感的一種藝術(shù)手法。也就是說：（它）寄義亍物，依靠聯(lián)想建立兩者兲系，從而使表達(dá)形象化、具體化。。(1)可使抽象的概念具體化、形象化，可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化、
2025-06-20 22:51
【總結(jié)】原文見第70頁原文見第72頁
2025-06-19 12:27
【總結(jié)】手工書設(shè)計(jì)
2025-06-21 12:29
【總結(jié)】手工書設(shè)計(jì)Handmadebooksstudio材料準(zhǔn)備手工書制作外包裝的方式封面的制作內(nèi)頁的變化內(nèi)頁的作法內(nèi)容的表現(xiàn)法八格書做法八格書是手工書最基本的入門做法，因?yàn)樗啽悖恍枰粡埣埍憧梢宰兂梢槐緯?，且變化又多?/span>
2025-06-16 12:06
【總結(jié)】構(gòu)圖的作用導(dǎo)學(xué)?在造型藝術(shù)中各個(gè)形象之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系需要遵循一定的章法，構(gòu)圖就是這種章法的體現(xiàn)。本課通過欣賞不同構(gòu)圖作品，來學(xué)習(xí)領(lǐng)悟構(gòu)圖在組織畫面時(shí)的重要作用。新授?單獨(dú)的造型要素只有經(jīng)過合乎規(guī)律的組合，才能構(gòu)成有審美價(jià)值的藝術(shù)形象。美術(shù)作品作為整體的審美對(duì)象，有著不同形式的整體結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)在繪畫中就是構(gòu)圖形式。潘天壽潘天壽（
2025-06-20 16:56
【總結(jié)】13背影課時(shí)目標(biāo)，識(shí)記“狼藉”“簌”“頹唐”“蹣跚”等詞語?！氨秤啊钡募?xì)節(jié)，體味作者為之感動(dòng)落淚的表層和深層原因。3.領(lǐng)會(huì)文章所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。情境導(dǎo)入父親給我們的印象是嚴(yán)肅的，所以我們都喜歡母親。其實(shí)，父親給我
2025-06-20 19:33
【總結(jié)】寫作背景：《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不
2025-06-13 02:03
【總結(jié)】名師學(xué)案同步作業(yè)課件八年級(jí)歷史（人教版）上冊(cè)
2025-06-18 21:28
【總結(jié)】背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫出來．質(zhì)疑探究、精心賞析刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）惦記背影（思念父親）你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？質(zhì)疑探究、精心賞析
2025-06-12 02:31
2025-06-18 13:36
2025-06-12 02:32
【總結(jié)】單元作業(yè)（四）一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(5分)A.拙．劣(zhuō)湛．藍(lán)(zhàn)蓬．勃(pénɡ)B.逸．事(yì)墮．落(zhuì)縈
2025-06-21 03:22
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