【總結(jié)】實驗室制氧氣實驗室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水＋氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀＋氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考：這幾個化學反應有什么共同特點？分解反應
2025-06-20 21:31
【總結(jié)】九年級高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應叫分解反應?！?/span>
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題3制取氧氣(一)課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1．實驗室制氧氣，在常溫下可采用混合來制取，其反應的文字表達式為
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】上冊課堂小測本第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣1.(3分)下列敘述中，屬于氧氣的化學性質(zhì)的是（）A.無色無味B.常溫下為氣體C.能支持燃燒D.液氧為淡藍色2.(3分)田徑比賽發(fā)令槍打響以后，產(chǎn)生的白煙主要是（）A.二氧化硫B.五氧化二磷
2025-06-17 01:30
【總結(jié)】課題2 氧氣一二三一、氧氣的物理性質(zhì)無?無?不易?大?淡藍?淡藍?雪花?一二三二、氧氣的化學性質(zhì)復燃?支持燃燒?微弱?淡藍色?明亮?藍紫色?刺激性&
【總結(jié)】課題2氧氣溫故而知新物質(zhì)（顏色、狀態(tài)）反應現(xiàn)象反應的文字表達式并在相關(guān)物質(zhì)名稱下面注上符號紅磷：色固體蠟燭：色固體（1）產(chǎn)生大量白煙暗紅（2）放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5白（
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1氧氣的實驗室制法和工業(yè)制法課前預習1.實驗室制取氧氣時，通常采用______法進行收集，因為氧氣_____________；還可以采用_____________法收集，因為氧氣在相同條件下密度比空氣____。收集較純凈的氧氣的方法是__________。
2025-06-18 05:52
【總結(jié)】制取氧氣第一課時第二單元知識與技能1．初步學習探究氧氣性質(zhì)實驗的操作；2．了解實驗室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理；3．知道實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇；4．認識分解反應、催化劑和催化作用。教學目標過程與方法通過各種制取氧氣方案的比較
2025-06-17 12:20
2025-06-15 08:57
【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣一、工業(yè)制法：原料：空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣加壓降溫蒸發(fā)液態(tài)空氣氮氣液氧氧氣屬于物理變化氧氣的實驗室制法：（1）分解過氧化氫(H2O2)溶液（3）加熱高錳酸鉀(KM
2025-06-15 23:05
2025-06-17 15:46
2025-06-15 23:15
【總結(jié)】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)化學用語天天練2目標導學領。。3導學導練(“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”)，檢查裝置的氣密性；，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管；
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】1目標導學導學導練化學用語天天練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣2目標導學3分別寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達式。硫：_________________________________________;紅磷：___________________
2025-06-12 00:17
【總結(jié)】課題3制取氧氣快樂預習感知一二一、反應原理和藥品寫出下列反應的文字表達式。(1)加熱高錳酸鉀:。(2)過氧化氫和二氧化錳混合:。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:。高錳酸鉀錳酸鉀
2025-06-12 21:12
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