【總結】《鄒忌諷齊王納諫》.教學目標1、理解本文的文言實詞的意義及虛詞的用法;2、能正確地翻譯全文;3、熟練地朗讀全文;4、能從多個角度思考本文,得到不同的啟示;5、學習鄒忌的談話技巧,練習口語交際。鄒忌,戰(zhàn)國時齊國的謀臣,歷事桓公、威王、宣王三朝,以敢于進諫和能言善辯著稱。善鼓琴,據(jù)史載,一次鄒忌聽齊威王彈琴,他就借論彈琴,闡述治國
2025-09-26 01:27
【總結】1鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策長樂二中黃美芳2?《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編,也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》,由漢代劉向編訂的。主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。是先秦歷史散文中的一枝奇葩,它對后世史學和后世文學的影響極為深遠。《
2025-08-01 14:18
【總結】無錫市立信職教中心繆行皋楊波鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌諷齊王納諫用暗示,比喻之類的方法,委婉地規(guī)勸。這里指鄒忌用自身事例設喻類比,規(guī)勸齊王。接受。臣子向國君提意見。諷:納:諫:鄒忌原為琴師,以琴理喻國事,取
2025-05-07 02:39
【總結】?唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進諫的藝術,使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣--——鄒忌。
2025-11-12 23:34
【總結】《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作,也是一部重要的散文集.最初有《國策》、《國事》等名稱,經過漢代劉向整理編輯,始定名為《戰(zhàn)國策》.全書共33篇.主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。是先秦歷史散文中的一枝奇葩,它對后世史學和后世文學的影響極為深遠.鄒忌:齊國的謀
2025-08-01 17:53
【總結】教案人教版九年級第六冊鄒忌諷齊王納諫 教學目的 1、認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。 2、理解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的根本情況及其在中國文學和史學上的地位。 3、理解和掌握文...
2025-01-25 04:33
【總結】學習內容鄒忌諷齊王納諫主備:金鑫審核:備課組類型:預習導學單學習目標知識目標:了解《戰(zhàn)國策》掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。能力目標:欣賞鄒忌的諷刺藝術,體會諷喻說理的妙處。學習敘述詳略得當,主次分明的藝術手法,理解諷喻說理的特點。情感目標:領悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現(xiàn)實意義。重點
2025-11-22 10:30
【總結】鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》授課人高景龍復習舊知背誦《燭之武退秦師》復習舊知練習1、選出字音正確的一項()A氾南(fàn)佚之狐(yì)B夜縋而出(zhuì)共其乏困
2025-01-20 00:29
【總結】《戰(zhàn)國策》·唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進諫的藝術,使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸
2025-11-12 23:08
【總結】教案人教版九年級鄒忌諷齊王納諫 一、導語: 唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,能夠正衣冠;以史為鏡,能夠知興亡;以人為鏡,能夠明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),周圍沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫...
2025-01-25 05:53
【總結】第五單元 知人論世讀經典十八 鄒忌諷齊王納諫十八 鄒忌諷齊王納諫十八 鄒忌諷齊王納諫自主學習自主學習課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第五單元 知人論世讀經典自主學習自主學習課前積累課前積累文常信息走近作者劉向(約前77—前6),西漢經學家、目錄學家、文學家。曾校閱群書,撰成《別錄
2025-06-20 16:11
【總結】 部編人教版九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學設計 教學目標: 1理解文言實詞的用法,一詞多義詞的義項,了解特殊句式。初步理解意動用法。 2學習本文運用設喻說理和類比推理的...
2025-11-28 02:08
【總結】威王受蔽(2宮婦左右→私王朝廷大臣→畏王四境之內→求王鄒忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我(1威王除蔽(3三令面刺→上賞上書→中賞謗譏→下賞三變門庭若市時時而間進無可進者除蔽結果:(4)四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷忌鄒諷
2025-10-31 01:32
【總結】教學目標:1.繼續(xù)學習文言中一些實詞、虛詞的用法。2.學習本文運用設喻講道理和表明見解的方法。3.認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。預習案Ⅰ.教材助讀一、解題1、標題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點明了文
【總結】以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!猍唐]李世民《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編,也是一部歷史散文總集。又稱《國策》,由漢代劉向編訂的,共33篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期
2025-11-01 09:10