【總結(jié)】ADDDB疑怪昨宵春夢(mèng)好玉枕紗廚千古興亡多少事悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流成大事者必有靜氣。險(xiǎn)不驚于心,成不喜于色。舉例論證道理論證比喻論證養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累;養(yǎng)靜氣需要多讀書;養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。一個(gè)人有才華,
2025-06-12 12:40
2025-06-18 12:29
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十三 送 行十三 送 行十三 送 行自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者比爾博姆(1872—1956),英國(guó)漫畫家、作家。主要作品有《馬克斯·比爾博姆文集》等。追溯背
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】單元總結(jié)提升(四)1.給下列加點(diǎn)字注音。博.愛(ài)()蠻.橫()墮.落()豐碩.()彷徨..()剝削.()埋沒(méi).()狡.辯(
2025-06-21 03:24
【總結(jié)】?寫作指導(dǎo)(學(xué)習(xí)縮寫)第四單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實(shí)踐……………..…2思路點(diǎn)撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航縮寫是把一篇較長(zhǎng)的文章,在丌改變?cè)牡闹行?、題材、體裁、順序的前提下,用簡(jiǎn)煉的詫言壓縮成一篇簡(jiǎn)短的文章。縮寫在緊緊抓住
2025-06-13 23:42
【總結(jié)】第四單元口語(yǔ)交際辯論親愛(ài)的同學(xué)們,在“走上辯論臺(tái)”的綜合性學(xué)習(xí)中,你們的思維一定非常活躍,你們一定大膽發(fā)表了自己的見(jiàn)解,你們智慧的火花也一定令人贊嘆不已。請(qǐng)?jiān)囍瓿梢韵骂}目,讓智慧的火花再次閃爍。1.九(1)班最近開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于“網(wǎng)上閱讀”的辯論會(huì),下面是反方的辯詞,請(qǐng)閱讀做題。反問(wèn):“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①
2025-06-14 03:04
【總結(jié)】寫作語(yǔ)言要連貫語(yǔ)言作為重要的交際工具,不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確,更要連貫暢達(dá)。連貫,指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序,注意前后照應(yīng)和銜接,要求句子條理清晰,主次分明,文氣流暢,音調(diào)和諧,緊湊嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。一、話題要保持統(tǒng)一。一個(gè)長(zhǎng)的句子或者一個(gè)句群,只有話題統(tǒng)一,中心才能明確,語(yǔ)意才能暢達(dá)。話題往往就
2025-06-12 02:01
【總結(jié)】yíxiájiéjiáochǎnɡāo籌藻滯使心情愉快。(給言辭)增添光彩。文中指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。高談闊論D讀書能夠塑造人的性格。采用歸納法證明觀點(diǎn)——先分別列舉六門學(xué)科的作用,最后加以歸納。
2025-06-20 16:38
【總結(jié)】寫作修改潤(rùn)色情景導(dǎo)入三分文章七分改,歷代著名作家,都十分重視文章的修改潤(rùn)色。魯迅先生曾說(shuō):“好文章不是寫出來(lái)的,而是改出來(lái)的?!彼纳⑽摹短僖跋壬啡牟蛔闼那ё?,改動(dòng)卻達(dá)90多處。宋代王安石一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字改了十三次。曹雪芹“批閱十載增刪五次”才成就了四大名著之一《紅樓夢(mèng)
2025-06-11 23:45
【總結(jié)】寫作修改潤(rùn)色情景導(dǎo)入三分文章七分改,歷代著名作家,都十分重視文章的修改潤(rùn)色。魯迅先生曾說(shuō):“好文章不是寫出來(lái)的,而是改出來(lái)的。”他的散文《藤野先生》全文不足四千字,改動(dòng)卻達(dá)90多處。宋代王安石一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字改了十三次。曹雪芹“批閱十載增刪五次”才成就了四大名著之一《紅樓夢(mèng)
2025-06-12 05:48
2025-06-20 20:29
【總結(jié)】15棗兒字詞盤點(diǎn)童謠.(yáo)驀.然(mò)羨慕.(mù)囫圇..(húlún)撣.去(dǎn)咀嚼.(jué)翹.首(qiáo
2025-06-12 04:46
【總結(jié)】15棗兒,了解我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中人們生存狀態(tài)的變化。“棗兒”在劇中所起的作用。領(lǐng)悟劇本所蘊(yùn)含的象征意義,理解劇本的主題。,理解他們的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《常回家看看》走近作者孫鴻,當(dāng)代劇作家。他所寫的話劇小品《棗兒》,發(fā)表于《劇本》1999年第1期。曾榮獲“1999
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)乘著音樂(lè)的翅膀1.音樂(lè)是無(wú)字的詩(shī)歌,詩(shī)歌是有形的音樂(lè),音樂(lè)與詩(shī)歌是相通的。你班同學(xué)搜集了下列歌詞,并把它刊登在黑板報(bào)上。歌詞一:牽住你的手相別在黃鶴樓,波濤萬(wàn)里長(zhǎng)江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳,夢(mèng)里江南是喝不完的酒,等到那孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,才知道思念總比那西湖瘦。(童麗《煙花三月》)歌
2025-06-20 02:27