20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7土地的誓言習(xí)題課件新人教版-wenkub
2023-07-02 12:03:35 本頁(yè)面
【正文】 .“我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字 ,無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去 ”,“故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。 “當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候 ,我便能看見那大地的深層 ,在翻滾著一種紅熟的漿液 …… 在那亙古的地層里 ,有著一股燃燒的洪流 ,像我的心噴涌著血液一樣 ”等語(yǔ)句 ?從表層看 ,這是寫實(shí)。而今 ,這一切早已不復(fù)存在。二是分析該詞所處的語(yǔ)境。況且 ,本文集中筆力寫 “土地 ”,將 “土地 ”二字置于最醒目的位置也確實(shí)是一種較好的選擇。作者在文章末尾發(fā)誓 :“我要回到她的身邊 …… 我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前 —— 或者我的墳前 ,而我將用我的淚水 ,洗去她一切的污穢和恥辱。至此 ,情緒達(dá)到高潮。接著 ,是一個(gè)總結(jié)性的語(yǔ)句 “我不能離開她 ”。例如 “在那田壟里埋葬過我的歡笑 ,在那稻棵上我捉過蚱蜢 ,在那沉重的鎬頭上有我的手印 ”等處。、有意味的景物組成一個(gè)又一個(gè)畫面 ,像電影鏡頭一樣閃現(xiàn) ,展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。結(jié)構(gòu)思路土地的誓言愛國(guó)情深 本文題目的要點(diǎn)在于 “誓言 ”,這一標(biāo)題應(yīng)該理解為 “面對(duì)土地發(fā)出的誓言 ”,即作者面對(duì)土地 ,發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗 ,甚至不惜犧牲生命的誓言。作家作品端木蕻良 (1912—1996), 原名曹京平 ,遼寧昌圖人 ,現(xiàn)代作家。作者把 “土地 ”放在題目的前半部分 ,突出了 “土地 ”在一個(gè)愛國(guó)者心目中的地位。 眷戀故土表達(dá)技巧 ,直接對(duì)土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念 ,并且將其擬人化 ,稱 “她 ”而不是稱 “它 ”,隱含著將土地比作 “母親 ”的意思。如 “我想起那參天碧綠的白樺林 …… 原野上怪誕的狂風(fēng) …… ”,白樺林、奔馬群、蒙古狗、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起 ,加大了對(duì)讀者的沖擊力。、舒緩的回憶 ,有強(qiáng)烈急切近乎吶喊的誓愿 ,敘述的方式和內(nèi)在感情的起伏表里相應(yīng) ,形成文章的波瀾與節(jié)奏。從 “在故鄉(xiāng)的土地上 ”到 “多么豐饒 …… ”,回憶了 “我 ”在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)的足跡 ,用詩(shī)一樣的語(yǔ)言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。 ”這種擲地有聲的誓言讀者自可強(qiáng)烈地感受到。 “我常常感到它在泛濫著一種熱情 ”中的 “泛濫 ”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑 ”中的 “埋葬 ”這兩個(gè)詞語(yǔ)的確切含義 ?這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用逾越了常規(guī)。“泛濫 ”的本義是 “江河湖泊的水溢出 ,四處流淌 ”,在文中可引申為“思想感情到處擴(kuò)散 ”。昔日的快樂與歡笑早已蕩然無存 ,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤 !作者的歡笑確實(shí) “死了 ”,它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。在任何一塊大地的深層 ,都涌動(dòng)著沸騰的巖漿 ,這些巖漿就是文中所說的 “紅熟的漿液 ”。她低低地呼喚著我的名字 ,聲音是那樣的急切 ”,分明是作者思念家鄉(xiāng) ,可作者卻說是故鄉(xiāng)在召喚自己 ,呼喚自己的名字 ,這樣寫有什么好處 ?這是移情于物的寫法。 與其他散文相比 ,抒情性散文情感更強(qiáng) ,想象更豐富 ,語(yǔ)言更具有詩(shī)意。它與抒情性散文一樣注重情感的抒發(fā) ,不同的是議論性散文重于理智 ,抒情性散文重于感情。蚱蜢 (zh224。n)) 嗥鳴 (h225。n) 鎬頭 (gǎo) 田壟 (lǒng) (yǎng) 斑斕 (l225。 q236。 答案 B 弛 → 馳 ,槳 → 漿。(極為痛苦 )?！∠铝芯渥优帕许樞蚯‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( )① 原野到處有一種鳴叫 ,天空清亮透明 ,勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。⑥ 在春天 ,東風(fēng)吹起的時(shí)候 ,土壤的香氣便在田野里飄起。 ④ 句是總領(lǐng)句 ,⑥ 句和 ③ 句分別說明了兩個(gè)季節(jié)的情形 ,而 ⑤ 句和 ① 句又是承接 ⑥ 句 ,② 句是承接 ③ 句展開的。式 ,那就是以傾訴式的語(yǔ)言表達(dá)激情 ,以富有力度與濃度的情感打動(dòng)人心。答案 A 應(yīng)該理解為 “面對(duì)土地發(fā)出的誓言 ”,而不是 “土地自身發(fā)出的誓言 ”。 “你 ”,情感顯得更加直接和迫切。例句 :假如我是一個(gè)畫家 ,我就用繽紛的色彩來描繪家鄉(xiāng)春天的五彩斑斕。 (4分 )當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候 ,我便能看見那大地的深層 ,在 (翻滾 翻卷 )著一種紅熟的槳液 ,這聲音便是從那里來的。 (1分 )亙古 : (2)(★☆☆ )找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字 ,并加以改正。(1分 ) (翻滾 翻卷 )(2)注意避免因形近或音近而誤寫的情況。 (夸張 )? (《最后一課》 ) ,在那稻棵上我捉過蚱蜢 ,在那沉重的鎬頭上有我的手印。答案 B 應(yīng)為比喻。 (9分 )我看見奔流似的馬群 ,聽見蒙古狗深夜的 h225。(1)(★☆☆ )根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 ,并給加點(diǎn)的字注音。(3)結(jié)合具體語(yǔ)境理解重點(diǎn)字詞的意思。 ,在那稻棵上我捉過蚱蜢 ,在那沉重的鎬頭上有我的手印。2.(2022湖南張家界慈利期中 ,1,★☆☆ )閱讀下面的語(yǔ)段 ,在方框內(nèi)填寫課文中的原詞語(yǔ) ,并給加點(diǎn)字注音。給加點(diǎn)字注音要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音規(guī)則。 ,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。(2022山東濰坊中考 ,18—21) 閱讀下面的文章 ,完成 1—4 題。僻遠(yuǎn)的地理位置 ,讓松陽(yáng)有幸保存下眾多的古村落 ,也保存了一個(gè)良好的生態(tài)
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