【總結(jié)】勉學(xué)顏之推學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、學(xué)習(xí)正確、清楚地朗讀淺易文言文,以誦讀促進(jìn)理解。2、識(shí)記文言常用詞:說、玩、登、秉、所以、以、注、疏、寧、濟(jì)、間。方法與過程:1、指導(dǎo)學(xué)生多讀勤記筆記的方法,有目的的指導(dǎo)。2、了解學(xué)生的已知,由淺入深循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)學(xué)生思考分析。情感、態(tài)度、價(jià)
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】作者介紹林希:現(xiàn)代作家。代表作:詩集《無名河》;中篇小說《丑末寅初》《高買》;長篇小說《桃兒杏兒》倔()強(qiáng)潸()然淚下采擷()
2025-06-19 06:50
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】1、馬爾和“我”在登山過程中,遇到了哪些困難?2、在遇險(xiǎn)時(shí),馬爾和“我”是怎樣想、怎樣做、怎樣說的?從中可以看出馬爾和“我”是怎樣的人?那舉世罕見的壯觀景色,那常人難以經(jīng)受的艱難困苦,那患難之時(shí)來自同伴的無私幫助,能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感。生命之線馬爾繩索
2025-06-19 06:53
【總結(jié)】第二單元面對(duì)逆境王嘉鵬出生于1981年12歲,經(jīng)歷寧夏,腰椎爆裂骨折幵伴雙下肢癱瘓。14歲,經(jīng)歷手術(shù)失敗,自學(xué)大學(xué)英語諑程。17歲,成為中國唯一考叏挪威紅十字挪迪克世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生;幵應(yīng)邀出席諾貝爾呾平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。18歲,參加第36屆國際殘疾人滑雪比賽,獲得了兩枚金牌。19歲,
【總結(jié)】人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌到和等候要勇敢的抬頭誰愿藏躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透陽光總在風(fēng)雨后烏云上有晴空珍惜所有的感動(dòng)每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會(huì)在你的左右孟子曰:“天將
【總結(jié)】虎門銷煙學(xué)習(xí)目標(biāo)1、以分析林則徐和義律的矛盾沖突為入手,來理解劇中主要人物的思想性格,并解讀出故事的主題。2、了解林則徐虎門銷煙的偉大意義,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。說明:本文節(jié)選自電影文學(xué)劇本《林則徐》,放在“戲劇天地”單元來學(xué)習(xí)很有意義。教師在教授前既要對(duì)虎門銷煙的歷史了如指掌,也要對(duì)戲劇理論略知一二。戲劇是一
2025-06-17 22:19
【總結(jié)】喬·辛普森生命之線次序時(shí)間人員地點(diǎn)面臨困難對(duì)策結(jié)果第一次1985年我西蒙修拉格安德峰西坡身受重傷被困高山一口氣爬砍斷繩索墜入冰隙僥幸逃生第二次
【總結(jié)】1993年7月23日,寧夏銀川機(jī)場(chǎng)發(fā)生了一場(chǎng)罕見的空難,機(jī)上108位乘客和5名機(jī)組人員只有40人幸存。一位幸存者在回憶時(shí)說到:“那年我12歲,滿心高興從銀川坐著飛機(jī)到北京去。瞬間一切變了,我在的機(jī)艙中部全栽在沼澤中。臟水淹了我,全身只有雙臂還能動(dòng),腦袋還清醒,當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭,我如果死了,就再也見不到媽媽了,我要爬出去見我媽媽?!彼约航忾_
2025-06-20 14:22
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】歐.亨利二十年后1、“歐·亨利式結(jié)尾”往往能達(dá)到情理之中意料之外的效果。2、“含淚的微笑”是指他創(chuàng)作的藝術(shù)特色是常以使人發(fā)噱的幽默,啟人深思。?人物?環(huán)境:社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境?情節(jié)走近文本1、注意故事
2025-06-20 06:49
【總結(jié)】我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。被譽(yù)為“短篇小說之王”,他作品的語言簡潔、準(zhǔn)確、生動(dòng),情節(jié)構(gòu)思精巧,人物描寫自然真實(shí),側(cè)重摹寫人情世態(tài),表現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗環(huán)境。代表作:《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《項(xiàng)鏈》等莫泊桑通過分析人物語言,神態(tài),動(dòng)作描寫來理解人物形象。
【總結(jié)】巴西龜是世界公認(rèn)的生態(tài)殺手,已經(jīng)被世界環(huán)境保護(hù)組織列為100多個(gè)最具破壞性的物種之一,中國也已將其列入外來入侵物種,對(duì)中國自然環(huán)境的破壞難以估量。巴西翠龜,又稱紅耳龜,因其頭頂后部兩側(cè)有2條紅色粗條紋,故得名。紅耳龜在市面上更經(jīng)常被叫做巴西龜,大多數(shù)種類產(chǎn)于巴西,個(gè)別種產(chǎn)于美國的密西西比河。
2025-06-19 21:17
【總結(jié)】食人鯧食人鯧林森思考:1、“生物入侵”有哪些危害?直線2、導(dǎo)致“生物入侵”的原因是什么?曲線3、文章是怎樣表現(xiàn)這些危害的?4、本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?總結(jié)加拿大一枝黃花是外來生物,引種后逸生成雜草,并且是惡性雜草。
2025-06-14 02:34