【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:56
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第1課時邊邊邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R用“SSS”判定兩個三角形全等三邊對應(yīng)相等的兩個三角形(可以簡寫成“”或“”).自我診斷1.如圖,AB=AC,BD=CD,根據(jù),可得到△
2025-06-13 13:59
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第2課時邊角邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R用“SAS”判定兩個三角形全等兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形(可以簡寫成“邊角邊”或“SAS”).全等自我診斷1.如圖,AB=AC,∠1=∠2,則
2025-06-13 13:30
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第3課時角邊角、角角邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R用“ASA”判定兩個三角形全等有兩角和它們的對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“角邊角”或“ASA”).自我診斷1.如圖,欲證△ABC≌△DFE,已知∠A=
2025-06-13 14:00
【總結(jié)】全等三角形的判定(三)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“角邊角”和“角角邊”兩個判定定理,能用它們判定兩個三角形全
2025-06-17 08:57
【總結(jié)】)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階))))))))))))))))))))))))))))
2025-06-13 13:14
2025-06-13 13:53
【總結(jié)】 三角形全等的判定第1課時 利用“邊邊邊”判定三角形全等學(xué)前溫故新課早知如圖,△ABC≌△A'B'C',則有:(1)AB=A'B',(2)BC=B'C',(3) ,(4)∠A=∠A',(5)∠B=∠B',(6) .?AC=A'C
2025-06-18 00:16
【總結(jié)】第2課時利用“邊角邊”判定三角形全等判定三角形全等的方法:三邊分別的兩個三角形全等(可以簡寫成“”或“”).學(xué)前溫故新課早知相等邊邊邊SSS學(xué)前溫故新課早知:兩邊和它們的夾角分別的兩個三角形全等(可以簡寫成“”或“”).()
【總結(jié)】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定條件目標(biāo)突破總結(jié)反思第13章全等三角形知識目標(biāo)三角形全等的判定知識目標(biāo)1.通過回憶全等三角形、畫一個三角形關(guān)于某直線對稱的圖形,在觀察、討論中進(jìn)一步掌握全等三角形的有關(guān)概念及性質(zhì),會準(zhǔn)確找出全等三角
2025-06-17 19:12
【總結(jié)】1第十二章全等三角形人民教育出版社義務(wù)教育教科書八年級數(shù)學(xué)(上冊)2下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?思考:他們能完全重合嗎?3每組的兩個圖形有什么特點?完全重合4?形狀、大小相同的圖形放在一起能夠完全重合。?能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形?能夠完全重合的兩個三角形
2025-06-17 12:07
2025-06-12 04:10