【總結(jié)】第三單元物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化課前預(yù)習(xí)1.物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開(kāi)____態(tài)叫汽化,從_____態(tài)變?yōu)開(kāi)____態(tài)叫液化.2.汽化的兩種方式分別為_(kāi)______和_______.3.沸騰是液體_____和_____同時(shí)發(fā)生的劇烈_____現(xiàn)象.各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度,這個(gè)溫度叫
2025-06-18 12:08
【總結(jié)】第三單元物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華課前預(yù)習(xí)1.物質(zhì)從_____態(tài)直接變?yōu)開(kāi)____態(tài)的過(guò)程叫做升華;從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫做_____.在這兩種現(xiàn)象中,_____過(guò)程吸熱.2.下列天氣現(xiàn)象的發(fā)生各屬于物態(tài)變化的哪一種?(1)露是______.(2)霜是______.(3)霧是______.
【總結(jié)】§3-2熔化和凝固液態(tài)氧固態(tài)氮隨著溫度的變化,物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程凝固:從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程各組討論:物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件?不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎?提出問(wèn)題:不
2025-06-21 07:33
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固1課堂講解2課時(shí)流程?熔化和凝固?熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)?熔化吸熱凝固放熱課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)熔化和凝固(1)將蠟燭點(diǎn)燃后傾斜一個(gè)角度放置在空火柴盒的上方,你能觀察到什么現(xiàn)象?
2025-06-13 04:59
【總結(jié)】第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)水資源知識(shí)點(diǎn)一時(shí)空分布不均1.通常把地球上的_________資源稱為水資源,我國(guó)主要的淡水資源是__________和___________________。河流___________的大小大體可以表明水資源的多少。淡水河流水淡水湖泊水徑流量2.我國(guó)水資源的時(shí)空分布規(guī)律及
2025-06-21 03:15
【總結(jié)】物態(tài)變化熱量溫度內(nèi)能分子運(yùn)動(dòng)論Q=cmΔt燃料燃燒Q=mq內(nèi)能的利用物態(tài)變化復(fù)習(xí)目標(biāo)1.估計(jì)生活中常見(jiàn)溫度值。了解液體溫度計(jì)使用方法。2.能熟練辨別六種物態(tài)變化的名稱及吸放熱情況。3.回憶探究“固體熔化”和“液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,知道實(shí)驗(yàn)器材選擇與組裝的原則;實(shí)驗(yàn)
2025-06-18 13:07
【總結(jié)】第三節(jié)汽化和液化第三節(jié)汽化和液化汽化:液態(tài)氣態(tài)液化:氣態(tài)液態(tài)汽化形式:蒸發(fā)&沸騰水的沸騰實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn):探究水的沸騰要求:,當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)每隔30秒記錄一次溫度。,氣泡上升過(guò)程中的變化。水沸騰前和沸騰時(shí)溫度和時(shí)
2025-06-13 14:31
【總結(jié)】第1課時(shí)熔化和凝固
2025-06-12 22:36
【總結(jié)】第2課時(shí)熔化和凝固的應(yīng)用RJ·八年級(jí)物理上冊(cè)
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第2課時(shí)響度和音色學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師介紹】響度的概念并提出問(wèn)題:人耳感覺(jué)到的聲音的大小主要與哪些因素有關(guān)?你能否自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)明?
2025-06-21 07:30
2025-06-14 21:30
【總結(jié)】地理第三章中國(guó)的自然資源課前預(yù)習(xí)第三節(jié)水資源課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)要求認(rèn)真閱讀課本P7582面內(nèi)容,完成下列問(wèn)題:資源稱為水資源。水和水是我國(guó)主要的淡水資源。,我國(guó)水資源豐缺,特別是和
2025-06-19 00:47
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化檢測(cè)題一:填空題1、(2020北京)下列說(shuō)法中正確的是A.零下18℃的液體能發(fā)生汽化現(xiàn)象B.發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因是氣體分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.燒水時(shí)??吹健鞍讱狻?,從水到“白氣”的物態(tài)變化是先汽化后液化D.寒冷的冬夜,家里窗戶玻璃上的“冰花”,是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的2.(2020
2024-11-15 03:34
【總結(jié)】第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)土地資源1.土地資源可以分為農(nóng)業(yè)用地、________和通常情況下難以利用的土地。農(nóng)業(yè)用地主要包括_____、草地、____。2.我國(guó)土地資源____豐富,人均占有量遠(yuǎn)___于世界平均水平。3.我國(guó)土地類型____,有利于因地制宜發(fā)展農(nóng)、林、牧、漁、工礦業(yè)生產(chǎn)和城鄉(xiāng)建設(shè)。我國(guó)_____少,
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第1課時(shí)音調(diào)播放音樂(lè)請(qǐng)同學(xué)們思考:剛才聽(tīng)到了什么樂(lè)器發(fā)出的聲音?這是根據(jù)聲音的一種特征來(lái)辨別的,那么聲音都有哪些特征呢?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師提問(wèn)】我們平常說(shuō)的音調(diào)太高唱不
2025-06-14 14:26