【總結】地球我們共同美麗的家園!水循環(huán)Contents地球上的水循環(huán)1水與物態(tài)變化2珍貴的水資源3節(jié)約用水與水資源保護4【分析】江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷______變成水蒸氣;當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低,有的_______成小水滴,有的______成小冰晶,形成千姿百態(tài)的云。云中
2025-03-13 16:39
【總結】小水滴的自述我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海面嬉戲。不知不覺中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇!新的旅行又開始了……我們越升越高,高空的溫度卻越來越低,低溫使我們擠成一團,凝固成很小很小的水珠,漸漸地我和許多來自世界各地的小水珠聯(lián)成一朵朵千姿百態(tài)的云,風推著我們在空中飄,氣溫更低了,我
2025-03-13 16:44
【總結】一、比較運動的快慢【活動】說說下列有哪些項目是比運動快慢的?觀看比賽時你是如何比較快慢的呢?【思考】一、比較運動的快慢【活動】看比賽,說說比較方法。方法1:通過相同路程,比所花時間的多少一、比較運動的快慢【活動】看比賽,說說比較方法。方法2:相同時間,比通過的路程的多少相同時間
2025-06-15 15:21
【總結】透鏡一、透鏡的分類中央厚,邊緣薄中央薄,邊緣厚凸透鏡凹透鏡辨別下列透鏡:ABCDEF凸透鏡()凹透鏡()ABDCEF活動1觀察凸透鏡和凹透鏡的成像你發(fā)現(xiàn)了什么?放大
2025-06-18 03:33
【總結】準備器材:剪刀羽毛球線玻璃杯尺子鉛筆繃得太緊,線斷了換一根新的線要彈出一首曲子來,先得搞清楚每個音的位置。用鉛筆寫在了桌子上。圓弧就是杯子擺放的位置成功的彈出了曲子
2025-06-15 05:40
【總結】自制簡易古箏原理?琴弦振動帶動面板引起共振發(fā)聲,聲波在琴體內聲音反射放大發(fā)出我們聽到的聲音。?為了做簡易古箏,我來到了市場上,看到了各種各樣的零件,最后我選了這樣幾種樣式的零件如下:材料?木板一塊?螺絲釘六枚?粗細不同的鐵絲三根?小木條兩根步驟?,釘螺絲釘
2025-06-21 07:30
【總結】第五章物態(tài)變化4.地球上的水循環(huán)水覆蓋著地球約70%的表面,沒有水就沒有生命,就沒有人類的文明社會.1.了解陸地水體的類型認識到淡水是重要的也是有限的2.理解水循環(huán)的原理知識,分析人類活動對水資源的影響3.理解水循環(huán)的含義、能量來源、環(huán)節(jié)、意義4.過繪制海陸間水循環(huán)示意圖里了解水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)5.過
2025-06-17 23:34
【總結】平面鏡奇怪的現(xiàn)象:澆不滅的蠟燭平面鏡:表面是平的鏡子鏡子平靜的水面從平面鏡中觀察到的是物體的“像”討論交流:活動:從平面鏡中觀察你自己1.像處在什么位置?2.你的臉在平面鏡里成的像跟實際你的臉一樣大嗎?3.當你的臉遠離平面鏡時,像到平面鏡的距離是否變化?
2025-06-18 17:43
【總結】將一束激光斜射入空杯,記下光斑的位置,保持入射光線方向不變,慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變?探究活動一:AB能夠傳播光的物質,例如空氣、水、玻璃、真空等透明物質,通常叫做光的介質。光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。
2025-06-15 15:16
【總結】第三章光現(xiàn)象五、光的反射光的反射光射到物體表面上時,會有一部分光被物體表面反射回來,這種現(xiàn)象,就叫做光的反射。探究活動一:如教材P71圖3-52所示,把一白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板A射向鏡面的O點,并認識與關的反射有關的幾個術語.提示:
2025-06-18 03:46
【總結】水循環(huán)云云見課本P50(液態(tài)或固態(tài))雪(固態(tài))雨(液態(tài))見課本P50露珠(液態(tài))霧(液態(tài))見課本P49霜(固態(tài))見課本P49霜霧凇(固態(tài))冰雹水珠凝固成冰珠云雪(冰)露霧雨霜(液化)(液化)(
2024-11-30 04:02
【總結】把大量的黑炭撒落在山上例題1:我國西北祁連山,山上終年積雪,但它周圍的土地卻因干旱而荒,你知道怎樣讓雪山獻水嗎?利用黑色物體善于吸熱黑炭大量吸收來自太陽的輻射熱,使冰雪熔化,雪山獻水,灌溉良田。答:輻射熱水蒸氣凝華冰晶熔化為水干冰升華吸熱放熱吸熱人工隆雨過程
2024-11-28 01:26
【總結】1-3噪聲及其控制【目標1】了解樂音與噪聲區(qū)別,滲透辯證思想。問題1:如何區(qū)別樂音和噪聲?思考:剛才聽到的音樂好聽嗎?有什么感受?其聲源振動有什么特點?實驗:聽一段聲音,判斷它是樂音嗎?為什么?歸納:⑴物理學的角度看,刺耳難聽、令人厭煩的,聲源做無規(guī)律振動的聲音。⑵從環(huán)保的角度看,凡是影響人們正
2025-06-21 07:14
【總結】同學們多年來,你們生活中的很多的謎,這些謎的謎底在哪兒?從今天開始你們就和我一起走進物理世界,很多的謎底將通過你們不懈的追求,不斷的努力一一解開,新的開始,新的起點,讓我們一步一個腳印的走下去,祝你們學的愉快,不斷進步物理心語在這鳥語花香的世界里聲音
2025-06-18 05:38
【總結】聲的世界探究聲音的產生試一試:方法交流:紙、橡皮筋、筆帽、水怎樣使它們發(fā)出聲音?比比誰的方法多?誰的方法特別?上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同?物體發(fā)聲時有什么共同特點?講話時,聲帶在振動嗎?發(fā)聲的尺貼近面頰你有什么感覺?思考:做一做:總結:聲音由物體振動產生的。思考一:是不是物體
2025-06-12 12:19