【總結(jié)】聽《愚公移山》的歌曲,感受愚公的精神力量和人格魅力。然后請(qǐng)欣賞愚公移山的相關(guān)圖片。聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著
2024-11-21 23:49
【總結(jié)】列子,名寇,又名御寇。戰(zhàn)國前期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家學(xué)派代表人物,鄭國莆田(今河南鄭州)人?!读凶印?道家學(xué)派經(jīng)典著作之一,相傳為戰(zhàn)國時(shí)鄭人列御寇所作,實(shí)已散軼,今本為東晉張湛所集。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色
2025-06-12 22:39
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件耿鎮(zhèn)中學(xué)樊小茹7C中小學(xué)課件徐悲鴻的《愚公移山》7C中小學(xué)課件概括本文講了一個(gè)什么故事?7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件1、愚公家周圍的自然環(huán)境如何?2、愚公為什么要移山?3、愚公要把山移成何種程度?4、愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同,從哪里看出來
2024-11-30 13:05
2025-06-14 21:36
【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】致蔣經(jīng)國先生信作者:廖承志中國與臺(tái)灣外交現(xiàn)狀?大三通?“大三通”是實(shí)現(xiàn)海峽兩岸直接“通郵、通航、通商”的簡稱,最早在1979年全國人大常委會(huì)在《告臺(tái)灣同胞書》中提出,它反映了兩岸人民的迫切要求。開辟兩岸直達(dá)郵路、直達(dá)電路,可以滿足民眾需求,節(jié)省經(jīng)轉(zhuǎn)費(fèi)用,提高各類郵電服務(wù)質(zhì)量;兩岸直接航行,可以為兩岸民眾提供安全、便
2025-06-21 03:32
【總結(jié)】一、詞的介紹二、作者簡介詞,古代又稱長短句,是古代詩歌的一種形式。最初的詞,是歌詞,是按照一定的曲譜填寫的。曲譜又稱詞牌?!度鐗?mèng)令》就是詞牌。詞牌之下,一般另有題目,但這首《如夢(mèng)令》只有詞牌沒有題目。作者李清照(1081~約1151),號(hào)易安居士,宋朝濟(jì)南人,我國文學(xué)史上最著名的女詞人。她的父親李
2025-06-20 17:17
【總結(jié)】滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫【注解】:1、滁州:在今安徽滁縣以西。
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第23課《愚公移山》 內(nèi)容預(yù)覽: 23愚公移山 教學(xué)目的 知識(shí)目的 1.積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞,辨析一詞多義。 2.理解課文深入的寓意。 才能目的 1.反復(fù)...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】?滁(chú)州西澗韋應(yīng)物?獨(dú)憐幽草澗邊生,?上有黃鸝深樹鳴。?春潮帶雨晚來急,?野渡無人舟自橫。詩文翻譯?:今安徽滁州,詩人曾任州刺史。?:滁州城西郊的一條小溪,有人稱上馬河。即今天的城西水庫。?:獨(dú)愛,一種對(duì)幽草的獨(dú)情。?:春雨。?:荒郊
2025-06-16 12:07
【總結(jié)】滁州西澗(唐)韋應(yīng)物唐朝詩人,長安人。在中唐前期,韋應(yīng)物是個(gè)潔身自好的詩人,也是個(gè)關(guān)心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中,他“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢”(《寄李儋元錫》),常處于進(jìn)仕退隱的矛盾。他為中唐政治弊敗而憂慮,為百姓生活貧困而內(nèi)疚,有志改革而無力,思欲歸隱而不能,進(jìn)退兩為難,只好不進(jìn)不退,任其自然。《滁州
【總結(jié)】21中國人失掉自信力了嗎魯迅魯迅像及《自嘲》詩本文的主旨:?本文的主旨在于揭露國民黨反動(dòng)政府賣國投降、腐敗無能的本質(zhì),批判?中國人失掉自信力?的悲觀論調(diào),歌頌自古以來有充分自信力的優(yōu)秀中華兒女,特別是當(dāng)時(shí)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的為解救國難而浴血奮戰(zhàn)的革命人民。課文可分為兩部分:
2025-06-20 17:18
【總結(jié)】21愚公移山(C).山北之塞(chéng)魁.父(kuí)出入之迂.(yū).擔(dān)者(hè)箕畚..(jīběn)始齔.(chèn)匱.(kuì)一厝.(cu?)冀.之南(yì)仞.(r
2024-11-28 15:31
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第23課《愚公移山》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 23《愚公移山》學(xué)案 設(shè)計(jì)人:劉杏林 老師寄語:堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要一直不渝的精神。--伏爾泰 學(xué)習(xí)目的:1、朗讀課文,整體把...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】使用前刪除此我愛浪漫櫻花文檔主頁:,分享文檔快樂生活快樂無阻由于我自身知識(shí)視野的局限和教學(xué)技巧的欠缺,這節(jié)課肯定存在不少的缺陷和不足,誠摯地期待著你的批評(píng)指正。下面,我將簡單地談?wù)勥@節(jié)課設(shè)計(jì)的一些想法。我以為,要讓語文課走出淺薄平庸的怪圈,方法之一就是要想法設(shè)法引領(lǐng)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行深度體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生從“文本表面”進(jìn)入到“文本底層”,去感悟文本的文化,觸摸文本的靈魂,激活學(xué)生的“智慧潛能”
2025-06-09 22:04