【總結(jié)】第二單元第二章第三節(jié)細胞分裂產(chǎn)生新細胞學習目標1、描述細胞分裂的基本過程。2、說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3、說出細胞分裂與細胞生長的關(guān)系。重點和難點重點:細胞分裂的基本過程。難點:細胞分裂染色體的變化學習過程:一、情境引入:課件展示生物體的長大,提問這反映了生物
2024-12-08 11:49
【總結(jié)】小樣導入身體龐大的大象和身體較小的老鼠相比,是大象身體里的細胞數(shù)目多?還是細胞體積大呢?小樣!怕你還不行?討論:為什么細胞要保持較小體積呢?生物體為什么會由小長大呢?種子的萌發(fā)細胞體積為什么這么?。考毎至旬a(chǎn)生新細胞本節(jié)要點:活動:研究細胞體積與表面積的關(guān)系一、分別計算出下圖4個體
2024-11-22 04:25
【總結(jié)】第1節(jié)細胞分化形成組織歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】、組織的概念,概述組織的形成。四種基本組織。要組織。1.細胞分化的概念。、植物的四種組織的作用和特點
2025-06-12 00:51
2025-06-11 23:42
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響導入新課一、環(huán)境對生物的影響一、環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素①陽光②空氣③水分⑤溫度④土壤⑥濕度生物因素講授新課活動:探究
2025-06-19 04:06
【總結(jié)】第一節(jié)?第二章第一單元DAB,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于()(),漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()、生理鹽水、碘液、生理鹽水、碘液、自來水、碘液、生理鹽水、涼開水
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】第1課時電子顯微鏡光學顯微鏡細胞是比螨蟲還要小很多的物體顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱及功能目鏡(放大物像)鏡筒(連接目鏡與物鏡)轉(zhuǎn)換器(轉(zhuǎn)換物鏡)物鏡(放大物像)載物臺(放玻片)通光孔(通過光線)遮光器(調(diào)節(jié)光線強弱)壓片夾(固定玻片)反光鏡(使光線射入鏡筒)粗準焦螺旋(調(diào)焦距)
2025-06-12 14:15
2025-06-12 17:44
【總結(jié)】第2課時光合作用的原理和應用導入新課活動1觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:材料用具:(略)方法步驟:;;。講授新課練習徒手切片雙刀片培養(yǎng)皿講授新課制作葉片橫切面的臨時切片培養(yǎng)皿
2025-06-12 06:40
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?大家觀察過植物的根么?說說你的所見。?進一步思考:?根對植物來說有怎樣作用?(植物如果沒有根能不能生長呢?)?根的基本類型有哪些?基本結(jié)構(gòu)有哪些呢?導入新課大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后,一直向下伸長,長成為一條
2025-06-13 08:34
【總結(jié)】第2節(jié)生物學研究的基本方法歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】。,嘗試科學探究的一般方法。,體驗用實驗法進行科學探究的過程,逐漸形成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。通過提出假設和設計實驗方案,嘗試科學探究的一般方法。
2025-06-11 23:41
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第1節(jié)形形色色的生物你認識它們嗎?導入新課地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。講授新課海平面以上10000米海平面以下11000米整個水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽光、水生
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第3節(jié)吸收作用2022年,我國北方遭受百年不遇的大旱,旱情導致糧食減產(chǎn),為什么大旱會嚴重影響作物產(chǎn)量呢?導入新課。。、磷、鉀對植物生活的意義。?!?。導入新課生活小常識:將萎蔫的黃瓜浸泡在清水里,黃瓜會逐漸變得硬
2025-06-15 15:38
【總結(jié)】第1節(jié)生物學是探索生命的科學為什么北極熊能適應北極寒冷的氣候?導入新課為什么花朵能散發(fā)清香?導入新課為什么我們的心臟能夠有節(jié)律地搏動?導入新課地球上的生命是從哪里來的?人類又是怎樣形成的?……生命世界充滿了奧秘,學習生物學能幫助我們探索這些奧秘,在不斷探索中我
2025-06-20 15:15