【總結(jié)】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第八單元海水中的化學第一節(jié)海洋化學資源知識管理1.海水中的化學物質(zhì)海水中的物質(zhì):海水中溶解的鹽占%,所含有的各種離子中最多的是______和______。海水制鎂:利用海水制取鎂的流程是:
2025-06-20 15:43
【總結(jié)】第一節(jié)海洋化學資源第八單元海水中的化學一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題:我們常把大海比作故鄉(xiāng),比作母親,它就象一個搖籃,孕育了我們的成長,它是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫。同學們,你知道海洋中有哪些資源嗎?鹽、魚、石油、天然氣、潮汐能……一、一、海水中的物質(zhì)水%?﹪溶解的鹽分?﹪Cl-
2025-06-17 12:16
【總結(jié)】1、下例混合物在分離和提純的方法是:(請將方法填寫在橫線上)①除去水中的泥沙②分離液態(tài)空氣法制氧氣③除去硝酸鉀固體中少量氯化鈉④石油的分餾2、如何從氯化鉀和二氧化錳的固體混合物中分別得
2024-11-16 01:13
【總結(jié)】九年級全冊【學習目標】,是結(jié)晶的途徑之一。理解結(jié)晶的概念。,理解飽和溶液和不飽和溶液的概念?!窘虒W重點、難點】1.理解飽和溶液的概念。2.理解飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化。食鹽的用途【人類“制鹽”的歷程】古代“煮鹽”現(xiàn)代“制鹽”
2024-11-19 04:39
【總結(jié)】微專題(一)酸、堿、鹽類型之一酸堿性與pH1.在一次實驗開放日活動中,小明同學取出一無色溶液,向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學做出的下列結(jié)論中,正確的是()A.該溶液能使石蕊試液變成紅色B.該溶液的pH小于7C.該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿D.該溶液顯堿性D2.紫甘藍汁性質(zhì)穩(wěn)定,其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化
2025-06-19 13:29
2025-06-18 17:28
【總結(jié)】LJ九(下)教學課件第九單元金屬第二節(jié)金屬的化學性質(zhì)拿破侖時期。一次宴會上,皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的高貴,都選用金制、銀制的餐具。而作為一國元首的拿破侖拿出的卻是鋁制的餐具,你知道這是為什么嗎?金碗銀碗鋁碗情景引入一、金屬與氧氣的反應說出鎂、鐵、銅與氧氣反
2025-06-17 05:59
2025-06-13 02:27
【總結(jié)】第二節(jié)海水“曬鹽”(一)、飽和溶液、不飽和溶液:一定溫度下,一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液;還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。一、海水“曬鹽”的過程飽和溶液不飽和溶液加溶劑改變溫度蒸發(fā)溶劑改變溫度
2024-11-28 00:49
【總結(jié)】海水曬鹽()A.利用陽光照射,使海水升溫得到食鹽B.利用海風降溫析出食鹽晶體C.利用海水在陽光下發(fā)生分解反應制得食鹽D.利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到食鹽(),蒸發(fā)池中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)逐漸增大到一定數(shù)值NaCl的飽和溶液,也是所含雜質(zhì)MgCl2、CaCl2的飽和溶液、濕度低、風力大、雨量少、陽光
【總結(jié)】LJ九(下)教學課件第十單元化學與健康第二節(jié)化學元素與人體健康情景引入我們的身體是由多種元素組成的,正是這些元素組成的各種物質(zhì)維持著我們正常的生命活動。在人體中,有20多種元素是必需的。其中含量較多的元素有11種,約占人體總質(zhì)量的%。含量超過%的元素,稱為常量元素,含量在%以下的
2025-06-12 23:55
2025-06-12 23:53
【總結(jié)】《海水中的化學》測試【知識梳理】:海水或鹵水氫氧化鎂氯化鎂鎂請寫出轉(zhuǎn)化過程中的方程式:(1);(2);(3)。
2024-11-15 17:16
【總結(jié)】第六單元海水中的化學第一節(jié)海洋化學資源教師寄語:玉不琢,不成器;人不學,不知道。學習目標:、礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等;;,知道蒸餾法是淡化海水最常用的方法。學習重難點:預習導學_____的形式存在。(在橫線和方框內(nèi)填寫相應的物質(zhì)名稱):
2024-12-09 03:22