菏澤專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第14章電路、電流、電壓、電阻課件-wenkub
2023-06-28 21:00:21 本頁面
【正文】 后兩燈均能發(fā)光，則 ( ) A． 甲為電流表，乙為電壓表 B． 甲為電壓表，乙為電流表 C． 甲、乙均為電流表 D． 甲、乙均為電壓表 B 由圖可知，甲表是與燈并聯(lián)，所以應(yīng)該是電壓表；乙表是在干路上與電源串聯(lián)，只能是電流表，這樣才能使兩個燈都發(fā)光． 類型 2 串 、 并聯(lián)電路的識別 【例 2】 [2022河源中考 ]現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行 ， 某班同學(xué)對十字路口人行道的紅 、 綠交通信號燈進(jìn)行了觀察 ， 畫出了如圖所示的控制人行紅 、 綠燈的簡化電路圖 ， 你認(rèn)為可能的是 ( ) B A圖中兩開關(guān)均閉合時紅綠交通信號燈同時發(fā)光，只閉合一個開關(guān)則均不發(fā)光； B圖中只閉合開關(guān) S1時紅燈亮，只閉合開關(guān) S2時綠燈亮，兩燈獨(dú)立工作，互不影響； C圖中兩開關(guān)都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發(fā)光，任何一個開關(guān)斷開時紅綠交通信號燈會同時發(fā)光； D圖中當(dāng)只閉合開關(guān) S2時兩燈泡都發(fā)光，只閉合 S1時綠燈亮． 類型 4 電路故障分析 1．電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù) (1)分析： “ 電流表示數(shù)正常 ” 表明電流表所在電路為通路 ，“ 電壓表無示數(shù) ” 表明無電流通過電壓表． (2)故障原因： ① 電壓表損壞； ② 電壓表接觸不良； ③ 與電壓表并聯(lián)的用電器短路． 2． 電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù) (1)分析： “ 電壓表有示數(shù) ” 表明有電流通過電壓表 ， “ 電流表無示數(shù) ” 說明電流很小或幾乎無電流流過電流表． (2)故障原因： ① 和電壓表并聯(lián)的用電器斷路； ② 電路中電阻太大 (滑動變阻器同時接下面兩個接線柱 )． 3． 電流表 、 電壓表均無示數(shù) (1)分析： “ 電流表 、 電壓表均無示數(shù) ” 表明無電流通過兩表． (2)故障原因： ① 兩表同時短路； ② 干路斷路導(dǎo)致無電流． 【例 4】 [2022蘭州中考 ]根據(jù)電路圖 ， 以筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路． 由電路圖可知， R和 L1串聯(lián)再與 L2并聯(lián)，電流表測通過 L2的電流，電壓表測 R和 L1兩端電壓，開關(guān)在干路上控制整個電路． 類型 6 電阻和滑動變阻器的使用 (1)電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用 ， 是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ， 跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)． (2)影響電阻的因素有導(dǎo)體的材料 、 長度 、 橫截面積等 ，在探究這些因素時 ， 要注意利用控制變量法． 【例 6】 [2022青州模擬 ]在探究 “ 串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系 ” 時 ， 小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路 ， 其中一個電壓表測量電源兩端的電壓 、 一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓 ， 請你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過 3V)． (1)在方框內(nèi)畫出電路圖． (2)用筆畫線表示導(dǎo)線 ， 將實物圖連成實驗電路． (3)正確操作后 ， 測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙 a、 b所示 ， 則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V. (4)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V. 【思路點(diǎn)撥】 (1)在電路中，兩燈泡串聯(lián)，一個電壓表與其中一個燈泡并聯(lián)，另一個電壓表并聯(lián)在串聯(lián)電路的兩端，據(jù)此畫出電路圖； (2)連接實物時，要和電路圖一一對應(yīng)，要讓電流從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，圖中電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電源電壓不超過 3V，所以兩電壓表都應(yīng)選用 0～ 3V的量程； (3)電壓表 0～ 3V量程的分度值是 ，電源電壓應(yīng)大于一個燈泡兩端的電壓，根據(jù) a、b兩圖，可讀出電源電壓為 ，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 ； (4)由串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系 U＝ U1＋ U2得 U2＝ U－ U1＝ － ＝ . 命題挖掘 小明同學(xué)用如圖所示電路來探究串聯(lián) 電路的電壓特點(diǎn)． (5)在拆接電路時 ， 開關(guān)必須 斷開 . (6)實驗中最好選擇規(guī)格 不同 (選填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” )的小燈泡． (7)用電壓表分別測出 A與 B、 B與 C、 A與 C兩點(diǎn)間的電壓為 UAB、UBC、 ， 得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中．分析實驗數(shù)據(jù) ， 你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn) 是 (用公式表示 )． (8)小明同學(xué)進(jìn)行多次實驗的主要目 的是 ① (填序號 ). ①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差 (9)你認(rèn)為小明同學(xué)的這些數(shù)據(jù)是否合理 ， 請說明理由．答： 合理 ， 因為實驗存在誤差 . UAC＝ UAB＋ UBC (5)電路拆接過程中，為了保證用電器及電源不損壞，而應(yīng)將開關(guān)斷開； (6)為了避免得出錯誤結(jié)論，在選擇燈泡時應(yīng)選擇不同規(guī)格的兩燈泡； (7)從實驗數(shù)據(jù)中可得出“ 串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分的電壓之和 ” ； (8)為了使實驗更具有普遍性而應(yīng)進(jìn)行多次測量； (9)因為實驗存在誤差，所以數(shù)據(jù)合理． 實驗 22：探究影響電阻大小的因素 【命題點(diǎn)全梳理】 1． 電路的連接要求 ：連接電路時開關(guān)斷開；滑動變阻器接入電路中阻值要最大． 2． 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用 ：通過比較小燈泡的亮暗程度或電流表的示數(shù)大小來判斷電阻絲的阻值大?。? 3． 控制變量法的應(yīng)用 ： (1)探究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系：需控制材料和長度不變 ， 改變橫截面積 ， 比較小燈泡的亮暗程度或電流表的示數(shù)； (2)探究電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系：需控制材料和橫截面積不變 ， 改變長度 ， 比較小燈泡的亮暗程度或電流表的示數(shù)； (3)探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系：需控制長度和橫截面積不變 ， 改變材料 ， 比較小燈泡的亮暗程度或電流表的示數(shù)． 4． 實驗數(shù)據(jù)的分析 、 結(jié)論的書寫． 【例 3】 小明 、 小紅和小亮在做 “ 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 ”實驗時 ， 做出了如下猜想． 猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)． 猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)． 猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)． 實驗室提供了 4根電阻絲 ， 其規(guī)格 、 材料如下表所示 (1)如圖所示電路 ， 閉合開關(guān)后 ， 在 M、 N之間分別接上不同導(dǎo)體 ， 通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小 ， 小明 、 小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點(diǎn)： 小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小 . 小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小 . 小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表 . 你贊同 小亮 (選填“小明”、“小紅”或“小亮” )的觀點(diǎn) . (2)為了驗證猜想二 ， 可依次把 M、 N跟 A、 C (選填 “ A”、“ B”、 “ C”或 “ D”)的兩端相連 ， 閉合開關(guān) ， 記下電流表的示數(shù) ， 分析比較這兩根電阻絲電阻的大小 . (3)依次把 M、 N跟電阻絲 A、 B的兩端連接 ， 閉合開關(guān) ， 電流表的示數(shù)不同 ， 分析比較 A、 B兩根電阻絲電阻的大小 ， 可探究電阻跟 導(dǎo)體長度 的關(guān)系 ， 其結(jié)論是 在導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大 . (4)小麗在探究同樣的課題時 ， 手邊只
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