【總結(jié)】第3節(jié)怎樣學習和研究化學第1課時化學實驗基本操作化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,由此可見化學實驗對于我們學習和研究化學的重要性。學習化學需要運用科學的方法。利用化學實驗對物質(zhì)及其變化進行科學探究,是學習化學的重要方法?;瘜W實驗通常在實驗室里進行,實驗室配備有化學實驗儀器(見附錄一)和化學試劑(藥品)。進行化學實驗要注意
2025-06-15 21:06
【總結(jié)】第3節(jié)怎樣學習和研究化學第一課時常見儀器的使用和實驗基本操作用手接觸,要做到“三不原則”:不要藥品;不要把鼻孔湊到(特別是氣體)的氣味;不得。:如果沒有說明用量,一般按取用,液體取,固體只需
2025-06-16 13:54
【總結(jié)】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你知道蠟燭在燃燒過程中都有哪些變化嗎?結(jié)束
2025-06-16 13:49
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 08:43
【總結(jié)】物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化水的沸騰將藍色塊狀的膽礬磨成粉末;往石灰石中加鹽酸有氣體生成。觀觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2
2025-06-16 05:09
【總結(jié)】第一章開啟化學之門第三節(jié)怎樣學習和研究化學(1)復(fù)習鞏固1、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:得出的結(jié)論是:2、為了使實驗現(xiàn)象更準確,應(yīng)該注意:3、如果水進入少于1/5,原因是:如果水進入多于1/5,原因是:4、剩余氣體主要是:性質(zhì)有:5、混合物:純凈
2025-06-17 04:40
2025-06-20 03:18
【總結(jié)】物理變化和化學變化物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?;瘜W變化:有新物質(zhì)的生成,常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等?;瘜W變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別:有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學變化
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)一、物質(zhì)性質(zhì)的定義1.物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1如:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、導電、導熱、揮發(fā)性、延展性等。2.化學性質(zhì):物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1一、物質(zhì)性質(zhì)的定義如:可燃性、助燃性、
2025-06-18 07:25
【總結(jié)】第1章開啟化學之門第3節(jié)怎樣學習和研究化學第3節(jié)怎樣學習和研究化學第1章開啟化學之門問題導學新知學習課堂反饋問題導學第3節(jié)怎樣學習和研究化學知識點一常用的化學儀器新知學習圖1-3-1錐形瓶膠頭滴管燒杯試管酒精燈長頸漏斗
2025-06-20 23:47
【總結(jié)】復(fù)習鞏固1、銅綠加熱的現(xiàn)象:銅綠中滴加稀鹽酸的現(xiàn)象:2、鎂帶燃燒的現(xiàn)象:鎂帶中滴加醋酸的現(xiàn)象:3、寫出上述反應(yīng)的文字表達式:4、寫出下列元素符號及化學式:磷鐵鎂氮碳氫氧氯銅氧氣水二氧化碳氧化銅氧化鎂五氧化二磷
2025-06-17 04:32
【總結(jié)】葡萄糖和面粉的灼燒燃燒匙面粉和糖加熱后都生成黑色的焦炭思考:為什么面粉和糖加熱后都生成黑色的焦炭?面粉和糖雖然外表不同,但是在微觀組成上有相似之處,都含有碳元素。蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,分別表明石蠟里含有氫元素和碳元素。石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃
2025-06-17 12:10