【正文】 。 底盤面板采用 5mm 厚沖壓鋼腳手板 平鋪點(diǎn)焊于底盤骨架上。由底盤骨架及底盤面板組成。 1 蘇州世茂運(yùn)河城二期Ⅰ標(biāo)段 8號(hào)地塊 工程 懸挑卸料平臺(tái)施工 方案 編制人 : 審核人 ： 審批人 ： 施工單位 :南通六建蘇州世茂運(yùn)河城二期Ⅰ標(biāo)段 商業(yè)辦公及地庫工程項(xiàng)目部 編制時(shí)間 : 2020 年 3 月 3 日 2 目 錄 一 、平臺(tái)構(gòu)造 ................................................................................................................... 3 （一）平臺(tái)底盤構(gòu)造（圖 2） .................................................................................... 3 （二）平臺(tái)圍護(hù)（圖 4） ...................................................................................... 4 （三）平臺(tái)支撐（圖 5） ........................................................................................... 6 二、平臺(tái)制作 ................................................................................................................... 7 （一）制作流程 ........................................................................................................ 7 （二）平臺(tái)底盤制作 ................................................................................................. 8 （三）平臺(tái)圍護(hù)制作 ................................................................................................. 8 （四）平臺(tái)支撐制作 ................................................................................................. 8 （五）防腐、飾面 ..................................................................................................... 9 三、平臺(tái)安裝 ................................................................................................................... 9 四、平臺(tái)拆卸 ................................................................................................................. 10 五、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) .......................................................................................................... 10 六、環(huán)境安全措施 .......................................................................................................... 10 七、附圖 ........................................................................................................................ 11 （一）平面圖 .......................................................................................................... 11 （二）側(cè)立面圖 ...................................................................................................... 11 （三）節(jié)點(diǎn)圖 .......................................................................................................... 11 八、計(jì)算書 .................................................................................................................... 11 3 一、 平臺(tái)構(gòu)造 卸料平臺(tái)由三部分組成：平臺(tái)底盤、平臺(tái)圍護(hù)及平臺(tái)支撐。 底盤骨架用 16 號(hào) 工字鋼 鋼制作 主梁 ， 10 號(hào) 工字鋼鋼制作次梁， 分邊框和框內(nèi)龍骨兩部分。 （二）平臺(tái)圍護(hù)（圖 4） 5 平臺(tái)三面圍護(hù)，除前端留一 1200 450 ㎜便于放置鋼管的缺口外，其余均作 1200 ㎜高。 前端鋼絲繩分主鋼絲繩和保險(xiǎn)鋼絲繩，主鋼絲繩吊環(huán)距平臺(tái)前端 300mm，保險(xiǎn)鋼絲繩吊環(huán)距平臺(tái)前端 1700mm。對(duì)口焊接，底盤內(nèi)龍骨與外框在冀緣接觸處焊接，施焊時(shí)先點(diǎn)焊定位，校驗(yàn)尺寸無誤后再行焊接。 花紋鋼板順底盤橫向龍骨鋪設(shè)，與邊框搭接寬度不小于 15 ㎜，與中間龍骨搭接寬度不小于 25 ㎜。踢腳板點(diǎn)焊于第一道水平桿與底盤花紋鋼板上，點(diǎn)焊間距不大于 300 ㎜。 如圍護(hù)網(wǎng)與欄桿為焊接連接，吊裝用吊環(huán)應(yīng)焊在圍護(hù)欄桿里側(cè)。 （五）防腐、飾面 平臺(tái)的所有鋼構(gòu)件表面均刷兩遍紅丹防銹漆 . 平臺(tái)底盤及鋼板防護(hù)網(wǎng)刷黃色調(diào)合漆，欄桿和踢腳板刷紅白相間調(diào)合漆。 （五）鋼絲繩的拴結(jié)采用專用卡具，每個(gè)拴接點(diǎn)使用三個(gè) 卡具。 （二）平臺(tái)吊運(yùn)同安裝時(shí)要求，必須四點(diǎn)起 吊，并在地 面及安裝樓層同時(shí)安排塔吊指揮員指揮。 （二）切割、焊接等制作作業(yè)時(shí)要注意防火，制作場(chǎng)地要 配備必須的滅火設(shè)備。 （六）當(dāng)風(fēng)速為 10m/s 時(shí)，如未采取措施吊裝工作應(yīng)該停止，當(dāng)風(fēng)速達(dá)到 15m/s 時(shí)，嚴(yán)禁吊裝。 （十）樓層內(nèi)垃圾應(yīng)封閉裝運(yùn)，以防粉塵污染空氣 七、 附圖 （一）平面圖 （二）側(cè)立面圖 （三）節(jié)點(diǎn)圖 八、 計(jì)算書 型鋼懸挑卸料平臺(tái)計(jì)算書 計(jì)算依據(jù)： 《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》 JGJ8091 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB500172020 一、構(gòu)造參數(shù) 卸料平臺(tái)名稱 卸料平臺(tái) 卸料平臺(tái)類型 類型一：主梁垂直建筑外墻 12 平臺(tái)長度 A(m) 平臺(tái)寬度 B(m) 2 卸料平臺(tái)與主體結(jié)構(gòu)連接方式 U形鋼筋 主梁間距 L1(m) 2 次梁間距 s(m) 次梁外伸長度 m(m) 0 內(nèi)側(cè)次梁離墻水平距離 a(m) 外側(cè)鋼絲繩離墻水平距離 a1(m) 外側(cè)鋼絲繩拉繩點(diǎn)與平臺(tái)垂直距離h1(m) 內(nèi)側(cè)鋼絲繩離墻 水平距離 a2(m) 內(nèi)側(cè)鋼絲繩上部拉繩點(diǎn)與平臺(tái)垂直距離 h2(m) 鋼絲繩夾個(gè)數(shù) 3 二、荷載參數(shù) 面板自重 Gk1(kN/m2) 次梁自重 Gk2(kN/m) 主梁自重 Gk3(kN/m) 欄桿、擋腳板類型 欄桿、覆面木膠合板擋板 欄桿、擋腳板自重 Gk4(kN/m) 安全網(wǎng)設(shè)置 設(shè)置密目安全網(wǎng) 安全網(wǎng)自重 Gk5(kN/m2) 施工活荷載 Qk1(kN/m2) 2 堆放荷載 Pk(kN) 10 堆放荷載作用面積 S(m2) 2 施工 活荷載動(dòng)力系數(shù) 三、設(shè)計(jì)簡圖 型鋼懸挑式 _卸料平臺(tái)平面布置圖 13 型鋼懸挑式 _卸料平臺(tái)側(cè)立面圖 14 節(jié)點(diǎn)一 四、面板驗(yàn)算 模板類型 沖壓鋼腳手板 模板厚度 t(mm) 5 截面抵抗矩 W(cm3) 抗彎強(qiáng)度設(shè)計(jì)值 [f](N/mm2) 205 面板受力簡圖如下： 15 計(jì)算簡圖 (kN) 取單位寬度 1m進(jìn)行驗(yàn)算 q=Gk11+(QK1+Pk/S)1=1+(2+10/2)1=m 抗彎驗(yàn)算： Mmax=qs2==m) νmax=[ν]=a1/250= 主梁撓度滿足要求！ 支座反力計(jì)算 剪力圖 (kN) R左 = 七、鋼絲繩驗(yàn)算 鋼絲繩型號(hào) 637 鋼絲繩直徑 20 鋼 絲繩的鋼絲破斷拉力 Fg(kN) 322 抗拉強(qiáng)度為 (N/mm2) 1850 不均勻系數(shù) α 安全系數(shù) K 9 花籃螺栓 T外 =R左 /sinα= [Fg]=aFg/K=T外 = 鋼絲繩強(qiáng)度滿足要求！ 八、拉環(huán)驗(yàn)算 拉環(huán)直徑 d(mm) 18 抗拉強(qiáng)度 (N/mm2) 65 21 節(jié)點(diǎn)二 σ=T外 /(2A)=103/[2(18/2)2]= N/mm2 [f]= 65N/mm2 拉環(huán)強(qiáng)度滿足要求！ 22 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)， 并且簡單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底， 細(xì)致監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。我分別聽了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指 導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問題的能力。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。 從剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時(shí)刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師 30 細(xì)心知道他們也會(huì)認(rèn)真聽。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會(huì)不到 ，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時(shí)候，教室里簡直跟市場(chǎng)一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會(huì)有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎 么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對(duì)會(huì)導(dǎo)致本來有點(diǎn)差的同學(xué)會(huì)變得更差 ...... 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