【正文】 子傅 , 應(yīng)當(dāng)和太子同生共死。密謀把太子藏到民間 , 另外找兩個外貌像宦官的人殺掉 , 同時殺了十幾個死刑犯 , 拿著這些人的腦袋送給金人 , 欺騙金人說 : ?宦 官打算把太子秘密送出 , 都城里的人爭相斗殺宦官 , 誤傷了太子。第二年正月 , 欽宗到金兵元帥營中 , 讓孫傅輔佐太子留守京城 , 仍然兼任少傅。十一月 , 被授予尚書右丞 , 不久改任同知樞密院。給事中許翰認為 , 孫傅的觀點雖偶然與蘇軾的相同 , 意思也沒有別的 , 是依憑職責(zé)議論時事 , 可是責(zé)罰他就錯了 , 許翰也被免去官職。 ( 孫傅 ) 升至中書舍人。 【參考譯文】 孫傅 , 字伯野 , 是海州人。 ?萬一?譯為?可能? 。 ?死?是為動用法 , ?為……而死?。先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞 , 查看有無特殊句式 , 運用?留??刪??調(diào)??換??補?的方法 , 直譯為主 , 意譯為輔。 【答案】 C 4. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。翛不能用?。 【解題指導(dǎo)】本題考查的是歸納內(nèi)容要點 , 概括中心意思的能力。金人擄走欽宗后又索求太子 , 他密謀藏匿太子 , 殺二宦者將首級送至金營 , 欺騙金人說 ,這就是誤傷太子之人。他擔(dān)任禮部 員外郎 , 對尚書蔡翛縱論天下大事 , 勸蔡迅速有所變更 , 否則必將失敗 , 可惜他的建議沒有被采納。古代只有皇位的繼承者才能稱為?太子? , 其余的稱皇子、殿下 ,有的封王。 B. 兵部是古代?六部?之一 , 掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。另一處是?宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置? , 這一處如何斷要參考后文?給事中許翰以為傅論議雖偶與軾合?一句 , 許翰跟宰相說的其實是一件事 , 即孫傅的 觀點跟蘇軾的一樣 , 所以要斷成?宰相謂其所論同蘇軾?。本題斷點不一致的地方有兩處。孫傅傳》 ) 1. 下列對文中畫波浪線部分的斷句 , 正確的一項是 ( ) 。 明日 , 金人 召之去。 金人雖不吾索 ,吾當(dāng)與之俱行 , 求見二酋面責(zé)之 , 庶或萬一可濟 。因帥兵討定 , 斬其為亂者以獻。帝兼旬不返 , 傅屢貽書請之。金人圍都城 , 傅日夜親當(dāng)矢石。靖康元年 , 召為給事中 , 進 兵部． ．尚書。時蔡翛為尚書 , 傅為言天下事 , 勸其亟有所更 , 不然必敗。 【知能診斷】 例 1 ( 201 5 ④題型固定 , 一直是三個四選一的客觀單選題 , 一個主觀的翻譯題 , 共 19 分 。②選文難度不大 , 突出能閱讀淺易的文言文的核心考查目的 。李揆傳》 ①理解常見文言實詞在文中的含義 。馬文升傳》 ①理解常見文言實詞在文中的含義 。韓文傳》 ①理解常見文言實詞在文中的含義 。于休烈傳》 ①理解常見文言實詞在文中的含義 。來護兒傳》 ①對文中畫波浪線部分進行斷句 。孫傅傳》 ①對文中畫波浪線部分進行斷句 。②識記古代文學(xué)、文化常識 。②識記古代文學(xué)、文化常識 。 ②對文中畫波浪線部分進行斷句 。 ②對文中畫波浪線部分進行斷句 。 ②篩選文中的信息 。 ②篩選文中的信息 。 選文表現(xiàn)的都是人物的正面形象 , 都是從國家、民族的角度突出人物恪盡職守、堅持正義、正直守節(jié)、不畏權(quán)貴、公私分明等高尚的精神品質(zhì)。 題目區(qū)分度相對比較好 , 設(shè)誤點清晰 , 不為難考生 。全國新課標(biāo)卷Ⅰ ) 閱讀下面的文言文 , 完成后面的題目。翛不能用。上章乞復(fù)祖宗法度 , 欽宗． ．問之 , 傅曰 :?祖宗法惠民 , 熙、豐法惠國 , 崇、觀法惠奸。金兵分四翼噪而前 , 兵敗 退 , 墮于護龍河 , 填尸皆滿 , 城門急閉。及廢立檄至 , 傅大慟曰 : ? 吾唯知吾君可帝中國爾 , 茍立異姓 , 吾當(dāng)死之。茍不已 , 則以死繼之。?遂從太子出。明年二月 , 死于朝廷。 A. 宣和末 / 高麗入貢 / 使者所過 / 調(diào)夫治舟 / 騷然煩費 / 傅言 /索民力以妨農(nóng)功 / 而于中國無絲毫之益 / 宰相謂其所論同蘇軾 / 奏貶蘄州安置 / B. 宣和末 / 高麗入貢 / 使者所過 / 調(diào)夫治舟 / 騷然煩費 / 傅言 /索民力以妨農(nóng)功 / 而于中國無絲毫之益 / 宰相謂其所論 / 同蘇軾奏/ 貶蘄州安置 / C. 宣和末 / 高麗入貢使者 / 所過調(diào)夫治舟 / 騷然煩費 / 傅言 / 索民力以妨農(nóng)功 / 而于中國無絲毫之益 / 宰相謂其所論 / 同蘇軾奏 /貶蘄州安置 / D. 宣和末 / 高麗入貢使者 / 所過調(diào)夫治舟 / 騷然煩費 / 傅言 / 索民力以妨農(nóng)功 / 而于中國無絲毫之益 / 宰相謂其所論同蘇軾 / 奏貶蘄州 安置 / 【解題指導(dǎo)】本題考查的是對文言文正確斷句的能力。一處是?高麗入貢使者所過調(diào)夫治舟? , 此處關(guān)鍵要理解?入貢?一詞。由此判斷正確答案為 A 。 C. 廟號是皇帝死后 , 在太廟立室奉祀時特起的名號 , 如高祖、太宗、欽宗。所以 D 選項中?有時也可指其他兒子?錯誤。 B. 孫傅上奏 , 請求恢復(fù)祖宗法度。 D. 孫傅舍身取義 , 死后謚為忠定。 C?殺二宦者?說法錯 , 文中是說?別求狀類宦者二人殺之? ,意思是殺了兩個外貌像宦官的人 , 不是殺宦官。 B 的對應(yīng)信息是?上章乞復(fù)祖宗法度??祖宗法惠民 , 熙、豐法惠國 , 崇、觀法惠奸??時謂名言?。 ( 1 ) 吾唯知吾君可帝中國爾 , 茍立異姓 , 吾當(dāng)死之。再按現(xiàn)代漢語的規(guī)范 ,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整 , 使詞達句順。第 ( 2 ) 句關(guān)鍵詞 : 前一個?之?代?太子? 。 ?濟?譯為?成功?。考中了進士 , 被任命為禮部員外郎。宣和末年 , 高麗入朝進貢 , 高麗使者經(jīng)過的地方 , 官府征調(diào)民夫建造船只 , 引起騷動 , 用度又頗多。靖康元年 , 孫傅被征召為給事中 , 升任兵部尚書。金人圍攻都城 , 孫傅日夜親自迎著箭雨飛石防 御。欽宗二十天沒有回來 , 孫傅多次寫信請求欽宗回來。于是太子帶兵討伐平定叛亂 , 殺了作亂的人來獻給你們。金人雖然沒有點名要我 , 我卻應(yīng)該與太子同去 , 求見兩名首領(lǐng)當(dāng)面指責(zé)他們 , 或許有成功的可能。 第二天 , 金人帶他們離開。全國新課標(biāo)卷Ⅱ ) 閱讀下面的文言文 , 完成后面的題目。及長 , 雄略秀出 , 志氣英遠。帝謂曰 : ?昔國步未康 , 卿為名將 , 今天下無事 , 又為良二千石 , 可謂兼美矣。十二年 , 駕幸江都 , 護兒諫曰 : ? 陛下興軍旅 , 百姓易咨怨。?帝聞之 , 厲色而起 , 數(shù)日不得見。護兒曰 : ?陛下今何在 ? ?左右曰 : ?今被執(zhí)矣。 ( 節(jié)選自《北史 二是?數(shù)見軍旅護兒?？挥辛⒐γ? , ?見?為動詞 , ?軍旅?是?見?的賓語 , 而?護兒?即來護兒 , 也是名詞 , 但?護兒?放在下句作主語則非常恰當(dāng) , 這樣斷從語意上分析也更合適。 C. 嗣位指繼承君位 , 我囯封建王朝通常實行長子繼承制 ,君位由最年長的兒子繼承。 C項 , ?嗣?本義是諸侯傳位給嫡長子。 【答案】 C 3. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 , 不正確 — 項是 ( ) 。 B. 來護兒推行善政 , 深受百姓擁戴。他諫請煬帝停駕洛陽 , 不再遠游江都 , 引發(fā)煬帝大怒 , 以致宇文化及殺害他時 , 煬帝也沒有設(shè)法保護。 【解題指導(dǎo)】本題考查對文言文的分析概括的能力。幼而卓犖 , 初讀《詩》 , 舍書嘆曰 : ‘大丈夫在世 , 會為國滅賊以取功名 ! ’群輩驚其言而壯其志。? D 的對應(yīng)信息 : ?護兒重然諾 , 敦交契 ,廉于財利 , 不事產(chǎn)業(yè)。車駕游幸 , 深恐非宜。 【答案】 ( 1 ) 陛下興起戰(zhàn)事 , 易于引起百姓嘆息怨恨。幼年的時候就卓越出眾 , 開始讀《詩經(jīng)》的時候 , 放下書感嘆地說 : ?大丈夫在世 , 應(yīng)當(dāng)為國殺敵來建功立名。等到開皇初年 , 宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。隋煬帝對他說 : ?過去國家沒有安定時 , 你是名將 , 如今天下太平 , 又是優(yōu)秀的太守 , 可以說是兼得其美啊 ! ?大業(yè)六年 , 皇帝的車駕來到江都 , 隋煬帝對來護兒說 : ?衣錦還鄉(xiāng) , 這是古人看重的 , 你如今就是這樣。 ( 如今又要 ) 外出巡游 , 我很擔(dān)心不合適。后來隋煬帝怒氣消解 , 來護兒才被引入覲見 , 隋 煬帝對來護兒說 : ?你的心意竟然如此 , 朕還有什么指望呢 ? ?來護兒于是不敢說話。?來護兒嘆息說 :?我身為大臣 , 擔(dān)負國家重任 , 不能清除兇惡悖逆之人 , 終 致朝廷落到如此地步 , 我只能抱憾于黃泉之下 , 還能再說什么呢 ! ?于是被殺害了。從近年全國各地命題看 , 對文言斷句的考查呈現(xiàn)遞增趨勢 , 2022 年有北京、廣東、浙江、湖北、湖南、江西、重慶、四川、江蘇九套試題進行了考查 , 201 4 年上述試卷除江西未 ( 輪 ) 考外 , 其余試卷均延續(xù)了斷句考查。 2022 年全國新課標(biāo)卷Ⅰ和卷Ⅱ以客觀題的形式對古代文化常識進行了考查。從近年全國各地命題看 , 該題主要考查?歸納內(nèi)容要點 , 概括中心 意思?的能力。 4. 文言翻譯題。如 2022 年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第 7 題第 ( 1 ) 句中的?帝?是名詞用作動詞 , ?死?是為動用法 。 【考場技巧】 1. 文言文斷句相關(guān)方法。 在文言斷句的具體過程中 , 也可以通過名詞、特殊語序及句式、對話標(biāo)志、虛詞等進行判斷。另外 , 文言文中有些對話的標(biāo)志 , 如?曰??云??言?等 , 往往其后是斷點所在。?也??者?表停頓 , 或句或逗看 情況。 ( 1 ) 收集、整理。 ( 3 ) 鞏固復(fù)習(xí)。 ( 1 ) 識陷阱。 ( 2 ) 明步驟?？忌獙⑦x項的內(nèi)容與原文相比較 , 特別是在人物的角色 , 事情的件數(shù)和行為的程度、效果等方面 ,應(yīng)仔細查對原文的詞句 , 找出似是而非之處。凡是古今意義相同的詞 , 以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等 ,翻譯時可保留不變。 ( 3 ) 補。如 2022 年全國新課標(biāo)卷Ⅱ 第 7 題第 ( 1 ) 句中的?車駕游幸? , 如果直接翻譯成?外出巡游? ,就會導(dǎo)致語句不流暢 , 這樣就需要在?外出巡游?前加上?如今又要?。 ( 5 ) 調(diào)。需要變通的詞語主要表現(xiàn)在文言文特殊的文言現(xiàn)象中 , 比如通假字、詞類活用、古今異義、偏義復(fù)詞等。登第 , 為華陰尉、晉城令。已而復(fù)使蕭禧來求代北地 , 神宗召執(zhí)政與大忠、忱議 , 將從其請。? 執(zhí)政知不可奪 , 議卒不決 , 罷忱還三司 ,大忠亦終喪制。時郡糴民粟 ,豪家因之制操縱之柄。 彼屢犯王略 , 一不與校 , 臣竊羞之。 既而鐘傳城安西 , 王文郁亦用事 , 章惇、曾布主之 , 大忠議不合 。呂大忠傳》 , 有刪改 ) 【注】①壅閼 : 壅遏 , 阻礙。然后找出各句的謂語動詞 , 如?陳??以為??不洽??致??罷??令??遭??起復(fù)??知?等 , 明確各句結(jié)構(gòu)就能正確斷句了。 【答案】 B 2. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說 , 不正確的一項是( ) 。 C. ?社?指谷神 , ?稷?指土神 , 古代君主都要祭社稷 , 所以后來人們就用?社稷?代表國家。 A. 呂大忠對懷撫他國有自己的見解。宋神宗打算答應(yīng)契丹使臣蕭禧割讓代北地區(qū)的要求 , 他據(jù)理力爭 , 最終兩國以分水嶺為邊界。他不贊成急于求成 , 而認為應(yīng)以計慢慢地奪取橫山 , 從汝遮蜿蜒曲折地進筑。 譯文 : ( 2 ) 彼屢犯王略 , 一不與校 , 臣竊羞之。 ( 2 ) 他們多次侵犯我朝邊境 , 我們一概不和他們計較 , 我私下為此感到羞恥。熙寧年間 , 王安石提議派使者到各道州 , 設(shè)立沿邊的界溝 , 呂大忠和范育都被任命為使臣 , 兩人都拒絕出行。契丹使臣蕭素、梁穎到了代州 , 呂大忠多次與蕭素、梁穎會談 , 每次談判 , 屢屢以道理折服他們 , 蕭素、梁穎稍稍讓步。?執(zhí)政大臣知道他們 的看法不可改變 , 商議也最終沒有結(jié)果 , 就罷免了劉忱 , 讓他回三司任職 , 呂大忠也回家繼續(xù)服喪。當(dāng)時郡府收購百姓的糧食 , 豪富之家趁機把持操縱 ( 來謀求私利 ) 。他們多次侵犯我朝邊境 , 我們一概不和他們計較 , 我私下為此感到羞恥。 后來鐘傳在安西守城 , 王文郁也任事 , 章惇、曾布主管 , 呂大忠的議論與他們不合 。 劉顯 , 南昌人。諸軍繼進 , 賊盡平。 擢．署都指揮僉事。賊出 , 斬一人。賊敗走舟 , 舟已焚 , 死者無算。與 參將． ．戚繼光連破賊 , 賊略盡。戚繼光亦至 , 顯與大猷共助擊之 , 遂復(fù)興化。其山修廣 , 而四隅峭仄。阿二、方三走保牡豬寨。 都掌蠻既滅 , 顯引疾求去 , 而以有司阻撓為言。九年冬卒官?？忌盐兆?顯??新倭??他倭??平海倭?即可分清雙方 ,然后扣住動詞?大至??攻陷??逼??攻據(jù)??劫?等即可正確斷句。他倭劫福清 , 謀與平海倭合。 C. 參將 , 俗稱?參戎? , 為明朝首設(shè)的官制名稱 , 為中高級軍官 , 分守各路。 A. 劉顯勇猛善戰(zhàn)。 C. 劉顯屢建戰(zhàn)功。消滅都掌的蠻人后 ,