教師個(gè)人精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)-wenkub
2023-06-22 01:28:46 本頁(yè)面
【正文】 掌握一技之長(zhǎng)，是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。當(dāng)老人接過(guò)大米，得知來(lái)意后，和彭老師細(xì)細(xì)談起了家里的情況和面臨的困難。注意安全，靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展扶貧工作。該?！耙粚?duì)一”精準(zhǔn)扶貧對(duì)象涉及周邊梁家畈、三板湖和陽(yáng)和嶺三個(gè)村，扶貧對(duì)象有的殘疾、有的重病、有的家庭缺少勞力等共計(jì)78人。 在前期的動(dòng)員會(huì)上，校長(zhǎng)何文兵向全體教師宣傳了“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)政策，號(hào)召?gòu)V大教師緊扣“四個(gè)切實(shí)”、“五個(gè)一批”“六個(gè)精準(zhǔn)”的總要求，積極參與、支持精準(zhǔn)扶貧工作，并對(duì)老師們提出了四點(diǎn)具體要求：處理好教學(xué)和扶貧的關(guān)系。 課余時(shí)間，老師們都不辭辛苦，分頭趕往村里，在村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下走進(jìn)幫扶對(duì)象的家里，為他們帶去米、油、衣物等物資，和他們坐下來(lái)面對(duì)面交流，詳細(xì)了解他們的生產(chǎn)生活狀況、目前面臨的實(shí)際困難和急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，填寫(xiě)《扶貧手冊(cè)》《貧困戶(hù)需求菜單表》《幫扶計(jì)劃表》等，向扶貧戶(hù)宣講國(guó)家強(qiáng)農(nóng)惠民方針政策，幫助農(nóng)戶(hù)制定相應(yīng)的幫扶措施，力促扶貧對(duì)象盡快脫貧。臨行時(shí)老人拉住彭老師的手，不住地感嘆：感謝黨和政府的關(guān)心，感謝國(guó)家惠民的好政策啊! 習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有貧困地區(qū)的小康，沒(méi)有貧困人口的脫貧，就沒(méi)有全面建成小康社會(huì)。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。到南宋時(shí)，登第進(jìn)士就達(dá)172名，潮州贏得了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。完善學(xué)前教育資助
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