【正文】 每500mm設(shè)置2Φ6水平拉結(jié)筋，每邊伸入墻內(nèi)1m。當(dāng)墻高度大于4m時，在墻中部或門窗頂部設(shè)鋼筋混凝土圈梁，截面：墻厚X200,配筋：4 1Φ6200。荷載等級Ⅰ級，過梁支承長度為250mm。廚房排氣道為成品排氣道，采用100厚磚砌外包。 砌塊與門窗框的聯(lián)結(jié)采用后塞口，按洞口高度2m以內(nèi)每邊設(shè)置三塊預(yù)制塊，洞口高度大于2m時，每邊設(shè)置四塊預(yù)制塊。砌塊墻的丁字交接處應(yīng)使橫墻砌塊隔皮露頭?；铱p寬度與磚墻相同。砌筑虎頭磚時，斗磚應(yīng)砌過分口線120mm，并向外傾斜20mm，挑出墻面60mm。雨天砌筑時，砂漿稠度應(yīng)適當(dāng)減少。水平和豎向灰縫厚度不小于8mm且不大于12mm，一般控制在10mm。多孔磚墻上下皮豎向灰縫相互錯開，錯開長度不應(yīng)小于水泥多孔磚長的1/3。 砌磚宜采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法或采用鋪漿法（包括擠漿法和靠漿法）。窗間墻、扶壁柱的位置尺寸應(yīng)符合排磚模數(shù)，若不符合模數(shù)時，可用七分頭或丁磚排在窗間墻或扶壁柱的不明顯部位進(jìn)行調(diào)整。 砌筑前，應(yīng)提前2d對磚或砌塊進(jìn)行灑水濕潤，以保證砌體良好粘結(jié)。 磚和砌塊表面的污物和泥土均應(yīng)清除干凈。磚和砌塊應(yīng)按類別和規(guī)格分類碼放。 做好地面墊層；在蒸壓加氣混凝土砌塊墻底部，砌好踢腳板高度的多孔磚墻或澆混凝土基礎(chǔ)帶。建設(shè)單位：XX市房屋建設(shè)開發(fā)有限公司勘察單位：福建省XX工程勘察院設(shè)計單位：廈門XX設(shè)計院有限公司監(jiān)理單位：XX市XX監(jiān)理事務(wù)所施工單位：XX建筑集團(tuán)總公司質(zhì)量安全監(jiān)督單位：XX市建設(shè)工程行政執(zhí)法大隊名 稱使用部位墻厚規(guī)格強(qiáng)度砂漿強(qiáng)度水泥實心磚衛(wèi)生間、廚房115240*115*53MU10電梯井180水泥多孔磚樓梯間、分戶墻（含裙樓）內(nèi)墻及地下室190190*190*90上部主樓戶內(nèi)隔墻90190*90*90蒸壓加氣混凝土砌塊所有外墻200600*200*180MU53施工部署 施工準(zhǔn)備 棟號長應(yīng)熟悉圖紙，了解各墻體砌筑材料的品種、規(guī)格、尺寸和強(qiáng)度等級，做好選材計量工作。（）。791編制說明為了指導(dǎo)本工程填充墻砌體分項工程施工，加強(qiáng)質(zhì)量、安全文明施工和環(huán)境保護(hù)的管理，使填充墻砌體施工符合技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、安全適用的原則，確保工程質(zhì)量，編制本方案。本工程1～13樓為一類高層建筑，一、二層裙房為單間商鋪、門廳、配套服務(wù)用房、配電室等，三～三十二層為住宅；112樓為二類高層建筑，一、二層裙房為單間商鋪、門廳、配套服務(wù)用房等，三～十八層為住宅；屬新建大型民用建筑。 砌體施工隊伍進(jìn)場后應(yīng)接受三級教育，上報花名冊并對其人員的食宿進(jìn)行安排。 砌筑前2d，應(yīng)將磚或砌塊及與原結(jié)構(gòu)相接處，灑水濕潤，以保證砌體良好粘結(jié)。堆垛上應(yīng)設(shè)標(biāo)志。 各棟號長及施工員應(yīng)認(rèn)真審閱圖紙，做好砌筑材料的品種、規(guī)格、尺寸和強(qiáng)度等級等的計量工作，并根據(jù)進(jìn)度計劃進(jìn)場。本工程各棟號每一單元樓的砌體工程量相差不大（11樓、12樓除外），故各棟號的主要機(jī)具具體計劃如下表，因11樓、12樓僅為18層的故也采取如下計劃。門窗洞口兩邊順磚層的第一塊磚應(yīng)為七分頭，各樓層排磚和門窗洞口位置應(yīng)與底層一致。水泥多孔磚砌筑時，應(yīng)先砌筑三皮灌滿砂漿的多孔磚，再往上均為倒扣砌筑。每砌五皮左右要用靠尺檢查墻面垂直度和平整度，隨時糾正偏差，嚴(yán)禁事后鑿墻。水平灰縫的砂漿飽滿度不得低于80%，豎向灰縫砂漿應(yīng)飽滿，不得出現(xiàn)透明縫、瞎縫。 預(yù)留孔洞和穿墻等均應(yīng)按設(shè)計要求砌筑，不得事后鑿墻。 扶壁柱砌筑時，應(yīng)整磚砌筑，壁柱與墻身同時砌筑，逐皮搭接。 砌筑前，按墻段實量尺寸和砌塊規(guī)格尺寸進(jìn)行排列擺塊，不足整塊的可鋸截成需要尺寸，但不得小于砌塊長度的1/3。 灰縫應(yīng)橫平豎直，砂漿飽滿。 , 。設(shè)備箱預(yù)留洞穿透墻體時，箱體背面為鋼板網(wǎng)抹灰，網(wǎng)周邊大于150mm。過梁底標(biāo)高為洞頂標(biāo)高。圈梁縱向鋼筋應(yīng)錨入框架柱或構(gòu)造柱內(nèi)。詳見下圖： 填充墻與承重墻或柱交接處，應(yīng)在承重墻或柱內(nèi)側(cè)植入拉結(jié)筋，全高設(shè)豎向2Φ6間距≤500mm的拉結(jié)筋，伸入砌塊墻水平灰縫內(nèi)不小于墻長的1/5且≥700mm。當(dāng)墻長≥5m時，墻頂與梁（板）應(yīng)設(shè)拉結(jié)筋，詳見下圖（下一頁）： 墻身防潮層于室內(nèi)地面下60mm處，設(shè)20厚1:，（摻5%防水劑），當(dāng)?shù)孛嬗懈卟顣r應(yīng)沿墻身填土側(cè)墻面設(shè)豎直防潮層與水平防潮層形成閉合。1 地下室混凝土墻、柱陽角均應(yīng)做1000mm高角鋼護(hù)角，寬每邊50mm。 填充墻砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時砌筑，嚴(yán)禁無可靠措施的內(nèi)外墻分砌施工。同一面墻體的通縫不得超過2處。加氣混凝土砌塊水平≥80%垂直≥80% 墻體砌筑時，嚴(yán)禁出現(xiàn)不同材料混砌。斜砌，縫間應(yīng)灌砂漿。 施工中，應(yīng)采取措施防止砂漿污染墻、柱表面；在臨時出入洞或料架周圍，應(yīng)用草墊、模板或塑料薄膜覆蓋。 落地砂漿及時清除干凈，以免與地面粘結(jié)，影響地坪施工。6安全文明施工措施 腳手架應(yīng)經(jīng)檢查后方能使用。腳手架上堆磚不得超過三層（側(cè)放），分部應(yīng)均勻，不應(yīng)集中堆放。 砌塊在樓面卸下堆放時，嚴(yán)禁傾卸及撞擊樓板。 嚴(yán)禁酒后上崗作業(yè)，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將重罰。 操作人員應(yīng)佩戴口罩，避免吸入粉塵。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習(xí)總結(jié)專題15篇第一篇:教育實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。1，聽課聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進(jìn)行對比。再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。進(jìn)一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。見習(xí)階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。比如說罰站、罰蹲等。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。?dāng)時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報。因為學(xué)生的專業(yè)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。此次實習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。而在實習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。利用這兩周的時間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。不過，通過這次實習(xí)，也有所提高......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?，F(xiàn)將教育實習(xí)報告如下：一、學(xué)校變化回到母校實習(xí)，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實驗室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習(xí)教育教學(xué)之中。在實習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。二、信息技術(shù)教學(xué)工作教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。下面，就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學(xué)工作見習(xí)。這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七(3)班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文》的第2單元。教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。參加學(xué)校全體教師會議，積極融入學(xué)教師......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。公司于1998年通過了ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年通過了ISO10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了計量保證確認(rèn)合格證書；2001年通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。一、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標(biāo)段、日