生物：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件1新人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)?枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應(yīng)意義？?從進(jìn)化的角度，怎樣解釋這種適應(yīng)的形成？?同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你所做的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？拉馬克學(xué)說(shuō)?拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容:?①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來(lái)的?②生物是由低等到高等逐漸

2025-01-18 02:28

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?Content知識(shí)要點(diǎn)能力要求現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的自然選擇學(xué)說(shuō)１.自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、貢獻(xiàn)和局限性２.種群、種群基因庫(kù)、基因頻率、物種等概念的判定及相關(guān)計(jì)算３.共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因及形成

2025-01-16 10:39

人教版新課標(biāo)高中生物必修2精美課件第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教版）第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)二隔離與物種的形成拉馬克的解釋的主要觀點(diǎn):用進(jìn)廢退的獲得性遺傳拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)——用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)，而是由_______________進(jìn)化；_____到_______逐步進(jìn)化而來(lái)的；和__________。更古老的生物低等

2025-01-18 00:34

高中生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容教案7新人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)方面⑴解釋種群、種群基因庫(kù)、基因頻率等概念。⑵說(shuō)明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。⑶舉例說(shuō)明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面⑴形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)和生物進(jìn)化理論在發(fā)展的觀念。3.能力方面⑴運(yùn)用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化。⑵運(yùn)用生物進(jìn)化觀點(diǎn)解釋一些生

2025-06-10 02:04

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容4人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)1、解釋種群、種群基因庫(kù)、基因頻率等概念。2、理解種群是生物進(jìn)化的基本單位。3、學(xué)會(huì)計(jì)算基因頻率和基因型頻率。4、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的改變。5、突變和基因重組、自然選擇、在生物進(jìn)化中的作用。探究活動(dòng)（一）

2024-11-17 07:19

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容過(guò)度繁殖遺傳變異適者生存達(dá)爾文把這種在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程，叫做自然選擇。生存斗爭(zhēng)對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的評(píng)價(jià)?意義：?1、科學(xué)解釋生物進(jìn)化的原因；?2、科學(xué)解釋生物的多樣性和適應(yīng)性。?局限性：?1、不能解釋遺傳和變異的本質(zhì)；?

2024-11-17 23:09

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容5人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一個(gè)基因所控制的性狀對(duì)個(gè)體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大,擁有該基因的個(gè)體的可能越多!當(dāng)然就會(huì)使越來(lái)越多的虎擁有自己的拷貝!一、種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化探究活動(dòng)（一）情景：如果在灰色翅（基因型為aa)昆蟲的群體中偶然

2024-11-17 07:19

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)專題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)1．下列敘述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)()A．生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的B．生物的種類從古到今是一樣的C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代D．生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用2．仔細(xì)分析下列現(xiàn)象，除哪項(xiàng)外都符合拉

2024-11-28 14:28

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容6人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化1、解釋種群、種群基因庫(kù)、基因頻率的概念2、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的改變基因頻率的概念自然選擇學(xué)說(shuō)的四個(gè)要點(diǎn)：主要內(nèi)容◇種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化◇隔離與物種的形成◇共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

2024-11-17 07:18

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容7人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)舊知識(shí)達(dá)爾文的成功:達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的局限性:達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)，科學(xué)地解釋了:生物進(jìn)化的原因、生物多樣性和適應(yīng)性的產(chǎn)生。但受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制，自然選擇學(xué)說(shuō)不能解釋:遺傳和變異的本質(zhì),自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平。隨著

2024-11-17 07:18

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容3人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】拉馬克學(xué)說(shuō)（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來(lái)的②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。（二）生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”即環(huán)境引起或由于用進(jìn)廢退引起的變化，是可以遺傳的。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

2024-11-17 07:18

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)(時(shí)間：30分鐘滿分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)1、2、3、4、6、75實(shí)驗(yàn)89一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．《物種起源》出版已有150

2024-11-28 20:00

四川省大英縣育才中學(xué)高中語(yǔ)文第11課課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】云山蒼蒼，江水泱泱先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)師說(shuō)韓愈學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能掌握重要文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法；翻譯重要句子。二、能理解韓愈提出的“師道”主張。三、能把握《師說(shuō)》的論證藝術(shù)。說(shuō)：古文中

2025-06-05 23:16

四川省古藺縣中學(xué)高中生物53細(xì)胞呼吸課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ATP的主要來(lái)源—細(xì)胞呼吸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】細(xì)胞呼吸的概念細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放能量并且生成ATP的過(guò)程。(又叫生物氧化)復(fù)習(xí)提問(wèn)：在ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程中，所需要的能量主要來(lái)自于哪里？

2025-06-05 23:11

四川省古藺縣中學(xué)高中生物61細(xì)胞增殖課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞的增殖目標(biāo)解讀重點(diǎn)：1、了解限制細(xì)胞生長(zhǎng)的原因2、觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂難點(diǎn)：完成實(shí)驗(yàn)觀察細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。問(wèn)題探討:多細(xì)胞生物的長(zhǎng)大，是靠細(xì)胞數(shù)量的增多?還是靠體積的增大？還是都有關(guān)？一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大實(shí)驗(yàn):細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系?注：N

2025-06-05 23:04

四川省大英縣育才中學(xué)高中生物713現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2-文庫(kù)吧

四川省大英縣育才中學(xué)高中生物713現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2-wenkub

四川省大英縣育才中學(xué)高中生物713現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2(已修改)

四川省大英縣育才中學(xué)高中生物713現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2(編輯修改稿)