【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例生物必修1《分子與細(xì)胞》?在日常生活里,夏天家里做涼拌黃瓜時(shí)有水出現(xiàn);腌蘿卜條時(shí)灑上一些鹽會(huì)出水;賣菜的師傅經(jīng)常向菜葉上噴水,菜葉變得硬挺.半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò),而較大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類多孔性膜。如:玻璃紙。半透膜Na+
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】文言之美士為知己者用,女為悅己者容?!抉R遷《報(bào)任安書》你知道下列文言名段的出處嗎?其形也,翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春松。髣髴兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之,皎若太陽(yáng)升朝霞。迫而察之,灼若芙蕖出淥波?!苤病堵迳褓x》何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)推動(dòng)人類文明的材料*最早使用的材料是陶*1958年集成電路誕生核心元素?硅氧化物硅酸鹽石灰?guī)r碳酸鹽碳的氧化物+4+2、+4+14284+624第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角──硅從原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)硅碳(C)硅(Si)
2025-06-05 23:25
【總結(jié)】燭之武退秦師《左傳》欣賞本文的敘事藝術(shù)燭之武退秦師起因經(jīng)過(guò)結(jié)果秦晉圍鄭臨危受命舌退秦師晉國(guó)撤兵略略詳略波折一波折二波折三詳略得當(dāng),一波三折欣賞本文的敘事藝術(shù)【以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也】
2025-06-05 23:36
【總結(jié)】第四章第三節(jié)河流地貌的發(fā)育河流侵蝕地貌與堆積地貌教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法一教學(xué)反思二四提綱第三節(jié)河流地貌的發(fā)育(說(shuō)課)三教學(xué)過(guò)程3(一)教學(xué)目標(biāo)確定依據(jù)(二)確定教學(xué)目標(biāo)(三)教學(xué)重難點(diǎn)
2025-06-07 12:59
【總結(jié)】燭之武退秦師《左傳》先秦散文先秦散文歷史散文諸子散文殷商~春秋春秋末~戰(zhàn)國(guó)春秋(記事)尚書(記言)左傳國(guó)語(yǔ)戰(zhàn)國(guó)策《左傳》和左丘明?《左傳》是《春秋左氏傳》的簡(jiǎn)稱,又名《左氏春秋》、《左氏》等。是我國(guó)第一部記事詳盡
【總結(jié)】1.Learnsomelanguageknowledge2.Learnsomeforeigncultures;3.Broadenourhorizons;4.Developourthinkingabilities&othercapabilities.…?Exams?Toolfor
2025-06-05 23:47
【總結(jié)】紅樓夢(mèng)人物關(guān)系表寧府榮府(賈母)王家賈史王薛護(hù)官符?賈不假,白玉為堂金作馬。?阿房宮,三百里,住不下金陵一個(gè)史。?東海缺少白玉床,龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。?豐年好大”雪“,珍珠如土金如鐵。賈史王薛?四大家族以賈府為首的一個(gè)封建官僚集團(tuán)。他們勢(shì)力龐大,都名列當(dāng)時(shí)的“護(hù)官
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東【學(xué)習(xí)目標(biāo)】意象運(yùn)用特色以及煉字上的精妙,并由此進(jìn)一步掌握寫景抒情詞的情景關(guān)系。一般角度一般章法結(jié)構(gòu)。壯志豪情。毛澤東的書法奔放大氣、蒼勁有力詠蛙毛澤東獨(dú)坐池塘如虎踞,綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開口,哪個(gè)蟲兒敢作聲
2025-06-07 12:48
【總結(jié)】Module2MyNewTeachersGrammarWhatdoyounoticeabouttheverbsthatfollowtheunderlinedverbs.He’sconsideringstudyingabroad.HepractisesspeakingEnglisheveryday.Hecan’
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】Module2MyNewTeachersReadingandVocabularyPhotoItemsNameSubjectPersonalityMakepredictionsMrsLiMrsChenMrWuPhoto
【總結(jié)】聽,細(xì)細(xì)的潮音——寫觸動(dòng)心靈的人和事(二)【作業(yè)】運(yùn)用“由物及人”“由此及彼”、“由淺入深”的思維,續(xù)寫下列文段:那時(shí),我在一家旅館住宿,門前的棗樹下,有一輛生銹得厲害的自行車,中午出來(lái)抽煙的時(shí)候,就看到它了,晚上出來(lái)抽煙的時(shí)候,它也在那里,第二天早上起來(lái)一看,它依然還在那里。就像一匹被拴在棗樹上的馬一樣。____
【總結(jié)】寫觸動(dòng)心靈的人和事?有一年,十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~,我在園中讀書,聽見兩個(gè)散步的老人說(shuō):“沒(méi)想到這園子有這么大?!蔽曳畔聲?,想,_____________________________________________________________________________________________________________
【總結(jié)】Module2LanguagePoints對(duì)某人/某物的第一印象避免做……討厭犯錯(cuò)誤因此進(jìn)行得太慢了點(diǎn)取得進(jìn)步敢做……總是上課遲到準(zhǔn)時(shí)參加。。。很有條理承認(rèn)……科學(xué)實(shí)驗(yàn)中國(guó)文學(xué)四處揮手thefirstimpressionofsb./sth.