【總結】Antarctica:theLastContinentNorthAmericaEuropeOceaniaAfricaSouthAmericaAsiaAntarctica(red,blue,)(,in1989,in
2025-06-05 23:04
【總結】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)?!锟茖W家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類和
2025-06-05 23:49
【總結】舊識回眸?什么叫做豐富度???法調(diào)查嗎?小動物豐富度的統(tǒng)計方法有?群落的演替學習目標知識目標:。。、還草、還湖,退牧還草的政策。能力目標:通過學習能對自然景觀的變遷作出解釋。情感態(tài)度與價值觀:從更深層次了解自然
2025-01-07 16:15
【總結】有關群落演替的問題一、群落演替的概念和類型 1、群落演替:指群落的這種隨著時間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的變化?! ∫黄狡律系膮擦挚梢蛏奖廊繗模┞冻鰩r石面。但又可經(jīng)地衣、苔蘚、草類、灌木和喬木等階段逐步再發(fā)育出一片森林,包括重新孕育出土壤。當一個群落的總初級生產(chǎn)力大于總群落呼吸量,而凈初級生產(chǎn)力大于動物攝食、微生物分解以及人類采伐量時,有機物質(zhì)便要積累。于是,群落便要增長直達
2025-08-04 13:11
【總結】Module6TheInterandTelemunicationsSpeakingandReading,EverydayEnglishGuess?mobilephone202220222022thenumberofmobilephoneusersinChina167million500milli
2025-06-05 22:59
【總結】ATP的主要來源—細胞呼吸【學習目標】細胞呼吸的概念細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過程。(又叫生物氧化)復習提問:在ADP轉化為ATP的過程中,所需要的能量主要來自于哪里?
2025-06-05 23:11
【總結】第1節(jié)細胞的增殖目標解讀重點:1、了解限制細胞生長的原因2、觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂難點:完成實驗觀察細胞的有絲分裂過程。問題探討:多細胞生物的長大,是靠細胞數(shù)量的增多?還是靠體積的增大?還是都有關?一、細胞不能無限長大實驗:細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系?注:N
【總結】Module6CulturalCornerReadingandSpeakingWhatisthemainideaoftheshortpassage?()peoplelikeusingmobilephones.numberofmobilephoneusersinChinagets
2025-06-05 23:05
【總結】【教學目標】?1.簡述細胞膜的成分和功能。?。?3.認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義請從下面細胞中選出最符合研究細胞膜的細胞,并說明理由。高等動物細胞高等植物細胞哺乳動物成熟的紅細胞細菌在發(fā)育成熟過程中,哺乳動物紅細胞的核逐漸退化,并從細胞
2025-06-07 12:51
【總結】材料1:死亡原因死亡率(/10萬人)癌癥腦血管疾病呼吸系統(tǒng)疾病心臟病損傷與中毒消化系統(tǒng)疾病泌尿生殖系統(tǒng)疾病2022年我國人口死亡原因統(tǒng)計(前七位)問題探討:本節(jié)聚焦?癌細胞有哪些特征??常見的致癌因子有哪些??預防癌
2025-06-05 23:18
【總結】第2節(jié)細胞的分化第六章細胞的生命歷程成年人全身細胞總數(shù)約1014個,細胞種類有200多種,這么多種類細胞均來自一個受精卵。有絲分裂分化分裂1、概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的
2025-06-05 23:26
【總結】群落的演替一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·濱州高二檢測)某山區(qū)的原始森林被過量砍伐,較短的一段時間后,該地出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關敘述中錯誤的是(),沒有垂直結構【解析】選C。由于砍伐后土壤條件仍然存在,所以該演替為次生演替;演替過程中物種數(shù)量
2024-11-28 20:01
【總結】第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作必修一第一課時?【教學目標】???、部分與整體的統(tǒng)一性?【重難點】?重點:細胞器的結構和功能?難點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合細胞質(zhì)=細胞質(zhì)基質(zhì)+細胞器細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分除去細胞器
【總結】第4節(jié)群落的演替從容說課如果說群落的結構可從橫向進行剖析,是現(xiàn)時性的。那么在群落的演替中,要用歷史性的眼光,從縱向進行尋蹤。群落演替是一個長期的過程,總是向著群落恢復相對穩(wěn)定狀態(tài)的方向進行。在第4節(jié)“群落的演替”中,重點介紹了演替的兩種重要類型:初生演替和次生演替。以及描述初生演替的實例——在裸巖上發(fā)生演替的過程和次生演替的實例——在
2024-12-09 14:57
【總結】問題探討1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應嗎?神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體存在一般是在有了病理反應之后。在病菌或病毒剛進入人體時,靠反射不能對其作出反應。2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?不能會本節(jié)聚焦?免疫系統(tǒng)的組成及主要功能是什么?
2025-06-06 00:40