【總結】年級九年級課題解直角三角形(1)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能,什么是解直角三角形;,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.過程方法經歷綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形的過程,培養(yǎng)
2024-11-29 02:52
【總結】執(zhí)教人:實驗中學李小明1、解直角三角形定義;3、在解直角三角形中,經常接觸的名稱?;仡欀R要點2、直角三角形中的邊角關系;1、在一個直角三角形中,已知一條邊和一個銳角或者已知兩條邊,可以求出其他的邊和角,這就是解直角三角形。2、:,,有下列的邊角關系中在RtCABC???ACB
2024-11-30 03:48
【總結】在Rt△ABC中,∠C=90°,根據下列條件解直角三角形;(1)a=30,b=20;(2)∠B=72°,c=14.ABCb=20a=30c(2)兩銳角之間的關系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關系caAA???斜邊的對邊s
2024-11-21 06:18
【總結】鉛直線水平線視線視線仰角俯角在進行測量時,從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.1、如圖,為了測量電線桿的高度AB,在離電線桿C處,用高CD測得電線桿頂端B的仰角a=22°,求電線桿AB的高.(精確到)
2024-11-27 23:30
【總結】關于原點對稱的點的坐標下列各點分別在坐標平面的什么位置上??A(1,2)?B(0,2)?C(-3,-3)?D(3,0)?E(-1,3)?F(2,-3)第一象限第三象限第二象限第四象限y軸上x軸上復習回顧如圖,在直角坐標系
2025-06-05 22:00
【總結】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義,能運用直角三角形的角與角(兩銳角互余),邊與邊(勾股定理)、邊與角關系(銳角三角比)解直角三角形;2、探索發(fā)現解直角三角形所需的最簡條件,體會用化歸的思想方法將未知問題轉化為已知問題去解決;3、通過對問題情境的討論,培養(yǎng)學生在實際生活中的問題意識,經歷運用數學知識解決一些
2025-06-14 12:02
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【總結】解直角三角形第二十八章銳角三角函數課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數解直角三角形課堂達標一、選擇題A1.在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,如果a2+b2=c2,那么下列結論正確的是()A.csinA=aB.bco
2025-06-17 20:26
【總結】圓周角(第2課時):頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.(或等圓)中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對的圓心角的一半;相等的圓周角所對的弧相等,都等于90°90°的圓周角所對的弦是圓的直徑知識回顧新課學習:圓內接多邊形:如果一個多
【總結】解直角三角形及其應用解直角三角形根據以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計算一下嗎?如圖設塔頂中心點為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過點B向垂直中心線引垂線,垂足為點C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計算器可得.BCA
2025-06-13 12:12
【總結】第二十八章銳角三角函數解直角三角形及其應用第1課時解直角三角形數學九年級下冊配人教版課前預習A.解直角三角形:一個直角三角形中除了直角還有__個元素,即兩條________、一條____邊和______銳角,已知其中___個元素(至少有一條邊),求出其他三個量的過程叫做
2025-06-15 12:04
【總結】解直角三角形及其應用解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個元素.這五個元素之間的關系如下:(1)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=__
2025-06-16 15:39
【總結】2.二次函數y=ax2+bx+c的圖象是一條,它的對稱軸是,頂點坐標是.當a0時,拋物線開口向,有最點,函數有最值,是;當a0時,拋物線開
【總結】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現有一個長6m的梯子.問:(1)使用這個梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個問題歸結為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長角α
2024-11-24 17:04
2025-06-18 05:07