【正文】 命。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚 至會造成巨大的經(jīng)濟損失。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。 三、實例 格式 水分虧缺 *****試驗研究 作者： 張三 專業(yè)班級：農(nóng)業(yè)水利工程 061 指導 教 師： 李四 摘 要 ： 調(diào)虧灌溉是一種新的節(jié)水灌溉技術 ??? 研究調(diào)虧灌溉條件下作物水 肥 高效利用 機制 ， 對于 節(jié)水節(jié)肥， 提高作物水肥利用效率有重要的理論與實際意義 。 關鍵詞是對畢業(yè)論文或設計的工作的概括，一般由 3~5 個詞組成。文摘內(nèi)容中一般不舉例證，不講過程，不做工作對比 。摘要首先由學生自己撰寫，然后指導老師進行修改。 L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, . [10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowled ge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. . 【格式】 [序號 ]作者 .篇名 [D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼 . 【舉例】 [11] 張筑生 .微分半動力系統(tǒng)的不變集 [D].北京：北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所 , 1983： 17. 【格式】 [序號 ]作者 .篇名 [R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼 . 【舉例】 [12] 馮西橋 .核反應堆壓力管道與壓力容器的 LBB 分析 [R].北京：清華大學核能技術設計研究院 , 1997： 910. 【格式】 [序號 ]頒布單位 .條例名稱 .發(fā)布日期 【舉例】 [13] 中 華 人 民 共 和 國 科 學 技 術 委 員 會 . 科 學 技 術 期 刊 管 理 辦 法[Z].1991— 06— 05 【格式】 [序號 ]原著作者 . 書名 [M].譯者，譯 .出版地：出版社，出版年份：起5 止頁碼 . 【格式】 [序號 ]規(guī)范編號 規(guī)范名稱 [S] 【舉例】 [14] SL20397 水工建筑物抗震設計規(guī)范 [S] 七、論文的附錄： 依次為附錄 1，附錄 2??編號。按照正文中有引用的順序列出。 表 格： 表為三線表；表題頭在表上方居中， 采用中英文對照 （對于設計類題目可以不列出英文 ） ，其英文字體為五號 羅馬體 ，中文字體為五號黑體； 表內(nèi)字體為 5 號宋體，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標注單位；表序號與表名之間空一字間距；表格按章順序編號，如表 54 為第五章第四表。 格 式 ：章標題：（第一章） （三號黑體，居中，上空 行下空 1 行） 一級標題：（ ） （四號黑體，居左，段前、段后 行） 二級標題：（ ） （小四號小標體，居左，段前、段后 行） 三級標題：（ ） （小四號宋體加粗） 如三級標題下設小標題依次類推為（ 1）、 A、 a：小四號宋體居左空兩個字符。 （設計）打印要求加頁眉： 5 號宋體，內(nèi)容居中，正反印刷；奇數(shù)頁頁眉內(nèi)容應寫論文題目，偶數(shù)頁頁眉寫章節(jié)標題；頁碼分別寫在頁頂；摘要、目錄頁不寫頁碼；正文頁碼從第 1 頁起編序。論文英文題目全部采用大寫 字母，可分成 1～ 3 行居中打印。 五 、附件 作為論文主體部分的補充，包括： ； 、表； ； 設計圖紙 ； 。 ：是論文 （設計） 的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實驗方法及結果、本人的論點、結論等內(nèi)容，還要附有關圖表（表格必須為三線格式）、照片、公式等。 三 、中英文摘要 要求 5001000 字左右， 對于論文 簡要說明 選題的 目的 意義 、方法、成果、結論，重點說明本論文的成果和新見解；對于工程設計，簡要說明設計工程背景，重點說明設計內(nèi)容、完成的工作及取得的成果。 中文摘要除個別英文縮寫外，一律用漢字，不得出現(xiàn)公式。文中 所引用的理論、方法、參數(shù)、規(guī)范等 必須標注 參考文獻 ，并在參考文獻列表中列出該文獻 。 2 第二部分 論文（設計）打印規(guī)格與要求 一、論文 （設計） 整體規(guī)格 A4 二、封面 1．學歷碩士研究生論文封面用 淡藍色羊皮 150 160 克紙 裝訂 ，不得更改紙張規(guī)格。英文摘要與中文摘要單獨成頁。 腳注為五號宋體。 3 論文正文：小四號宋體 論文中不宜用 [1][2]和①②等作為正文中內(nèi)容的序號，以免與注釋號混淆。 臥排表（圖）單碼在訂口、雙碼在切口，眉在上 公 式： 公式書寫應在文中另起一行；公式居中排；公式后應注明序號，該序號按章順序編排。凡在正文中 括注了著者姓名（或姓氏）和年份的，其文獻都必須列入?yún)⒖嘉墨I表中；反之，凡是在參考文獻表中列出的，都必須在正文中有引用。附錄中的圖表公式另編排序號，與正文分開。 對于 畢業(yè) 論文的摘要， 主要 從 研究范圍 、 目的以及在該學科中所占的 地位、 研究的主要內(nèi)容和研究方法 、 主要成果及結論 等三部分撰寫。 對于畢業(yè)設計則，重點介紹工程背景，設計內(nèi)容、依據(jù)、計算方法和原理、完成的成果。 二、格式要求 每篇摘要僅文字內(nèi)容 僅限 A4 一頁 ，采用 word 文檔格式。 采用盆栽試驗的方法，以冬小麥小偃 22 為試驗材料 ?? 階段水分虧缺的響應不同。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展 史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面10 轉化，盡量做到理論與實踐相結合。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。我學會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。在這次實習生活中，村委會的叔叔、 阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結 從我踏 進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、 對工作有了更具體的認識和客觀的評價。 。主要有四個方面。 第三篇 :工廠車間頂崗實習總結 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定 會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都 渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 我的實習崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么15 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度， 既然找到的根本原因，那就好解決啦。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請 使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文?？赊D眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。使我們在教學這條路上少走彎路。 初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能 感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。同學們，現(xiàn)在開始上課。 第五篇 :初中教師頂崗實習教學總結 選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經(jīng)結束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。 18 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。 19 第六篇 :大學生頂崗實習總結 一、實習目的 頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設備、電子機械設備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。 ：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。 第八篇 :模具頂崗實習總結 為響應學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級的學生積極地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習的隊伍中去。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習生活。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應該會，而且必須會的基礎。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責怪我，幫我把絲攻弄了出來。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始 銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。 第九篇 :機械廠頂崗實習總結 一、實習時間： 二、實習地點： 三、作業(yè)指導： 25 四、實習目的：通過實習 ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點 ,市場范圍 ,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學習企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等 ,為進一步學習專業(yè)課程打下定的基礎 .同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關人員的帶領下去各自的寢室休息。 培訓結束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務員，有 的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。這些