【正文】 圖片。據(jù)當(dāng)時村民回憶說，?？吹矫飨诖皯暨呣k公、閱報，有一次，國民黨扔下來一顆“啞彈”，據(jù)說存在了很久，后來才被拆除。（4） 回憶紅井故事。 全班進(jìn)行交流。 感受紅色情懷，傳承紅色精神。 說說對家鄉(xiāng)的感受。 走進(jìn)瑞金的特產(chǎn)美食。 走進(jìn)瑞金旅游景點(diǎn)。1994年5月18日，中華人民共和國國務(wù)院批準(zhǔn)撤銷瑞金縣，設(shè)立瑞金市，管轄范圍、行政1998年冬，國務(wù)院批準(zhǔn)撤銷贛州地區(qū)，設(shè)立地級贛州市之后，江西省人民政府于1999年2月14日批準(zhǔn)瑞金市由省轄，贛州市代管。高祖六年（前201年）為雩都縣轄域。 走進(jìn)瑞金，感受家鄉(xiāng)之美 走進(jìn)瑞金歷史 瑞金地域，春秋屬吳，戰(zhàn)國初屬越。是全國愛國主義和革命傳統(tǒng)教育基地，是中國重要的紅色旅游城市。總面積2448平方千米。 師補(bǔ)充資料。教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入有一個地方，她被稱為“紅色故都”“共和國的搖籃”，她也是蘇區(qū)時期黨中央駐地、中華蘇維埃共和國臨時中央政府誕生地、舉世著名的云石山中央紅軍二萬五千里長征出發(fā)地等，[1] 采取讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過了，再慢慢品味、感 悟，品出滋味來，悟出道理來。 基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。 教材分析 小學(xué)五年級校本課程主題是“紅色文化”。課本共分兩個部分：第一 單元紅都?xì)v史；第二部分紅色文化。 四、學(xué)生情況分析：因為學(xué)校是剛剛開始進(jìn)行校本課程的開展，學(xué)生對于紅色文化還很陌生，課外搜集資料的和整理的能力不是很強(qiáng)，需要老師進(jìn)行指導(dǎo)。 六、教學(xué)進(jìn)度 每周一課七、課時安排五年級《紅色文化》課程目錄序號目錄課時授課老師1《你好，瑞金》1劉素青2《紅色文化代代傳》第一課時2劉素青3《紅色文化代代傳》第二課時劉素青4《瑞金風(fēng)景獨(dú)好》1劉素青5《古色古香的瑞金》1劉素青6《十送紅軍》——紅歌1劉素青7《菩薩蠻*大柏地》——詩詞欣賞1劉素青8《陳發(fā)姑》第一課時2劉素青9《陳發(fā)姑》第二課時——影視欣賞劉素青10《紅都記憶——名人軼事》2劉素青11《紅都記憶——名人名著》劉素青12《在燦爛陽光下》——紅歌1劉素青13《剪紙|——紅色手工》1劉素青14《紅都游記欣賞1》2劉素青15《紅都游記欣賞2》劉素青《你好，瑞金》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 大概了解瑞金的歷史、旅游景點(diǎn)、特色小吃。是全國愛國主義和革命傳統(tǒng)教育基地，是中國重要的紅色旅游城市。 瑞金，江西省轄市。全市通行客家語。2011年4月在第三屆中國縣鎮(zhèn)綠色發(fā)展論壇上被評為“中國綠色名縣”，瑞金市作為江西省唯一獲評縣市入選。楚滅越后，全境歸楚。東漢建安七年（202），建置象湖鎮(zhèn)，隸屬雩都縣，歷三國、兩晉、南北朝、隋，均在雩都封內(nèi)。[1]（1）學(xué)生說說自己知道的瑞金有哪些旅游景點(diǎn)，并說明自己到過哪些景點(diǎn)，對此有何了解和感受？小組內(nèi)進(jìn)行討論交流。（1） 說說對瑞金特產(chǎn)美食的了解。 布置作業(yè) 課外收集關(guān)于家鄉(xiāng)的紅色旅游景點(diǎn)資料。教學(xué)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的紅色旅游景點(diǎn)，感悟紅色文化。 走進(jìn)紅色景點(diǎn)，感受紅色精神。 走進(jìn)葉坪革命舊址群（1） 觀看葉坪舊址群、一蘇大會場、檢閱臺圖片。毛主席舊居旁邊那顆古樟樹就是當(dāng)年國民黨扔炸彈時炸毀的……（4） 了解紅軍烈士紀(jì)念塔。（8） 講述葉坪黃沙村華屋17棵烈士“信念樹”的故事。 感受家鄉(xiāng)的美麗與悠久歷史，激發(fā)熱愛之情。瑞金城區(qū)東南五里，以烏仙山寺為主體的烏仙山景區(qū)，乃遐邇聞名之宗教活動及旅游休閑的極好去處。正是，烏仙山頂仙何在？唯有山谷無限清冷風(fēng)。唯有這清冷寂寥的風(fēng)，才是這般的亙古不變直到永遠(yuǎn)。 出示學(xué)生的一篇關(guān)于雙清橋的文章，進(jìn)行欣賞。 激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情、自豪之感。 今天就讓我們一起走進(jìn)這每年吸引千千萬萬人的美麗羅漢巖風(fēng)景區(qū)。 羅漢巖風(fēng)景奇秀，這里山水相依、碧潭似鏡、懸崖峭壁、峰奇石怪，尤其是春夏兩個季節(jié)，更是山花爛漫、彩蝶飛舞，雨后彩虹倒映在波光蕩漾的湖面，天水合一，令人仿佛走進(jìn)了一幅渾然天成的山水畫卷。 羅漢巖簡介。 羅漢巖奇峰異石。 學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的旅游照片。通過學(xué)唱了解紅軍傳統(tǒng)精神，并繼承和發(fā)揚(yáng)。一．導(dǎo)入【設(shè)計思路：用大家所熟悉的視頻片段開始導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀的熟悉歌曲旋律，入情入境的學(xué)習(xí)歌曲，有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體驗情感，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受，進(jìn)行審美和探究。 ）【設(shè)計思路：在了解歌曲背景的前提下，抓住一個“情”字，創(chuàng)設(shè)情境，架起生活與教材的橋梁，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生體驗情感，進(jìn)行探究。（指導(dǎo)學(xué)生用正確的發(fā)聲方法唱：身體坐直，就像當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士一樣的坐姿，半打哈欠的狀態(tài)，腰上要像打足了的輪胎一樣。這個大跳就像是白天到黑夜，或師用手勢表現(xiàn)大跳的地方）。（情感的升華）在這個小節(jié)中，第一種唱的比較平緩，第二種唱的有起伏，咱們把它叫倚音，加上倚音你覺得旋律怎么樣？（更加豐富，豐滿）?！俊驹O(shè)計思路：角色扮演，換位思考，深入理解當(dāng)時軍民之間的魚水情。歌曲江西民歌的特點(diǎn)（請在有的后面打√）《井岡山上太陽紅》江西方言□ 襯詞□ 裝飾音□ 其他□，交流總結(jié)江西民歌的特點(diǎn)。其實，江西的民歌還有很多，作為新時期的少年，我們更應(yīng)該多了解自己家鄉(xiāng)的民歌，多唱家鄉(xiāng)的民歌，把咱們江西的紅色文化傳播到大江南北，世界各地……3．了解體會詞中描寫的事物和作者的聯(lián)想。教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)和釋題1．這篇課文是偉大領(lǐng)袖毛澤東寫的一首詞。那是在1929年1月，毛澤東同志和朱德同志率領(lǐng)紅軍從井岡山向贛（江西）南和閩（福建）西進(jìn)軍。那時，毛澤東同志再次經(jīng)過大柏地，觸景生情，就寫了這首詞。4．指名朗讀課文。（2）“持”是什么意思？“彩練”是什么意思？讓學(xué)生查字典后回答，教師選擇其中準(zhǔn)確的加以肯定。）（3）小結(jié)：這兩句雖然沒有直接點(diǎn)出虹，但是我們卻仿佛看到有人拿著一條七色的彩綢在天上翩翩起舞。（2）分別理解句中每個詞的意思，（“雨后”是說夏天陣雨之后，彩虹正是在這種特定的天氣里顯現(xiàn)的?！瓣P(guān)山”課本上有注釋，指名一位同學(xué)讀一下注釋?！吧n”是青翠的顏色。）（3）連起來說說這一句的意思。再指名學(xué)生朗讀。這里介紹一點(diǎn)當(dāng)年戰(zhàn)斗的情況。這時，毛澤東同志命令一支小部隊邊打邊退，逐步將敵人主力誘入大柏地，11日清晨，早已隱蔽在大柏地的紅軍主力，突然向敵軍發(fā)動攻擊，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，共殲滅敵軍近兩個團(tuán)，俘虜敵人八百多，還繳獲了大批武器彈藥。這一句是從現(xiàn)在寫到過去，由寫景轉(zhuǎn)入敘事?！俺蹦顉hao，不念zo，“今朝”是今天的意思。那么，為什么說“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”呢？讓我們來討論一下，、討論中不必要求過高，學(xué)生只要說出那么一點(diǎn)意思就應(yīng)當(dāng)加以肯定。只有通過正義的戰(zhàn)爭，人民才能奪取政權(quán)，從被剝削被壓迫的地位翻過身來，成為國家的主人，人民的江山是人民戰(zhàn)爭打出來的。（1）“彩練”指的是虹。點(diǎn)綴的意思。這是一?幅多么美麗的畫面??！回答這個問題“要啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，如果說得多一點(diǎn)，只要合乎情理，是好事而不是壞事?；剌犨@個問題只要意思對就行了。五、布置作業(yè)1．練習(xí)背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解陳發(fā)姑的感人事跡，體會其精神。 指名全班交流?！?5年獨(dú)飲那份孤獨(dú)，75年堅守那份愛情；75年風(fēng)云變幻物事人非，75年心路不改堅貞如一。中國共產(chǎn)黨和蘇維埃政府真心實意為人民群眾謀利益，人民群眾真心實意地?fù)碜o(hù)黨，擁護(hù)革命，擁護(hù)蘇維埃，擁護(hù)紅軍，他們憑著堅定的信念，為革