轉(zhuǎn)發(fā)以社區(qū)為范圍的健康照顧-wenkub
2023-06-12 02:02:38 本頁面
【正文】 立檔案，掌握 90%以上個(gè)人的健康、采取有效的預(yù)防保健和疾病治療措施，具備解決問題和協(xié)調(diào)管理社區(qū)資源的能力。 以社區(qū)為范圍服務(wù)，控制疾病在社區(qū)中流行 社區(qū)基層醫(yī)療，是“人人享有衛(wèi)生保健”的途徑 居家服務(wù)的概念 : 主要針對社區(qū)內(nèi)的孤寡老人開展服務(wù) 充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)的各種資源為老人服務(wù) COPC分級 * 根據(jù) COPC實(shí)施的情況，把 COPC分為 五個(gè)發(fā)展階段或等級 : 0級 —— 無社區(qū)概念，不了解所在 社區(qū)的健康問題。 COPC是對社區(qū)醫(yī)學(xué)和家庭在社區(qū)實(shí)踐 中的優(yōu)化組合 基本特征： 以社區(qū)醫(yī)學(xué)的理論為指導(dǎo) 基層醫(yī)療為基地 以家庭 /全科醫(yī)療的形式實(shí)施照顧 COPC的三個(gè)要素為 ： * 一個(gè)基層醫(yī)療單位（街道醫(yī)院或 鄉(xiāng)衛(wèi)生院） 社區(qū)人群 解決問題的過程。 特點(diǎn)： 符合社會效益、成本效益和經(jīng)濟(jì)效益 社區(qū)人人參與 形成衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 防、治、保、康一體化，政府、醫(yī)療、居委會共同參與。 社區(qū)醫(yī)學(xué)教育 1）都市化建設(shè)使社區(qū)人群健康因素增多 2）衛(wèi)生人員培訓(xùn)必須與社區(qū)衛(wèi)生需求相適應(yīng)（上世紀(jì) 70年代國外已形成了完整的體系） 要求做到： A、社區(qū)醫(yī)學(xué)教育圍繞社區(qū)衛(wèi)生保健需求 B、選好適合社區(qū)教學(xué)的課目 C、深入社區(qū)實(shí)習(xí)基地，了解社區(qū)情況 D、訓(xùn)練社區(qū)調(diào)查、社區(qū)診斷、提出干預(yù)措施，有處理實(shí)際問題的能力。 一定的生活制度和管理機(jī)構(gòu) 包含了構(gòu)成社區(qū)的五個(gè)基本要素 二、社區(qū) 醫(yī)學(xué) 社區(qū)醫(yī)學(xué)概念 是在確認(rèn)和解決有關(guān)社區(qū)群眾健康照顧問題的一門科學(xué)。 社區(qū)應(yīng)符合以下四個(gè)特點(diǎn) ： 維持自身運(yùn)行能滿足基本需求的功能單位 與其它機(jī)構(gòu)可以相互交流，即形成社會互動的單位 在諸如風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景具有一致性的單位 是人們聚集在一起 通過政治行為共謀變化的社會單位 有一定數(shù)量的人群 (1030萬） 有一定的地域（ WHO要求社區(qū)面 積 5000~50000Km178。）。社區(qū)醫(yī)學(xué)是一門充分發(fā)掘利用社區(qū)資源，滿足社區(qū)衛(wèi)生需求，富有衛(wèi)生政策和管理機(jī)制的宏觀公共醫(yī)學(xué)。 E、掌握社區(qū)常見病多發(fā)病的診斷治療技能。 重視利用社區(qū)資源。 以社區(qū)為導(dǎo)向的意義 只有通過提供以社區(qū)為范圍的服務(wù)，才能全面了解人們健康問題的性質(zhì)、形態(tài)和公眾的就醫(yī)行為。 1級 —— 對所在社區(qū)的健康有所了解， 缺乏社區(qū)內(nèi)個(gè)人資料。 ＣＯＰＣ的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)合作，需要社區(qū)參與，是全科醫(yī)師提供完整的社區(qū)健康照顧的重要手段。
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