【正文】 穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。廣泛開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)和掛職鍛煉等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)共享平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)一批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、高職實(shí)訓(xùn)基地。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，分類制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。開展專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)綜合改革試點(diǎn)。專業(yè)學(xué)位突出職業(yè)能力培養(yǎng)，與職業(yè)資格緊密銜接，建立健全培養(yǎng)、考核、評(píng)價(jià)和管理體系。完善國(guó)家、地方、高校三級(jí)“本科教學(xué)工程”體系，發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目在推進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上的引領(lǐng)、示范、輻射作用。鼓勵(lì)高校開展專業(yè)核心課程教授負(fù)責(zé)制試點(diǎn)?！　。╈柟瘫究平虒W(xué)基礎(chǔ)地位。創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。實(shí)施卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，探索中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)模式?！　。ㄎ澹﹦?chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，健全專業(yè)預(yù)警、退出機(jī)制。　?。ㄋ模﹥?yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。建立健全符合國(guó)情的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，落實(shí)文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)要求。實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，推進(jìn)東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃。加強(qiáng)師范、藝術(shù)、體育以及農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)高校建設(shè)，突出學(xué)科專業(yè)特色和行業(yè)特色?！　。ǘ┐龠M(jìn)高校辦出特色。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整學(xué)科專業(yè)、類型、層次和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求。各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：　　為深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，大力提升人才培養(yǎng)水平、增強(qiáng)科學(xué)研究能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，全面提高高等教育質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展情況的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化推進(jìn)措施，確保活動(dòng)有效開展。在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)活動(dòng)專欄，及時(shí)宣傳和反映活動(dòng)進(jìn)展情況及成效。基層電大黨政一把手要把主要精力放到抓教育質(zhì)量上來(lái)，定期專門研究教學(xué)問(wèn)題，保障教學(xué)需要的正常投入。其成員如下：組 長(zhǎng)：郭 慶副組長(zhǎng)：周志鋼 胡繼明成 員：吳海東、李 玲、陳 蘭、南旭光領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和檢查落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施并取得實(shí)效。以活動(dòng)為抓手，探索建立不斷提高教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。組織相關(guān)部門和人員，深入基層電大，摸清教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找和分析影響教育質(zhì)量的原因，提出提高質(zhì)量的思路和對(duì)策。通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于全面提高高等教育的若干意見》和重慶市教委《關(guān)于大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定發(fā)展方向。加強(qiáng)國(guó)際合作，建立交流機(jī)制。重心下沉，積極做好全市基層“實(shí)體電大、質(zhì)量電大、和諧電大”三大建設(shè)工程的推進(jìn)工作，優(yōu)化以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的分校（工作站）及主要負(fù)責(zé)人的年終考核、獎(jiǎng)懲工作。嚴(yán)把“出口”關(guān)，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)。加大考試改革力度，積極推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程改革試點(diǎn)。根據(jù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展對(duì)人才的需求，以重慶新一輪產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)布局為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，特別是本科專業(yè)，突出專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性，逐步調(diào)減報(bào)讀人數(shù)較少的專業(yè)，重點(diǎn)保障學(xué)習(xí)者需求較多的專業(yè)建設(shè)要求。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）以質(zhì)量提升為核心，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展鞏固教學(xué)的中心地位，強(qiáng)化特色發(fā)展理念。附件：重慶廣播電視大學(xué)2012年高等教育質(zhì)量年活動(dòng)方案根據(jù)重慶市教委《關(guān)于印發(fā)〈重慶市2012年高等教育質(zhì)量年活動(dòng)方案〉的通知》要求，結(jié)合教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》《重慶市2012年高等教育質(zhì)量年活動(dòng)方案》、學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃綱要和2012年黨政工作要點(diǎn)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教育質(zhì)量，特制定本活動(dòng)方案。從重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā)，利用學(xué)校的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，突出遠(yuǎn)程教育特色，發(fā)揮在地方終身教育體系構(gòu)建和應(yīng)用型高等專門人才培養(yǎng)方面的突出作用。開展對(duì)社會(huì)有需求，學(xué)生有需要的新設(shè)專業(yè)的調(diào)研、申報(bào)工作。改革考試評(píng)價(jià)方式，加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)作考評(píng)的考核比例和力度，部分課程以實(shí)驗(yàn)論文、實(shí)踐報(bào)告、實(shí)作成果替代紙介考試。建立教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度，基層電大每年年初將上一年度質(zhì)量報(bào)告以書面形式向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T和市電大報(bào)告，市電大形成全市電大教學(xué)質(zhì)量報(bào)告向市教委報(bào)告。進(jìn)一步完善基層電大的辦學(xué)條件，提升基層電大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)的能力，提升基層電大的辦學(xué)實(shí)力，以增強(qiáng)系統(tǒng)工作的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力。加強(qiáng)與國(guó)際、港澳臺(tái)開放大學(xué)的交流和合作，建立京津滬渝遠(yuǎn)程教育聯(lián)盟，多形式多途徑引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，廣泛開展學(xué)術(shù)交流。制定活動(dòng)方案。開展主題活動(dòng)。（三）總結(jié)階段（12月1日12月30日）認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)活動(dòng)的開展情況、采取的措施和取得的成效進(jìn)行梳理，并形成重慶廣播電視大學(xué)《教育質(zhì)量年度報(bào)告》報(bào)市教委。辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)處處長(zhǎng)兼任辦公室主任。積極爭(zhēng)取地方政府和行業(yè)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持，定期研究和解決影響教育質(zhì)量的問(wèn)題。（三）強(qiáng)化意識(shí)，分類指導(dǎo)。（五）年終考評(píng)，評(píng)先選優(yōu)?！　。ㄒ唬﹫?jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展。強(qiáng)化特色，促進(jìn)高校合理定位、各展所長(zhǎng)，在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。探索建立高校分類體系，制定分類管理辦法，克服同質(zhì)化傾向。加強(qiáng)地方本科高校建設(shè)，以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導(dǎo)和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展。完善中央部屬高校和重點(diǎn)建設(shè)高校戰(zhàn)略布局。會(huì)同相關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)，制訂實(shí)施本科和高職高專專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，制訂一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位和專業(yè)學(xué)位基本要求。修訂學(xué)科專業(yè)目錄及設(shè)置管理辦法，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè)，除個(gè)別特殊專業(yè)外，應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃，建設(shè)一批國(guó)家青年英才培養(yǎng)基地，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。提升高職學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，探索高端技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)模式。促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究基地等向?qū)W生開放。把本科教學(xué)作為高校最基礎(chǔ)、最根本的工作，領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排和工作評(píng)價(jià)都要體現(xiàn)以教學(xué)為中心。倡導(dǎo)知名教授開設(shè)新生研討課，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力?！　。ㄆ撸└母镅芯可囵B(yǎng)機(jī)制。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生導(dǎo)師應(yīng)通過(guò)科研任務(wù)，提高研究生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。健全研究生考核、申訴、轉(zhuǎn)學(xué)等機(jī)制，完善在課程教學(xué)、中期考核、開題報(bào)告、預(yù)答辯、學(xué)位評(píng)定等各環(huán)節(jié)的研究生分流、淘汰制度。增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保各類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)必要的學(xué)分（學(xué)時(shí)）。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。新增生均撥款優(yōu)先投入實(shí)踐育人工作，新增教學(xué)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先用于實(shí)踐教學(xué)。制訂高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，納入學(xué)分管理。普遍建立地方和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心和孵化基地。全面實(shí)施思想政治理論課課程方案，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，為思想政治理論課提供學(xué)科支撐。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，建設(shè)一批主題教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。啟動(dòng)專項(xiàng)計(jì)劃，建設(shè)一支高水平思想政治教育專家隊(duì)伍，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化。　?。ㄊ唬┙∪逃|(zhì)量評(píng)估制度。開展專業(yè)認(rèn)證及評(píng)估，在工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域積極探索與國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的專業(yè)認(rèn)證，鼓勵(lì)有條件的高校開展學(xué)科專業(yè)的國(guó)際評(píng)估。建立健全教學(xué)合格評(píng)估與認(rèn)證相結(jié)合的專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障制度。按照國(guó)家急需、世界一流要求，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、全面開放、深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)”原則，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，面向國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展重大需求，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提升為突破口，通過(guò)政策和項(xiàng)目引導(dǎo)，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。制定高?？萍及l(fā)展規(guī)劃。實(shí)施新一輪高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃。瞄準(zhǔn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和重大國(guó)際問(wèn)題，推進(jìn)高校智庫(kù)建設(shè)。激發(fā)創(chuàng)新活力、提高創(chuàng)新質(zhì)量，建立科學(xué)規(guī)范、開放合作、運(yùn)行高效的現(xiàn)代科研管理機(jī)制。改進(jìn)高?？茖W(xué)研究評(píng)價(jià)辦法，形成重在質(zhì)量、崇尚創(chuàng)新、社會(huì)參與的評(píng)價(jià)方式，建立以科研成果創(chuàng)造性、實(shí)用性以及科研對(duì)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。開展產(chǎn)學(xué)研合作基地建設(shè)改革試點(diǎn)，引導(dǎo)高校和企業(yè)共建合作創(chuàng)新平臺(tái)?！　　　　　　　。ㄊ撸┘涌彀l(fā)展繼續(xù)教育。實(shí)施本專科繼續(xù)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、高校繼續(xù)教育資源開放計(jì)劃。傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒世界優(yōu)秀文明成果。組織實(shí)施高校校園文化創(chuàng)新項(xiàng)目。推進(jìn)海外中國(guó)學(xué)研究，鼓勵(lì)高校合作建立海外中國(guó)學(xué)術(shù)研究中心。改革考試內(nèi)容和形式，推進(jìn)分類考試，擴(kuò)大高等職業(yè)教育分類入學(xué)考試試點(diǎn)和高等職業(yè)教育單獨(dú)招生考試。實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，擴(kuò)大東部高校在中西部地區(qū)招生規(guī)模?！　。ǘ┩晟蒲芯可Y助體系。改革獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、發(fā)放和管理辦法，實(shí)行重在激勵(lì)的獎(jiǎng)學(xué)金制度。落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，明確高校辦學(xué)責(zé)任，完善治理結(jié)構(gòu)。高校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力投入到學(xué)校管理工作中，把工作重點(diǎn)集中到提高教育質(zhì)量上。加強(qiáng)教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)建設(shè)，發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用。改革人才招錄與選拔方式，實(shí)行自主招生、多元錄取，選拔培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛質(zhì)、學(xué)科特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生?！　。ǘ┙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系。加強(qiáng)信息化資源共享平臺(tái)建設(shè)，實(shí)施國(guó)家精品開放課程項(xiàng)目，建設(shè)一批精品視頻公開課程和精品資源共享課程，向高校和社會(huì)開放。省級(jí)政府依法審批設(shè)立實(shí)施?？茖W(xué)歷教育的高校，審批省級(jí)政府管理本科高校學(xué)士學(xué)位授予單位，審核碩士學(xué)位授予單位的碩士學(xué)位授予點(diǎn)和碩士專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)。推進(jìn)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)一批特色高職學(xué)校。探索建立高校學(xué)生海外志愿服務(wù)機(jī)制。在部分高校開展聘請(qǐng)外籍人員擔(dān)任“學(xué)術(shù)院系主任”、“學(xué)術(shù)校長(zhǎng)”試點(diǎn)。支持高校境外辦學(xué)。加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力宣傳高校師德楷模的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師潛心教書育人。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為者，一經(jīng)查實(shí)，一律予以解聘，依法撤銷教師資格。健全老中青教師傳幫帶機(jī)制，實(shí)行新開課、開新課試講制度。加大培養(yǎng)和引進(jìn)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的力度，積極參與“千人計(jì)劃”，實(shí)施“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”和“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)?！　　　。ǘ耍┩晟平處煼诸惞芾?。實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師重點(diǎn)考核指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、教學(xué)設(shè)備研發(fā)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)等情況。加強(qiáng)高職學(xué)校專業(yè)教師雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持兼職教師申請(qǐng)教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。通過(guò)多種方式整合校園資源，優(yōu)化辦學(xué)空間，提高辦學(xué)效益。積極爭(zhēng)取地方政府支持，緩解青年教師住房困難。完善財(cái)政捐贈(zèng)配比政策，調(diào)動(dòng)高校吸收社會(huì)捐贈(zèng)的主動(dòng)性、積極性。建立項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用公開制度，增加高校經(jīng)費(fèi)使用透明度，控制和降低行政運(yùn)行成本。提高質(zhì)量是我國(guó)進(jìn)入高等教育大眾化階段后面臨的共同問(wèn)題，也是我市高等教育發(fā)展的必由之路。把握新科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代特征，迫切要求加快提升高等教育質(zhì)量。二、以質(zhì)量提升為核心，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展（三）遵循規(guī)律，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展。要嚴(yán)格落實(shí)教授為本?？粕险n這一基本制度，將承擔(dān)教學(xué)