【正文】 農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，其最大的經(jīng)濟(jì)、政治和社會意義在于實現(xiàn)了勞動力的又一次解放，成為農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)新一輪發(fā)展中農(nóng)民增加收入的重要渠道。 2004年全國農(nóng)民外出流動就業(yè)人數(shù)1．2億，其中進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工約1億，占城鎮(zhèn)就業(yè)人員近40％。2．2項目背景 改革開放二十多年來，農(nóng)民工已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量?！宦殞８鶕?jù)市場及社會對各種技術(shù)人員的需求，設(shè)置了適合市場需求的專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有生源主要是初中畢業(yè)生及部分農(nóng)民工培訓(xùn)。紀(jì)律嚴(yán)明，昂揚(yáng)向上。教師職稱結(jié)構(gòu)合理，有高級教師5人，中級教師21人。本項目的建設(shè)對進(jìn)一步提高對外輸出剩余勞動力的素質(zhì)，合理引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入城市務(wù)工就業(yè)具有重要作用。 項目建設(shè)周期為一年。 學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)不能滿足新形勢下※※縣職業(yè)教育發(fā)展的需要，參考《高級技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。根據(jù)※※縣發(fā)展總體規(guī)劃，項目所在區(qū)域為※※縣優(yōu)先發(fā)展區(qū)域，該處供電、供水、通信等外部協(xié)作條件良好。結(jié)合※※縣發(fā)展規(guī)劃，※※縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)大建項目充分利用其師資和有利條件，實現(xiàn)資源優(yōu)化共享?！h是一個農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口73萬，其中需要進(jìn)行培訓(xùn)的農(nóng)民占40多萬，除去其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校每年能為農(nóng)民培訓(xùn)1000多人次。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整速度的加快以及新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大，農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。 我國是一個人口大國。1．4．2研究工作的范圍 根據(jù)國家對建設(shè)項目的可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，本報告在對項目的建設(shè)條件進(jìn)行了查勘，對項目概況及建設(shè)的必要性、建設(shè)場地與條件、內(nèi)容與規(guī)模、總平面布置及建筑結(jié)構(gòu)方案、公用工程、環(huán)境保護(hù)、消防安全及節(jié)能、組織機(jī)構(gòu)與定員、項目組織與實施進(jìn)度安排、項目招投標(biāo)方案、投資估算與資金籌措等方面進(jìn)行綜合研究和分析，重點研究和論述項目建設(shè)的必要性、建設(shè)內(nèi)容及方案、投資估算與資金籌措，為項目的決策和建設(shè)提供可靠依據(jù)。第一章 總論1．1項目名稱與建設(shè)單位1．1．1項目名稱 ※※縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項目1．1．2項目承辦單位及法人代表 項目承辦單位：※※縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 法人代表：　※※※1．1．3項目擬建地點 項目擬建地點位于※※縣呂潭古鎮(zhèn)，清水河畔，緊臨311國道。1．5項目主要內(nèi)容1．5．1項目建設(shè)的必要性 改革開放以來，我國通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和促進(jìn)勞動力跨區(qū)域流動就業(yè)，加快了城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)了城市發(fā)展，加速了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。目前，我國農(nóng)村有1．5億富余勞動力，并且每年還要以新增600萬的速度遞增。 黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。當(dāng)前，根據(jù)※※縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況看，※※縣正由農(nóng)業(yè)大縣向工業(yè)縣邁進(jìn)，※※工業(yè)園，棉紡、食品加工、機(jī)械制造等大型工業(yè)正在興起，對農(nóng)民工的培訓(xùn)也亟待解決，※※縣一職專作為全縣的職教品牌學(xué)校，必定首先擔(dān)負(fù)起對農(nóng)民工的培訓(xùn)，而目前學(xué)校的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一要求。該場址位于※※呂潭古鎮(zhèn)，清水河畔，南臨311國道，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，占地23400平方米。1．5．4建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模根據(jù)職業(yè)技能性培訓(xùn)的特點，參考各類教育建筑標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，※※縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將建成一所功能完備，專業(yè)齊全的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)教育學(xué)校和農(nóng)民務(wù)工技能培訓(xùn)基地。本次項目擴(kuò)建教學(xué)樓一幢，建筑面積2300平方米，實驗樓一幢，建筑面積2300平方米，男生宿舍樓一幢，建筑面積2000平方米，總建筑面積6600平方米，1．5．5項目管理與實施進(jìn)度 項目承辦單位為※※縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。1．5．6投資估算與資金籌措 ，由項目承辦單位通過申請上級扶持、補(bǔ)助資金和多渠道自籌解決。 建議項目承辦單位加快前期工作，積極落實建設(shè)資金，早日開工，保質(zhì)保量完成項目建設(shè)，盡早投入使用，發(fā)揮其應(yīng)有的社會效益，為※※縣的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很強(qiáng)的凝聚力與進(jìn)取精神。在教學(xué)條件設(shè)置方面，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，建筑面積1500平方米可容納1500人上課，實驗樓一幢，660平方米配有各專業(yè)實驗室、微機(jī)室，供學(xué)生實踐。農(nóng)民工培訓(xùn)主要集中在短期培訓(xùn)班，既節(jié)約資金又節(jié)省時間，農(nóng)民都紛紛前來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)生年齡小、基礎(chǔ)知識底子薄，學(xué)制三年。勞務(wù)經(jīng)濟(jì)也成為農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種新的經(jīng)濟(jì)。農(nóng)民工廣泛分布在城市各個行業(yè)，特別是集中在制造業(yè)、建筑業(yè)、住宿餐飲業(yè)等行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，目前農(nóng)民工占加工制造業(yè)職工總數(shù)的近60％、建筑業(yè)的80％、服務(wù)業(yè)的近50％，已發(fā)展成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量，在我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。 我國農(nóng)村有1．5億富余勞動力，每年還要新增600萬農(nóng)村勞動力。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大，農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。全省農(nóng)業(yè)人口為7109萬，占常住人口的76．8％，比全國平均水平高出12．89個百分點。2．3項目建設(shè)必要性 農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)，向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移是在新形勢下發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入的一項重要途徑。省委、省政府召開的全省人才工作會議進(jìn)一步確立人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，要求加大農(nóng)村人力資源開發(fā)力度?！h是一個農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口73萬，其中需要進(jìn)行培訓(xùn)的農(nóng)民占40多萬，除去其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校每年能為農(nóng)民培訓(xùn)1000多人次。本區(qū)屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，176。項目充分利用現(xiàn)有師資和有利條件，實現(xiàn)資源共享。地面坡降六千分之一，－。各主要?dú)夂驍?shù)據(jù)如下： 年平均氣溫 　14．6℃ 極端最高氣溫 41．2℃ 極端最低氣溫 　17℃ 年平均降水量　　841．4mm 　 最大降水量 　 1297．7mm 最小降水量 　 526mm 歷年年均積雪深度 6cm 最大凍土深度　　41mm 無霜期 　　　 226d 　 年均日照　　 2003．1h 主導(dǎo)風(fēng)向 　　 東北風(fēng) 　 年均風(fēng)速 　　 3．Om／s3．2．2工程地質(zhì)條件3．2．2．1地質(zhì)條件 本項目所在地，地貌單元為隴崗地貌，除局部地區(qū)有起伏不大的崗地和微丘地形外，本項目所在地域大部分地勢平坦，地勢北高南低，海拔100～140m。3．2．2．3不良地質(zhì)作用 場地內(nèi)無泥石流溝谷、崩塌、滑坡、土洞、岸邊沖刷、地下強(qiáng)烈潛蝕等不良地質(zhì)作用。由于※※河系眾多，地下水資源相對較為豐富，※※縣近期水源只能選擇地下水。供電項目由※※縣電網(wǎng)直接供電，電力充足，校區(qū)內(nèi)將設(shè)單獨(dú)的100 KVA變壓器，日供電能力3O KW，可充分滿足項目用電需要。3．2．4建設(shè)材料及運(yùn)輸條件 工程所需的建設(shè)材料如鋼材、木材、水泥、電纜等均可由※※縣及附近建筑材料市場供應(yīng)。4．3需求分析近年來，隨著我國改革開放的不斷深入和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級步伐的加快，新型工業(yè)體系的逐步建立，我國勞動力就業(yè)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻的變化，其中一個重要的發(fā)展趨勢就是對勞動者素質(zhì)和專業(yè)技能要求在在不斷的提高，技術(shù)工人的缺乏已成為近年來制約我國工業(yè)發(fā)展的一個重要因素。對此，國家制定的《2 O 0 3—2 O l O年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》提也，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵在于加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)。”并對培訓(xùn)工作做出了具體部署。近年來，國內(nèi)對技能型勞動者需求的不斷擴(kuò)大，※※縣當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人數(shù)的也迅速增加，使當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能培訓(xùn)開始發(fā)展起來。從※※縣當(dāng)?shù)乜矗摽h是人口大縣，農(nóng)村剩余勞動力數(shù)量龐大，向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移需求不斷增加，而當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模較小，發(fā)展不規(guī)范。學(xué)校將以汽車檢測、機(jī)電一體化、高級護(hù)理等專業(yè)辦為龍頭專業(yè)，并設(shè)置一些新的專業(yè)，如對農(nóng)民工比較適合的汽車駕駛培訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床、叉車技術(shù)等專業(yè)，對初中畢業(yè)生比較適合的旅游管理、種植、養(yǎng)殖專業(yè)辦好辦強(qiáng)，使接受培訓(xùn)的農(nóng)民工外出能掙錢，在家能致富。 在縣城總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合※※縣實際情況，對其進(jìn)行選址，確定建設(shè)規(guī)模和方案。5．4總平面布置項目的建設(shè)要體現(xiàn)對自然生態(tài)環(huán)境的尊重和保護(hù)，布局規(guī)劃合理，房屋設(shè)計美觀實用，力求使建筑環(huán)境和周圍環(huán)境融為一體，合理利用地形、地貌現(xiàn)狀，教學(xué)、生活、文體活動等分區(qū)明顯，又相互聯(lián)系，使第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成為一個環(huán)境優(yōu)美、便于管理、利于學(xué)習(xí)的場所。規(guī)劃在重視建筑文化特質(zhì)的景觀設(shè)計同時，強(qiáng)調(diào)形成以主軸線引導(dǎo)的空間景觀及綠化景觀環(huán)境，并通過幾何式和自由式構(gòu)圖方式，表現(xiàn)理性與浪漫有機(jī)結(jié)合的人文精神。5．5．1設(shè)計規(guī)范 《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》 《民用建筑設(shè)計通則》JGJ37－87 《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ67—89 《圖書館建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ3899 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ1687(2001年版) 各相關(guān)專業(yè)設(shè)計規(guī)范、規(guī)定等5．5．2建筑設(shè)計指導(dǎo)思想與原則 ※※縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校本次擬建的單體建筑有教學(xué)樓、實驗樓和宿舍等建筑，根據(jù)校區(qū)規(guī)劃設(shè)計的總體方案，以及各相關(guān)專業(yè)規(guī)范，結(jié)合建設(shè)方的要求，建筑設(shè)計的指導(dǎo)思念與原則可以總結(jié)為以下四個方面： 意義與形態(tài) 建筑環(huán)境是意義的非言語表達(dá)，正因為意義的存在，空間形態(tài)才有靈魂。方和圓兩個構(gòu)圖主題完成了對校園的主體建筑以及相應(yīng)景觀的統(tǒng)攝作用。結(jié)合鄭州地區(qū)的氣候及地理特點，綜合思考現(xiàn)實與未來，整體與局部、功能與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，同時根據(jù)總體規(guī)劃的集中組團(tuán)布局結(jié)構(gòu)，各個功能區(qū)的建筑群落均以細(xì)胞式的發(fā)展模式擴(kuò)張，在大的規(guī)劃格局下力求創(chuàng)造出各單體建筑以及由相鄰單體建筑所圍合起來的形式多樣的室內(nèi)外空間效果，使這個建筑組群具有一種整體的感覺，特別是教學(xué)組團(tuán)，其間建筑均用道路、廣場加以聯(lián)系，保證了學(xué)校的連續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。另一方面，空間為交往互動的發(fā)生提供了場所，而這種空間的性質(zhì)積極與否，直接促進(jìn)或抑制了交往互動的發(fā)生。建筑環(huán)境是一個人生活于其中的空間，因此，除了要滿足前述的人際交往和空間使用的需要之外，它還是人們進(jìn)行審美體驗的一個場所，也是一個適宜人們思索的場所。教學(xué)樓主要功能均為60人的普通教室、辦公室。 一層平面 教學(xué)樓一層平面的東側(cè)、北側(cè)的建筑功能基本相同，為內(nèi)走廊雙面和外走廊單面布置普通教室、辦公室、值班室等功能用房，全樓北、西二個面均設(shè)有出入口，使它的平面功能設(shè)置完整。教學(xué)樓平面布置簡潔，日照通風(fēng)及功能布置較為合理。 一層平面 實驗樓一層平面主要布置：門廳、實驗車間、儲藏室、教員休息室、器材室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。 實驗樓總面積2300m2。宿舍樓總建筑面積2000m2，面布置簡潔，日照通風(fēng)及功能布置較為合理。運(yùn)用傳統(tǒng)的關(guān)系法則來使現(xiàn)代的材料與結(jié)構(gòu)產(chǎn)生規(guī)整，端莊與典雅的莊嚴(yán)感，使建筑既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的。垂直交通組織由二部室內(nèi)樓梯和一部室外樓梯承擔(dān)，門廳、樓梯間直接對外開門，各層利用走廊，休息廳、連廊形成合理的水平交通網(wǎng)，組成一個完整的人員流動疏散體系。樓內(nèi)豎向交通主要以分設(shè)在建筑物四個角的四部樓梯來組織。該建筑物每層面積均在此范圍內(nèi)，因此可按一個獨(dú)立的防火分區(qū)設(shè)置。層高均為3．9m，室內(nèi)外高差O．6m，建筑總高16．2m(不計入女兒墻高度)。實訓(xùn)樓為四層建筑，層高均為4．8m，室內(nèi)外高差O．75m，建筑總高19．95m(不計入女兒墻高度)。屬多層建筑。第六章 公用工程6．1給排水6．1．1設(shè)計依據(jù)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》(GB50015—2003)； 　《室外給水設(shè)計規(guī)范》(GBJl3—86)(1997年版)； 　《建筑滅火器囂量設(shè)計規(guī)范》(GBJl40．90)； 　《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJl6．87(2001版)； 　《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB8978．1996)； 《污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》CJ30821999； 　《室外排水設(shè)計規(guī)范》(GBJl4—87)（1997年版）； 《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ9986； 　國家建設(shè)部有關(guān)規(guī)劃及建筑設(shè)計的相關(guān)規(guī)范、規(guī)定及條例；建設(shè)單位提供的有關(guān)技術(shù)資料及要求。天，教職生活工用水為134升／人室內(nèi)消防用水量，由各建筑物高度、建筑結(jié)構(gòu)形式、建筑物用途來確定。6．1．3．2消防系統(tǒng) 依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》，在建筑物內(nèi)設(shè)置消火栓滅火系統(tǒng)，室外消火栓滅火系統(tǒng)由統(tǒng)一考慮。 另外，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)置足夠數(shù)量的手提式磷酸銨鹽干粉滅火器。生活糞便污水經(jīng)化糞池處理；廚房含油廢水經(jīng)隔油池處理；實驗室廢水經(jīng)中和池處理初步達(dá)標(biāo)后；通過校園的排水管網(wǎng)排向校園外市政污水管網(wǎng)。 建筑物屋面雨水采用有組織排水，設(shè)置屋面PVC雨水口、雨水斗、落水管，將雨水排至室外地面，經(jīng)院內(nèi)雨水排放管網(wǎng)收集后，排放到市政雨水管中。6．2．2設(shè)計原則 根據(jù)學(xué)校規(guī)劃情況，合理預(yù)測用電量，配置配電設(shè)施，電線、電纜的敷設(shè)應(yīng)根據(jù)建筑物的性質(zhì)、要求、用電設(shè)備的分布及環(huán)境特征等因素確定。6．2．4供電電源 負(fù)荷性質(zhì) 建筑按二類負(fù)荷設(shè)計，其它為三類負(fù)荷。 變壓器設(shè)置與選擇 根據(jù)以上計算，選用容量為315kVA變壓器一臺，變壓器選擇Sll型節(jié)能變壓器，并設(shè)置相應(yīng)的配電設(shè)施。 對一、二類負(fù)荷，可采用低壓側(cè)環(huán)網(wǎng)方式，以增加供電的可靠性。樓內(nèi)強(qiáng)電及弱電垂直布線采用電纜穿管暗敷以樹干式，每層設(shè)配電箱，水平干線采用穿管暗敷以放射式，地下采用電纜溝或電纜直接埋地敷設(shè)，實驗室內(nèi)根據(jù)實際情況設(shè)動力配電箱和插座箱。廁所、走道、樓梯間按20LX設(shè)計。6．2．8防雷與接地 屋頂女兒墻內(nèi)壓頂鋼筋用作避雷帶，與人工避雷帶一起組成避雷接閃器，可利用建筑物柱內(nèi)主筋