【正文】 安排網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)技藝教育之發(fā)展朝向務(wù)實(shí)化、普及化與特色化。(三) 工作人員：由中心學(xué)校指派。八、 會(huì)議研習(xí)地點(diǎn)：僑泰高中育才大樓六樓會(huì)議廳（臺中縣大里市樹王路342號 ）九、 經(jīng)費(fèi)來源(一) 由教育部補(bǔ)助之技藝教育資源中心工作計(jì)畫內(nèi)活動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支應(yīng)(二) 各單位、學(xué)校參加人員往返差旅費(fèi)依規(guī)定向各原服務(wù)單位、學(xué)校報(bào)支。臺中縣九十二年度技藝教育改革方案宣導(dǎo)暨資源中心業(yè)務(wù)說明會(huì) 議程表時(shí)間：9月5日（星期五）課程內(nèi)容主持人/主講人地點(diǎn)8：308：50報(bào)到廖校長玉明（靜態(tài)資料展）育才大樓六樓會(huì)議廳8：509：00開幕式及長官致詞教育部長官教育部中辦室臺中縣政府教育局承辦學(xué)校校長育才大樓六樓會(huì)議廳9：0010：30技藝教育改革方案之理念張教授晉昌（國立臺灣師範(fàn)大學(xué)）育才大樓六樓會(huì)議廳10：3010：40休息廖校長玉明育才大樓五樓交誼廳10：4012：10如何落實(shí)國中生涯發(fā)展教育黃主任卓君（高市瑞祥高中）育才大樓六樓會(huì)議廳12：1013：30午餐編號： 1－26 號育才大樓三樓編號：27－123號育才大樓四樓13：3014：00資源中心業(yè)務(wù)說明會(huì)承辦單位育才大樓六樓會(huì)議廳14：0015：30因應(yīng)九年一貫課程，國中技藝教育學(xué)程應(yīng)如何規(guī)劃趙主任志揚(yáng)（彰化師範(fàn)大學(xué)）育才大樓六樓會(huì)議廳15：3016：00分組討論：(議題一)配合技藝教育改革方案，國中應(yīng)如何規(guī)劃實(shí)施生涯發(fā)展教育。由於教育改革的趨勢對國中技藝班造成影響，包括：九年一貫課程實(shí)施後國中技藝教育選修時(shí)數(shù)的減少、因應(yīng)多元入學(xué)所實(shí)施的國中生基本能力測驗(yàn)與技藝班免修國英數(shù)課程的衝突、新修訂國民教育法使國中技藝教育的實(shí)施沒有法源依據(jù)、以及技藝教育班學(xué)生標(biāo)籤作用等，促使國中技藝教育務(wù)必改革。二、編寫技藝教育學(xué)程教師手冊及評量原則。六、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教材的局部修訂。另一方面遵照綜合規(guī)劃組規(guī)劃進(jìn)度，配合其他研發(fā)小組執(zhí)行工作，以落實(shí)技藝教育方案的改革。二、遴選實(shí)驗(yàn)試辦學(xué)校：，參酌地區(qū)性及學(xué)校申請意願(yuàn)，遴選各職教材實(shí)驗(yàn)學(xué)校(附件四)，以作為正式實(shí)施的參考。四、將學(xué)程綱要、教材、教師手冊、評量原則、及實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，正式上網(wǎng)公告，以供參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)資料之下載。（二） 實(shí)驗(yàn)階段：自九十二年九月至九十三年一月，開始進(jìn)行技藝教育學(xué)程之教學(xué)，每職群授課十七週，每週三節(jié)共計(jì)五十一節(jié)。五、教材選擇（一） 依國民中學(xué)技藝教育學(xué)程綱要實(shí)施原則試辦。 （二）人力資源是否有效充分運(yùn)用。（三）訪視績優(yōu)單位之承辦人員並依規(guī)定敘獎(jiǎng)。 （二）各縣市政府應(yīng)指定專人積極辦理下列事項(xiàng)： ，推薦適當(dāng)?shù)膶W(xué)校參與試辦工作。 國民中學(xué)技藝教育學(xué)程試辦申請書職群名稱科目名稱班 數(shù)辦理模式(自辦／合作)說 明自辦式師 資姓 名職 稱專 長證 照 名 稱 字 號合作式師 資合作學(xué)校姓 名職 稱專 長證 照 名 稱 字 號上課時(shí)間星期 第 節(jié) 至 第 節(jié)科目名稱及學(xué)程綱要含單元時(shí)數(shù)及總時(shí)數(shù)實(shí)習(xí)工場及主要設(shè)備實(shí)習(xí)工場及教學(xué)設(shè)備預(yù)期成果校長承辦主管承辦人附件二 技藝教育學(xué)程成績評量辦法（草案）第一條 為了解技藝教育學(xué)程學(xué)習(xí)情形，激發(fā)學(xué)生多元潛能，促進(jìn)學(xué)生適性發(fā)展，肯定個(gè)別學(xué)習(xí)成就，並作為教師教學(xué)改進(jìn)與學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)之依據(jù)。第三條 技藝教育學(xué)程成績評量，分定期評量及平時(shí)評量兩種。二、 口試：就學(xué)生之口頭問答結(jié)果評量。六、報(bào)告：就學(xué)生閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等所得結(jié)果之書面或口頭報(bào)告評量。十、實(shí)踐：就學(xué)生之日常行為表現(xiàn)評量。第七條 技藝教育學(xué)程成績評量紀(jì)錄應(yīng)兼顧文字描述及量化紀(jì)錄。三、 丙等：六十分以上未滿七十分者。二、 學(xué)期成績?yōu)楦鞔味ㄆ趯W(xué)習(xí)評量成績總和之平均。二、 事、病請假缺考者，其成績計(jì)算由任課教師視實(shí)際情形決定。第十二條 技藝教育學(xué)程成績評量紀(jì)錄，學(xué)校應(yīng)定期告知家長及學(xué)生。 ，依教師專業(yè)自主。學(xué)生姓名項(xiàng)次職群科目等第評量時(shí)間評量分析任課老師簽名13學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)分析與建議：一、試探能力： 記錄者： 家長簽名及建議：附件三國民中學(xué)技藝教育學(xué)程試辦模式中華民國九十二年六月二十七日訂定一、依據(jù)(一) 國民中學(xué)技藝教育學(xué)程實(shí)施要點(diǎn)(二) 國民中學(xué)技藝教育學(xué)程試辦注意事項(xiàng)二、目的（一）協(xié)助申請?jiān)囖k之國民中學(xué)順利推動(dòng)技藝教育學(xué)程。（二）公佈擬開設(shè)之學(xué)程名稱及課程內(nèi)容：學(xué)校根據(jù)評估之資源後就技藝教育學(xué)程中土木建築、化工、水產(chǎn)、食品、家政、海事、動(dòng)力機(jī)械、商業(yè)與管理、設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)、電機(jī)電子、機(jī)械、餐旅等十三職群中選定適當(dāng)學(xué)程籌備辦理。教學(xué)進(jìn)行中根據(jù)教學(xué)原理，就學(xué)生之先備基礎(chǔ)，以淺顯、易懂、實(shí)用原則循序教學(xué)，並輔以形成性評量了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。（三）實(shí)施教學(xué)及諮詢訪視：在試辦過程中本小組將分別就自辦式及合辦式學(xué)校之學(xué)生、老師及校長，進(jìn)行實(shí)地訪視及提供意見諮詢。接受國中申請 審查及核定試辦學(xué)校 舉辦實(shí)施說明會(huì)測—JP4RM04 訪視諮詢實(shí)施教學(xué) 教師每週紀(jì)錄教材使用情形 及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況學(xué)生每週繳交心得報(bào)告 合辦式組實(shí)施學(xué)習(xí)態(tài)度評量自辦式組實(shí)施